Phương pháp thuyết trình với việc bồi dưỡng năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên /

Mã QR

Phương pháp thuyết trình với việc bồi dưỡng năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê Công Triêm.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Phương pháp dạy học Tự học Truyền thụ
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Đổi mới dạy và học trong các trường CĐSP và THCN ở Nghệ AN /
Bỡi: Nguyễn Đình Anh.

Bồi dưỡng phương pháp tự học với sách giáo khoa Địa lí cho học sinh.
Bỡi: Nguyễn, Trọng Đức
Được phát hành: (2015)

Sự phát triển của công nghệ máy tính và vai trò của nó trong việc đổi mới phương pháp dạy học /
Bỡi: Lê Công Triêm.

Giải pháp bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh tiểu học.
Bỡi: Nguyễn, Trung Kiên
Được phát hành: (2015)

Bài giảng điện tử : Yếu tố quan trọng góp phần đổi mới phương pháp dạy học vật lý /
Bỡi: Lê Công Triêm, PGS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy theo hướng tăng cường bồi dưỡng phương pháp tự học cho sinh viên /
Bỡi: Trần Ngọc Tam, ThS.

Xây dựng một số dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy hóa học cho học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Cao Cự Giác, TS.

Truyền thụ tri thức phương pháp gắn với bồi dưỡng cho học sinh một số loại hình tư duy trong dạy học môn toán ở trường THPT /
Bỡi: Đặng Trung Văn.

Phương pháp dự án trong tự bồi dưỡng nâng cao năng lực đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên /
Bỡi: Nguyễn Văn Khải, PGS.TS.

Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học /
Bỡi: Đỗ Tiến Đạt, PGS.TS.

Làm sao để dạy tốt bài tập thực hành môn tin học lớp 11 /
Bỡi: Nguyễn Tuấn Nghĩa.

Phương pháp dạy học thủ công, kĩ thuật
Bỡi: Đào, Quang Trung
Được phát hành: (2011)

Phương pháp dạy học của Khổng Tử : Ý nghĩa với việc đổi mới phương pháp dạy học ở nước ta hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Tú Anh.

Tự nhiên - xã hội và phương pháp dạy tự nhiên - xã hội
Bỡi: Lê, Văn Trưởng
Được phát hành: (2007)

Góp phần đổi mới phương pháp dạy học bằng cách dạy học sinh cách tự học /
Bỡi: Nguyễn Đình Quốc Hùng.

Tự nhiên xã hội và phương pháp dạy học tự nhiên xã hội ở tiểu học
Bỡi: Bùi, Phương Nga
Được phát hành: (2006)

Tính cấp thiết việc rèn kỹ năng tự học, tự nghiên cứu chương trình toán cho sinh viên sư phạm tiểu học /
Bỡi: Đỗ Thị Phương Thảo.

Phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn ngữ văn trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và phương hướng đổi mới chương trình sau 2015 /
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Vân, TS.

Phương pháp dạy học từ vựng tiếng Anh ở Việt Nam hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Đức Long.

Bồi dưỡng tri thức phương pháp cho học sinh trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Lê Đức Minh, ThS.

Vai trò bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên của giảng viên trong tổ chức dạy học /
Bỡi: Dương Huy Cẩn, TS.

Sử dụng tư liệu dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học văn Trung Đại /
Bỡi: Nguyễn Thị Diễm Kiều.

Dạy học truyện ngắn Việt Nam sau 1975 ở trường trung học phổ thông : Một hướng nghiên cứu mở /
Bỡi: Đặng Thị Mây, ThS.

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học
Bỡi: Phạm Minh Diệu
Được phát hành: (2007)

Thủ công - kĩ thuật và phương pháp dạy học thủ công - kĩ thuật ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học. Từ trình độ THSP lên CĐSP
Được phát hành: (2006)

Lý thuyết đa thông minh và đổi mới phương pháp dạy học ở bậc Đại học /
Bỡi: Trần Khánh Đức, PGS.TS.

Tổ chức tự học môn phương pháp dạy học Toán cho sinh viên trường Cao Đẳng Sư phạm /
Bỡi: Lê Xuân Trường, ThS.

Để tự học đạt được hiệu quả dùng cho các bạn đang tự học, sinh viên học từ xa, học tại chức
Bỡi: Vũ Quốc Chung
Được phát hành: (2003)

Bài giảng kỹ thuật - phương pháp dạy học
Bỡi: Lê Thị Mỹ Trà

Dạy kiến thức "Quá trình sinh học" ở cấp độ phân tử (Sinh học 12) theo quan điểm của thuyết kiến tạo /
Bỡi: Nguyễn Phúc Chỉnh, TS.

Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /
Bỡi: Đào Tố Uyên, PGS.TS.

Dạy học các kiến thức về “Cơ chế phân tử của hiện tượng di truyền” bằng phương tiện tương tác.
Bỡi: Nguyễn, Thị Ly Ly
Được phát hành: (2015)

Bước đầu ứng dụng phương pháp Teacch trong can thiệp cho trẻ tự kỉ tại Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Nữ Tâm An, ThS.

Từ tư tưởng tự học của Khổng Tử - Đề xuất các biện pháp tự học cho sinh viên trường đại học sư phạm- Đại học Huế /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hùng, ThS.

Điều kiện đảm bảo việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường CĐSP theo hướng phát huy khả năng tự học của sinh viên /
Bỡi: Bùi Khắc Tin.

Từ phương pháp dạy học truyền thống đến phương pháp sư phạm hợp tác /
Bỡi: Nguyễn Thành Kính, ThS.

Giới thiệu mô hình tự học, tự bồi dưỡng đối với giáo viên tiểu học, giáo viên mầm non tỉnh Kon Tum /
Bỡi: Nguyễn Cư.

Khắc phục những hạn chế của phương pháp thuyết trình trong giảng dạy học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh
Bỡi: Phạm, Thanh Thủy
Được phát hành: (2022)

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
Bỡi: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Kết quả thực nghiệm vận dụng quy trình rèn luyện sinh viên kĩ năng tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Hà, ThS.