Đáh giá của các trường trung học phổ thông về chất lượng đào tạo của khoa sư phạm trường Đại học Cần Thơ /

Mã QR

Đáh giá của các trường trung học phổ thông về chất lượng đào tạo của khoa sư phạm trường Đại học Cần Thơ /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Bùi Anh Tuấn, ThS.
Údair Eile:	Nguyễn Thị Hồng Nam, TS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Công nghệ thông tin Kiến thức chuyên môn Phương pháp giảng dạy
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
le: Lê Tiến Thành, ThS.

Thực trạng giảng viên tổ chức dạy học môn Giáo dục học ở Trường Đại học Hồng Đức theo quan điểm sư phạm tương tác /
le: Đỗ Thị Hồng Hạnh, ThS.

Cách tiếp cận mới về dạy học lịch sử địa phương ở trường phổ thông /
le: Trần Vân Anh, ThS.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học lịch sử tại các trung tâm giáo dục thường xuyên /
le: Lại Thị Thu Thúy, ThS.

Quản lý, phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên trong xu thế hội nhập quốc tế /
le: Nguyễn Thế Dân, ThS.

Thực trạng tự đánh giá về năng lực và phẩm chất của giảng viên bộ môn phương pháp dạy học trong các trường/ khoa đại học sư phạm /
le: Thái Huy Bảo, ThS.

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông /
le: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Xây dựng tiêu chuẩn đội ngũ giảng viên - Nhân tố quyết định nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường đại học và cao đẳng ngành giao thông vận tải /
le: Nguyễn Văn Lâm, ThS.

Dạy học khám phá phần cơ sở di truyền học cho học sinh chuyên sinh trung học phổ thông /
le: Trần Thị Thanh Xuân, ThS.

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
le: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy theo định hướng phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành Du lịch tại Trường Đại học Kiên Giang
le: Huỳnh, Trung Bảo, et al.
Foilsithe: (2026)

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
le: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của giảng viên trong đào tạo tín chỉ ở trường đại học Sư phạm Hà Nội /
le: Nguyễn Thị Ngọc Liên.

Nghiên cứu thực trạng và hiệu qảu sử dụng nội dung và phương pháp tổ chức giảng dạy môn bóng chuyền cho nam sinh viên chuyên ngành khoa GDTC trường Đại học Vinh /
le: Trần Đức Thành, ThS.

Thực trạng thực hiện hoạt động giảng dạy của giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu /
le: Phan Ngọc Huỳnh.

Thực trạng và biện pháp quản lý của hiệu trưởng trường trung học phổ thông nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn /
le: Trần Văn Quang, ThS.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn giáo dục học cho sinh viên trường đại học Tây Bắc theo định hướng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm /
le: Mai Trung Dũng, ThS.

Phát triển đội ngũ Giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các Trường/Khoa Đại học Sư phạm /
le: Thái Huy Bảo, ThS.

Về nội dung và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho cán bộ, công chức, viên chức /
le: Thiều Huy Thuật, ThS.

Một cách tiếp cận mục tiêu giáo dục - đào tạo đại học /
le: Bùi Thị Mùi, TS.

Xây dựng tiêu chuẩn, quy trình đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Luật Hà Nội /

Dạy học dựa vào các tiện ích của công nghệ thông tin ở trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Hải Dương /
le: Hoàng Tiến Dũng.

Liên hệ kiến thức hóa học với thực tiễn và ứng dụng trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông /
le: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Thực tiễn hoạt động nghiệp vụ sư phạm ở khoa toán - tin trường đại học sư phạm Hà Nội /
le: Nguyễn Anh Tuấn, TS.

Thực trạng của việc bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở một số trường trung học phổ thông chuyên /
le: Lê Thị Hữu Huyền.

Một số quan điểm về việc thiết kế tình huống dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông theo hướng nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh /
le: Bùi Văn Nghị, GS.TS.

Kết hợp lí thuyết kiến tạo và phương pháp hộp đen nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức vật lí của học sinh trung học cơ sở /
le: Nguyễn Đình Hưng, ThS.

Vai trò của tổ chuyên môn ở trường trung học phổ thông trong việc thực hiện đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá /
le: Trần Thị Hải Yến, ThS.

Một số phẩm chất của giảng viên theo đánh giá của sinh viên trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
le: Đoàn Văn Điều, PGS.TS.

Sáng tạo " Bài toán mở " trong dạy học hình học về quan hệ song song trong không gian ở trung học phổ thông /
le: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
le: Phạm Đức Quang, ThS.

Tiến trình dạy học dự án trong dạy học vật lý ở trung học cơ sở /
le: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Hiệu quả của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Địa lý đại cương ở Trường Dự bị Đại học Dân tộc /
le: Tạ Xuân Phương, ThS.

Cơ sở lí luận và việc phân loại mô hình trong dạy học môn toán và khoa học lớp 4,5 /
le: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Dạy học xác suất thống kê ở trường Đạo học Chính trị /
le: Lê Bình Dương.

Tiếng Anh chuyên ngành từ những góc nhìn và thực tế giảng dạy của giáo viên tại một số trường Đại học Y dược Việt Nam /
le: Lê Thị Hồng Duyên, ThS.NCS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
le: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Vẫn chuyện cũ chưa sửa /
le: Dương Trung Quốc.

Giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn của giảng viên Trường Đại học Hải Phòng trong môi trường chuyển đổi số
le: Lê, Thị Phương Anh
Foilsithe: (2026)

Một số ý kiến nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường /
le: Lê Thị Thu Hà, ThS.