Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn sử dụng lời đối thoại trong tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở /

Mã QR

Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn sử dụng lời đối thoại trong tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm Thị Anh, TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Biểu cảm Tự sự Thuyết minh
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh THCS /
Bỡi: Phan Thị Mỹ Tiên, ThS.

Luyện viết đoạn văn biểu cảm cho học sinh phổ thông /
Bỡi: Lê Xuân Soạn, ThS.

Biện pháp cách thức rèn luyện kỹ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong tạo lập kiểu văn bản thuyết minh ở trung học phổ thông và trung học cơ sở /
Bỡi: Lê Thị Phượng, TS.

Biện pháp, cách thức rèn luyện kỹ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong tạo lập kiểu văn bản thuyết minh ở THPT và THCS /
Bỡi: Lê Thị Phượng, TS.

Kỹ năng vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt khi tạo lập văn bản tự sự ở học sinh trung học cơ sở tỉnh Thanh Hóa : Thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Hằng, ThS.

Sức mạnh và biểu hiện đa dạng của lời thách đố trong tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Ngân, TS.

Rèn luyện kỹ năng phản hồi trong dạy học kiểu phản hồi tinh thần /
Bỡi: PV.

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả viết văn kể chuyện cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Trần Thị Tuyết.

Sử dụng kết hợp phương thức biểu cảm trong bài làm văn nghị luận cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Trần Văn Chung, ThS.

Sự chuyển hóa những giá trị biểu trưng từ bình diện ngôn ngữ văn hóa vào ngôn ngữ thơ ca /
Bỡi: Nguyễn Thị Ngân Hoa, TS.

Một số lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh /
Bỡi: Chu Thị Hảo.

Một số lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh /
Bỡi: Chu Thị Hảo.

Một vài biện pháp nâng cao hiệu quả viết văn kể chuyện cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Trần Thị Tuyết.

Tích hợp dạy văn hóa ứng xử ngôn ngữ thông qua nội dung dạy học Nghi thức lời nói trong môn tiếng Việt cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Đặng Thị Lệ Tâm, TS.

Lời của đôi mắt /
Bỡi: Sơn Lâm.

Cẩm nang rèn luyện Đoàn viên
Được phát hành: (1998)

Tín hiệu thẩm mỹ hoa trong thơ Dương Thuấn /
Bỡi: Lê Thị Tuyết Hạnh, TS.

Một số vấn đề ngôn ngữ và văn hóa thông qua ý niệm lòng, ruột, bụng, dạ trong tiếng Việt /
Bỡi: Trần Thị Hồng Hạnh, TS.

Dạy học Nghi thức lời nói trong chương trình tiếng Việt tiểu học /
Bỡi: Đặng Thị Lệ Tâm, ThS.

Các phương thức biểu đạt cảm xúc trong phóng sự "Túp lều nát" của Nguyễn Đổng Chi /
Bỡi: Huỳnh Thị Hồng Hạnh, TS.

Nghĩa hàm ẩn và nghĩa biểu vật của từ trong tiếng Nga /
Bỡi: Nguyễn Văn Hòa, ThS.

Nghĩa hàm ẩn và nghĩa biểu vật của từ trong tiếng Nga /
Bỡi: Nguyễn Văn Hòa, ThS.

Nghĩa hàm ẩn và nghĩa biểu vật của từ trong tiếng Nga /
Bỡi: Nguyễn Văn Hòa, ThS.

Biểu tượng của tinh thần tự rèn luyện và ý chí người chiến sĩ cộng sản /
Bỡi: Vũ Thị Kim Yến, ThS.

Bước đầu tìm hiểu ngữ điệu phát thanh chương trình thời sự truyền hình /
Bỡi: Lê Thị Nhung.

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt ở kiểu văn bản tự sự /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Hằng.

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt ở kiểu văn bản tự sự /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Hằng.

Câu chỉ sự biểu hiện âm thanh của vật : Đối chiếu trật tự từ Nga -Việt, loại câu p-s /
Bỡi: Trần Khuyến.

Đang - Phương tiện biểu đạt thể chưa hoàn thành trong tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Hoàng Trung, TS.

Các hình thức cảm ơn trực tiếp của người Việt /
Bỡi: Nguyễn Thị Lương, PGS.TS.

Từ Hoàng hạc lâu của Thôi Hiệu đến Hoàng hạc lâu của Nguyễn Du /
Bỡi: Trần Lê Bảo, PGS.TS.

Kiểm tra, đánh giá với việc rèn luyện năng lực tự tiếp nhận tác phẩm văn học của học sinh THCS /
Bỡi: Trương Thị Bích, TS.

Để dạy - Học tốt kiến thức văn bản và thể loại trong sách ngữ văn lớp 6,7 /
Bỡi: Lê Như Bình, ThS.

Những định hướng về phương pháp rèn luyện kỹ năng trong dạy học văn miêu tả /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hùng, GS.TS.

Đặc điểm của phép tu từ nghịch ngữ trong tiếng Việt : Đối chiếu với tiếng Anh và tiếng Hàn (kỳ II) /
Bỡi: Nguyễn Thế Truyền.

Để hiểu thêm động tác chuỗi trong thể dục /
Bỡi: Trần Thị Tịnh.

Nhân đọc đính chính, trao đổi thêm về một câu thơ của Tố Hữu /
Bỡi: Lê Hữu Bắc Sơn.

Vọng Lư Sơn Bốc Bố /
Bỡi: Vân Quyên.

Sắc thái biểu cảm tiếng Nhật /
Bỡi: Hồng Thu

Đặc điểm của phép tu từ nghịch ngữ trong tiếng Việt : Đối chiếu với tiếng Anh và tiếng Hán /
Bỡi: Nguyễn Thế Truyền.

Notice: fwrite(): write of 697 bytes failed with errno=28 No space left on device in C:\vufind\module\VuFind\src\VuFind\Session\File.php on line 152
Cannot write session to C:\Windows\TEMP\vufind_sessions/sess_lo35qtgsn1rvgl5r7lopuj44st
Warning: session_write_close(): Failed to write session data using user defined save handler. (session.save_path: \xampp\tmp) in C:\vufind\vendor\laminas\laminas-session\src\SessionManager.php on line 235