Làm giàu từ vựng tiếng Việt giai đoạn 1900-1930 bằng con đường phát triển nghĩa của từ /

QR Kodea

Làm giàu từ vựng tiếng Việt giai đoạn 1900-1930 bằng con đường phát triển nghĩa của từ /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Trần Nhật Chính, TS.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Ngữ nghĩa Từ vựng Tư duy hình tượng
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt /
nork: Đỗ Hữu Châu
Argitaratua: (2009)

Tốt nghĩa và xấu nghĩa trong tiếng Việt /
nork: Hoàng Dũng, PGS.TS.

Từ vựng ngữ nghĩa tiếng việt
nork: Đỗ Hữu Châu
Argitaratua: (1996)

Từ vựng ngữ nghĩa tiếng việt
nork: Đỗ, Hữu Châu
Argitaratua: (1981)

Từ vựng ngữ nghĩa tiếng việt
nork: Đỗ Hữu Châu
Argitaratua: (1996)

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy đọc tiếng Việt cho học sinh lớp 1 /
nork: Dương Diệu Hoa.

Hiện tượng chuyển nghĩa của các từ chỉ bộ phận cơ thể người trong tiếng Anh và tiếng Việt /
nork: Trần Thị Minh, ThS.

Huyền thoại về cấu trúc nghĩa của từ /
nork: Nguyễn Đức Tồn, GS.TS.

Từ Vựng Ngữ Nghĩa Tiếng Việt Giáo trình Đại Học Sư Phạm
nork: Đỗ Hữu Châu
Argitaratua: (1981)

Đặc trưng của tư duy nghệ thuật /
nork: Phùng Quý Nhâm, PTS.

Ngữ nghĩa từ vựng của từ đất và nước trong tiếng Việt liên hệ đối chiếu với tiếng Anh /
nork: Nguyễn Liên Hương.

Đọc phép thử thuật tư biện thơ Mai Quỳnh Nam /
nork: Giáng Vân.

Về lai lịch của tên gọi bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông /
nork: Lê Xuân Thai, PGS.

Một số tiền đề cần thiết để phân tích định lượng từ đa nghĩa từ vựng trong tiếng Việt /
nork: Phan Thị Nguyệt Hoa.

Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt /
nork: Đỗ Hữu Châu.
Argitaratua: (1996)

Nghĩa của loại từ chiếc /
nork: Trần Đại Nghĩa, TS.

Tổ chức hoạt động hợp tác trong dạy học truyện nắn "Chữ người tử tù" của Nguyễn Tuân /
nork: Nguyễn Thị Hà.

Tư duy thơ và tư duy thơ hiện đại Việt Nam /
nork: Nguyễn Bá Thành
Argitaratua: (1996)

Từ ý tưởng đến tác phẩm /
nork: Nguyễn Ngọc Uông.

Dạy từ vựng tiếng Pháp nhìn từ góc độ ngữ nghĩa từ vựng /
nork: Trần Mạnh Đạt.

Sử dụng bản đồ tư duy trong hoạt động giới thiệu chủ điểm và giới thiệu bài (Phân môn tập đọc lớp 5) /
nork: Nguyễn Thị Đào.

Câu chuyện về loại từ con /
nork: Lý Toàn Thắng, GS.TSKH.

Tìm hiểu nghĩa gốc từ Hán Viết /
nork: Đặng Thiêm.

Giải thích các từ gần âm, gần nghĩa dễ nhầm lẫn
nork: Trương, Chính
Argitaratua: (1997)

Tìm hiểu nghĩa gốc của các từ : Áp dụng, bạo hành, bị vong lục, bức xúc, đắc tội, đề huề, đột ngột, hoa tiêu, lý sự, miên man /
nork: Lê Xuân Thại, PGS.TS.

Nghĩa của một số loại từ tiếng Inđônêxia nhìn từ góc độ văn hóa /
nork: Phạm Thị Thúy Hồng, ThS.

Chủ nghĩa tư bản - Lịch sử thăng trầm 120 năm (1900 - 2020)
nork: Trần, Thị Vinh
Argitaratua: (2019)

Ý nghĩa của Tĩnh lự /

Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt
nork: Đỗ, Hữu Châu
Argitaratua: (2007)

Từ vựng ngữ nghĩa tiếng việt
nork: Đỗ Hữu Châu
Argitaratua: (2007)

Từ vựng ngữ nghĩa tiếng việt
nork: Đỗ Hữu Châu
Argitaratua: (2009)

Từ vựng ngữ nghĩa tiếng việt
nork: Đỗ Hữu Châu
Argitaratua: (2007)

Từ vựng ngữ nghĩa tiếng việt
nork: Đỗ Hữu Châu
Argitaratua: (2007)

Sự hình thành cấu trúc vận động không gian vào Nam từ góc nhìn tạo nghĩa của hoạt động nhận thức /
nork: Nguyễn Lai, PGS.TS.

Bàn về mục tiêu đào tạo của các trường trung học phổ thông chuyên /
nork: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Từ điển trái nghĩa - đồng nghĩa tiếng Việt
nork: Dương, Kỳ Đức
Argitaratua: (1999)

Sự chuyển đổi ngữ nghĩa của tập hợp từ thành ngữ với động từ chuyển động trong tiếng Nga /
nork: Nguyễn Thị Thu Hương.

Một số khía cạnh ứng dụng trường nghĩa trong hoạt động giao tiếp /
nork: Đỗ Việt Hùng, PGS.TS.

Nghiên cứu các phương thức cấu tạo danh từ trong các văn bản tiếng Nga trên cơ sở thân từ của danh từ gốc Việt /
nork: Nguyễn Thị Hoài Nhân, PGS.TS.

Nghiên cứu các phương thức cấu tạo danh từ trong các văn bản tiếng Nga trên cơ sở thân từ của danh từ gốc Việt /
nork: Nguyễn Thị Hoài Nhân, PGS.TS.