Khảo sát đặc điểm tâm lý của người học thành công /

Mã QR

Khảo sát đặc điểm tâm lý của người học thành công /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đoàn Văn Điều, PGS.TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Kỉ luật Kiên trì Tự giác
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Vị từ tri giác tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Nâng cao ý thức pháp luật cho học viên các trường sĩ quan quân đội hiện nay /
Bỡi: Đào Văn Minh, ThS.

Tìm hiểu các nghiên cứu về: Vấn đề cảm giác của trẻ tự kỉ và trị liệu điều hòa cảm giác /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hoa.

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
Bỡi: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
Bỡi: Đoàn Anh Chung, ThS.

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học toán ở phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Khi nào: Bí mật khoa học của thời điểm hoàn hảo
Bỡi: Pink, Daniel H
Được phát hành: (2019)

Khảo sát cơ bản để thành lập ngân hàng mắt ở TP. HCM
Bỡi: Trần, Minh Thông
Được phát hành: (2014)

Tư tưởng xây dựng kỷ luật và kỷ luật tự giác của V.I.Lênin và ý nghĩa trong sự nghiệp cách mạng Việt Nam hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Kim Tôn.

Người thắp sáng tâm hồn =
Bỡi: Andrews, Andy
Được phát hành: (2014)

Nói học sinh hiểu và hiểu học sinh nói ở người giáo viên bậc tiểu học /
Bỡi: Bùi Văn Mạnh.

Động từ chỉ sự tri giác bằng giác quan trong tiếng Anh và tiếng Việt ( Dưới góc nhìn ngôn ngữ học tri nhận ) /
Bỡi: Trần Thị Thùy Oanh, ThS.

Khảo sát kinh nghiêm học tập của học sinh giỏi toán tại một số trường trung học phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Đoàn Văn Điểu, PGS.TS.

Câu chỉ sự biểu hiện âm thanh của vật : Đối chiếu trật tự từ Nga -Việt, loại câu p-s /
Bỡi: Trần Khuyến.

Từ tư tưởng giáo dục lấy người học làm trung tâm của Khổng Tử nghĩ về giáo dục đại học Việt Nam hiện nay /
Bỡi: Lê Thị Thu Hiền.

Trao đổi kinh nghiệm ôn tập hệ thức lượng trong tam giác vuông ở lớp 9 /
Bỡi: Trần Văn Hinh.

Vai trò của người giáo viên trong việc hình thành năng lực học cho học sinh /
Bỡi: Phạm Thị Lan Phương, ThS.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
Bỡi: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
Bỡi: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Đặc điểm và tiềm năng của vùng tam giác phát triển Việt Nam - Lào - Campuchia /
Bỡi: Nguyễn Duy Dũng, PGS.TS.

Lý thuyết đa thông minh và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học /
Bỡi: Trần Khách Đức, PGS.TS.

Dạy trẻ phân biệt sự vật /
Bỡi: Hải Uyên.

Bài toán cực trị về tam giác nội tiếp và ngoại tiếp đường tròn /
Bỡi: Đặng Hữu Hùng.

Rèn luyện giải toán /
Bỡi: Phan Thụy Khải.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
Bỡi: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
Bỡi: Lê Quốc Ca.

Kỷ luật tích cực : Không phải là sự trừng phạt mà là sự tôn trọng trẻ
Bỡi: Nelsen, Jane
Được phát hành: (2019)

Phát huy tiềm năng cùng NLP
Bỡi: Linden, Anné
Được phát hành: (2012)

Phát huy tiềm năng cùng NLP
Bỡi: Linden, Anné
Được phát hành: (2012)

Ý thức /
Bỡi: Blackmore, Susan, TS.

Hai kẻ mộng mơ /
Bỡi: Borges, Jorge Luis.

Các yếu tố chi phối không gian tri nhận của động từ tri giác /
Bỡi: Nguyễn Hoàng Phương, ThS.NCS.

Chìa khóa vàng trong học tập /

Bài học về quản lý tài sản /
Bỡi: Đình Long.

Dạy con ứng phó với Internet /
Bỡi: Nguyễn Minh Thức, TS.

Tổ chức xã hội Cơ Tu truyền thống từ góc nhìn của lý thuyết xã hội dân sự /
Bỡi: Nguyễn Xuân Hồng.

Luật trí não : 12 quy luật để tồn tại và phát triển ở nơi làm việc, ở nhà và trường học /
Bỡi: Medina, John.
Được phát hành: (2009)

Luật trí não : 12 quy luật để tồn tại và phát triển ở nơi làm việc, ở nhà và trường học /
Bỡi: Medina, John.
Được phát hành: (2009)

Các đặc điểm tri nhận cơ bản của động từ tri giác /
Bỡi: Nguyễn Hoàng Phương.

Dạy học hàm số lượng giác theo quan điểm mô hình hóa :
Bỡi: Nguyễn, Ái Minh
Được phát hành: (2018)