Những giá trị tư tưởng triết học Khổng Tử với giáo dục Việt Nam /

QR-Code

Những giá trị tư tưởng triết học Khổng Tử với giáo dục Việt Nam /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vũ Thị Thu Huyền, ThS.
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Schlagworte:	Giáo dục đạo đức Học tập Kiến thức
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Văn hóa gia đình và văn hóa dạy dỗ /
von: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Tìm hiểu đạo xử thế trong luận ngữ của Không Tử /
von: Phạm Ngọc Hường, ThS.

Vận dụng ca dao, tục ngữ Việt Nam nhằm khới dậy niềm say mê học tập của học sinh đối với môn giáo dục công dân /
von: Đào Thị Ngọc Minh, PGS.TS.

Những triết lý giáo dục truyền thống qua tục ngữ ca dao /
von: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Tư tưởng của Không Tử về chú trọng văn hóa /
von: Nguyễn Đức Tiến.

Tình cảm và lí trí của người làm báo /
von: Nguyễn Bỏ Long, ThS.

Một số ý kiến về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo /
von: Vũ Ngọc Hoàng, TS.

Tư tưởng đạo dức Hồ Chí Minh những vấn đề cần nghiên cứu /
von: Lê Quý Thi, ThS.

Tìm hiểu SGK Đạo đức 5 theo chương trình mới /
von: Lê Xuân Mậu.

Dạy môn Đạo đức lớp 4 theo sách giáo khoa mới /
von: Mạc Văn Trang, PGS.TS.

Giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên qua môn tư tưởng Hồ Chí Minh /
von: Lê Thị Vân Anh, ThS.

Suy ngẫm từ một cách dạy con /
von: Lê Văn Thiện.

Cần thay đổi triết học giáo dục /
von: Nguyên Ngọc.

Vấn đề "dạy người" và vai trò của môn giáo dục công dân trong trường THPT /
von: Trần Quang Đại.

Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục cần xuất phát từ đổi mới nhận thức và tư duy quản lý /
von: Mai Thị Anh, ThS.

Hãy lắng nghe nỗi lòng con trẻ /

Suy ngẫm về những phương pháp giáo dục của Nho giáo /
von: Lê Thị Thơm, ThS.

Tìm hiểu cơ sở triết lý của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nhằm tăng tính thuyết phục trong việc giáo dục tư tưởng của người /
von: Nguyễn Tấn Hùng, PGS.TS.

Một số biện pháp giáo dục học sinh tiểu học biết kính trọng yêu quí và thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với người cao tuổi /
von: Nguyễn Thùy Vân, ThS.

Đôi điều về chữ "Tâm" và "Tầm" /
von: Đỗ Thanh, ThS.

Ý kiến nhỏ về cuộc vận động lớn "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục" /
von: Minh Túy.

Từ phong cách sống đến triết lý giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh /
von: Lê Minh Hải, ThS.

So sánh tư tưởng giáo dục đạo đức của John Dewey và Khổng Tử: Bài học cho giáo dục đạo đức của Việt Nam hiện nay
von: Bùi, Xuân Dũng
Veröffentlicht: (2026)

Tu dưỡng đạo đức tư tưởng Sách tham khảo
von: La Quốc Kiệt
Veröffentlicht: (2003)

Giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường Chính trị cấp tỉnh hiện nay /
von: Hứa Thị Kiều Hoa, ThS.

Suy nghĩ "Việc học thực dụng" trong tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ /
von: Nguyễn Văn Chung, TS.

Về ba phạm trù đạo đức cơ bản (nhân, trí, dũng) trong triết học Khổng Tử
von: Trịnh Thị Kim, Chi
Veröffentlicht: (2014)

Vận dụng tư tưởng Nhân, Lễ trong Luận ngữ của Khổng Tử vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên Việt Nam hiện nay /
von: Biện Thị Hương Giang.

Đạo hiếu trong tư tưởng nho giáo và vấn đề giáo dục lòng hiếu thảo cho thanh thiếu niên /
von: Hồ Thị Nhật, ThS.

Chất lượng giáo dục miền núi nhìn từ đánh giá của cộng đồng /
von: Trần Bá Dung, ThS.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đúc của người cán bộ Đảng viên /
von: Lê Quý Thi, ThS.

Triết học đạo đức /
von: Soloviev, Vladimir
Veröffentlicht: (2004)

Nói không với học sinh ngồi nhầm lớp phải làm quyết liệt nhưng không nôn nóng vội vàng /
von: Phạm Ngọc Quang.

Sự phù hợp tự đánh giá về lĩnh vực nhận thức trong quá trình học môn giáo dục học của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội /
von: Nguyễn Thị Thanh Trà, ThS.

Tìm hiểu thêm về chữ "Nhân" của Khổng Tử và ý nghĩa của nó trong giáo dục hiện nay /
von: Hoàng Phúc, ThS.

Mấy nét về tính cách một nhà giáo tuổi dần /
von: Hương Nao.

Kỹ năng ứng dụng và thái độ học tập của sinh viên các trường đại học hiên nay /
von: Nguyễn Tú Anh.

Vấn đề giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ trong tư tưởng Hồ Chí Minh /
von: Nguyễn Quang Hùng, ThS.

Một số kinh nghiệm đào tạo nghề theo năng lực thực hiện qua kết hợp nhà trường và doanh nghiệp /
von: Lê Anh Đức, ThS.

Một số ý khiến về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo /
von: Vũ Ngọc Hoàng.