Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần kiến thức về cộng hai số trong phạm vi 1000 cho học sinh lớp 3 theo hướng phân loại đối tượng /
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Nguyễn Thi Kim Thoa. |
|---|---|
| Fformat: | Erthygl |
| Iaith: | Vietnamese |
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Eitemau Tebyg
-
Tìm hiểu năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh qua dạy học số và phép tính lớp 3
gan: Nguyễn Thị, Hoa
Cyhoeddwyd: (2025) -
Đề tài tập trung thiết kế và tổ chức hoạt động thực hành, trải nghiệm trong dạy học số và phép tính lớp 3 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh.
gan: R’Cơm H’, Trúc
Cyhoeddwyd: (2026) -
Vận dụng mô hình toulmin để đánh giá năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh trong dạy học số và phép tính ở lớp 3
gan: Hà, Thị Khánh Huyền
Cyhoeddwyd: (2025) -
Dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Cyhoeddwyd: (2006) -
Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học Số và Phép tính lớp 4
gan: Nguyễn Ngọc Quỳnh, Chi
Cyhoeddwyd: (2026)