Dạy học hợp tác - Một xu hướng mới của giáo dục thế kỷ XXI /

QR Kodea

Dạy học hợp tác - Một xu hướng mới của giáo dục thế kỷ XXI /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Trịnh Văn Biêu, PGS.TS.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Chủ động Phương pháp giảng dạy Tự học
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Dạy học hợp tác - Một xu hướng mới của giáo dục thế kỷ XXI
nork: PGS.TS. Trịnh Văn, Biểu
Argitaratua: (2014)

Dạy học phân hóa : Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiểu học /
nork: Mai Xuân Minh.

Nhận thức về dạy học giải quyết vấn đề ở trường cao đẳng Công nghiệp Thái Nguyên /
nork: Tô Văn Khôi, ThS.

Làm chủ phương pháp giảng dạy /
nork: Quý Châu
Argitaratua: (2005)

Nghiên cứu và giảng dạy lịch sử chủ nghĩa tư bản thế kỷ XX trong các trường đại học một cách tiếp cận mới /
nork: Trần Thị Vinh, PGS.TS.

Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục với việc xây dựng môi trường giáo dục dân chủ ở nước ta hiện nay /
nork: Nguyễn Đức Hoà, ThS.

Lại nói về chuyện dạy văn và học văn /
nork: Trương Văn Hà.

Giảng dạy hoá học ở trường phổ thông /
nork: Trịnh Văn Biều.
Argitaratua: (2003)

Giảng dạy hoá học ở trường phổ thông /
nork: Trịnh Văn Biều.
Argitaratua: (2003)

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
nork: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Phương pháp giảng dạy chữ Hán cho người học thuộc hệ phi chữ Hán /
nork: Trần Thị Hoàng Mai.

Phương pháp giảng dạy trong quy chế tự chủ - Tự chịu trách nhiêm của giảng viên ở các trường Đại học /
nork: Vũ Đức Thành, ThS.

Những vấn đề phương pháp trong trào lưu đổi mới giáo dục ngoại ngữ của thế kỷ XXI /
nork: Lê Văn Canh, ThS.

Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập cho sinh viên trong dạy học bộ môn Phương pháp hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình /
nork: Nguyễn Thị Huệ.

Đổi mới phương pháp dạy học ở ngành giáo dục thị xã Bảo Lộc /
nork: Lê Xuân Nhuận.

Hợp tác trong dạy học môn Toán
nork: Hoàng, Lê Minh
Argitaratua: (2017)

Một phương án dạy từ Hán Việt cho học sinh dân tộc thiểu số /
nork: Nguyễn Tiến Dũng.

Phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với các kỹ thuật dạy học trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
nork: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Hướng dẫn cách đọc hiểu dựa vào chủ đề văn bản trong giờ học môn ngữ văn /
nork: Lê Thanh Bình.

Về phương diện ngôn ngữ học của việc dạy môn tiếng Việt lớp 1 của trung tâm công nghệ giáo dục /
nork: Nguyễn Thế Lịch, TS.

Dạy học dự án - Từ lý luận đến thức tiễn /
nork: Trịnh Văn Biêu, PGS.TS.

Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng xây dựng văn hóa học tập ở nhà trường thông qua nghiên cứu bài học /
nork: Vũ Thị Sơn, TS.

Phân loại các tác phẩm văn học viết cho violon trong chương trình giảng dạy /
nork: Ngô Văn Thành, PGS.TS.

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
nork: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
nork: Trần Đình Chung
Argitaratua: (2007)

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
nork: Nguyễn Tuấn Anh.

aĐổi mới việc giảng dạy về chủ nghĩa tư bản hiện đại ở trường đại học /
nork: Vũ Oanh.

Mô hình chung về phương pháp và các hoạt động giảng dạy ngoại ngữ tại các trung tâm ngoại ngữ lớn ở Thành phố Hồ Chí Minh /
nork: Phạm Vũ Phi Hổ.

Dạy và học trong đào tạo Sau đại học những năm đầu thế kỷ XXI /
nork: Võ Xuân Đàn.

Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ hợp lí và có hiệu quả ở Việt Nam đầu thế kỉ XXI /
nork: Hoàng Văn Vân

Giáo trình lí luận dạy học địa lí phần cụ thể
nork: Đặng, Văn Đức
Argitaratua: (2007)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
nork: Cao Thị Hà, TS.

Vận dụng phương pháp tích hợp vào dạy học các phân môn trong chương trình sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 4
nork: Danh, Thị Lương
Argitaratua: (2019)

Sáng kiến kinh nghiệm : Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học /
nork: Lương Thị Điệp.

Hoạt động nhận dạng và thể hiện trong dạy học tin học /
nork: Trịnh Thanh Hải, TS.

Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
nork: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS.

Cần có một chiến lược dạy và học chữ Hán trong nhà trường phổ thông bậc trung học /
nork: Nguyễn Văn Duận.

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
nork: Nguyễn Đăng Trung.

Sử dụng kĩ thuật trình diễn trực quan trong dạy học toán ở tiểu học /
nork: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Phát triển hành vi của học sinh phổ thông trong lớp học "Tư duy" /
nork: Đỗ Ngọc Miên, ThS.