Yếu tố văn hóa trong dạy - học và đánh giá năng lực ngoại ngữ /

QR koda

Yếu tố văn hóa trong dạy - học và đánh giá năng lực ngoại ngữ /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Phương Sửu.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Kiến thức Ngôn ngữ Tư duy
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Bài khóa văn học trong dạy học ngoại ngữ /
od: Nguyễn Thị Cơ, ThS.

Cá tính ngôn ngữ trong nghiên cứu và giảng dạy ngoại ngữ /
od: Lê Đức Thụ, TSKH.

Những bài giảng về ngôn ngữ học đại cương
od: Nguyễn, Lai
Izdano: (1997)

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
od: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
od: Đỗ Văn Cường, ThS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
od: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
od: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Học tập theo lối kiến tạo nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại /
od: Trần Tuyến, ThS.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
od: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

NLP - Lập trình ngôn ngữ tư duy /
od: Molden, David.
Izdano: (2009)

NLP - Lập trình ngôn ngữ tư duy /
od: Molden, David.
Izdano: (2012)

Lập trình ngôn ngữ tư duy = Neuro-linguistic programming secrets /
od: Boyes, Carolyn.
Izdano: (2012)

Thiết kế và biên soạn giáo trình lý thuyết dạy bằng ngoại ngữ /
od: Nguyễn Lân Trung, TS.

Bản đồ tư duy - Công cụ hỗ trợ hiệu quả trong dạy môn toán /
od: Chu Cẩm Thơ.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
od: Phan Duy Nghĩa.

Ngôn ngữ và Tiếng Việt từ cách tiếp cận của lôgic học /
od: Nguyễn Ngọc Hà.

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
od: Lê Thị Lương.

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Học đi đối với hành /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Qua tạp truyện "Khi người ta trẻ" của Phan Thị Vàng Anh : Nghĩ về một xu hướng đổi mới trong ngôn ngữ văn xuôi Việt Nam hiện đại /
od: Nguyễn Văn Hiệp.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
od: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
od: Đỗ Thành Trung, ThS.

Các quan điểm chuẩn mực hoá ngôn ngữ thời hiện đại ở Đức /
od: Hoàng Tuệ, GS.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
od: Tạ Khắc Đỉnh.

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
od: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Bối dưỡng phẩm chất, năng lực của người giáo viên ngữ văn /
od: Nguyễn Quang Cương, TS.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
od: Lê Thị Thu Hương.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Văn Lũy.

Dạy và học văn nghị luận - tìm một ngả đường : Năng lực cần cho nghị luận /
od: Lê Xuân Mậu.

Nhiều lời giải cho một bài toán trong SGK Đại số 10 nâng cao /
od: Nguyễn Công Chuẩn.

Những bài giảng về ngôn ngữ học đại cương
od: Nguyễn Lai
Izdano: (1997)

Những bài giảng về ngôn ngữ học đại cương /
od: Rozdextvenxki, IU.V
Izdano: (1997)

NLP - Lập trình ngôn ngữ tư duy
od: Molden, David
Izdano: (2009)

Làm thế nào để đảm bảo tính công bằng trong dạy học ở tiểu học? /
od: Võ Xuân Nghi.

Hiểu và dùng ngữ pháp tiếng Anh
od: Nguyễn, Thuần Hậu
Izdano: (2015)

Hiểu và dùng ngữ pháp tiếng Anh
od: Nguyễn, Thuần Hậu
Izdano: (2015)

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử ở trung học phổ thông /
od: Đỗ Hoàng Ánh, ThS.

Kế thừa và phát triển trong nghiên cứu khoa học /
od: Hoàng Trọng Phiến.

Trò chuyện giúp trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ /
od: Minh Anh.

Ngôn ngữ hình thức kiến trúc
od: La, Văn Ái
Izdano: (2012)