Nhà thơ Lê Thiếu Nhơn : Tất cả chúng ta đều đang tạp làm người hội nhập /

QR Code

Nhà thơ Lê Thiếu Nhơn : Tất cả chúng ta đều đang tạp làm người hội nhập /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Đỗ Bích Thủy.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Chủ động Tiếp nhận Tri thức
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Về vấn đề phát huy tính tích cực trong học tập của sinh viên /
par: Phan Ngọc Liên.

Nghĩ về thơ /
par: Likhachev, D.S.

Lễ nghi thường thức
par: Dương, Thu Ái
Publié: (2014)

Lễ nghi công sở
par: Dương, Thu Ái
Publié: (2014)

Giới thiệu nghiên cứu về động cơ học tập và lý thuyết về tính tự quyết /
par: Bùi Thị Thuý Hằng, TS.

Tiếp nhận trường phái hình thức Nga từ một chuyên luện khoa học /
par: Hồ Thế Hà, PGS.TS.

Sự thay đổi thị hiếu thẩm mỹ của công chúng văn học sau đổi mới /
par: Nguyễn Thanh Tâm.

Nhận thức của người dân tộc thiểu số Tây Bắc về chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước /
par: Trương Xuân Cừ.

Tolstoi - Độc giả, Tolstoi - Tác giả /
par: Trần Thị Phương Phương, TS.

Ảnh hưởng của Dostoievski tại Việt Nam trước 1945 /
par: Phạm Thị Phương, TS.

Tìm hiểu sự hoà đồng thẩm mĩ giữa sáng tạo và tiếp nhận văn chương /
par: Nguyễn Thị Thanh Hương, PGS.TS.

Bàn về phương pháp dạy - học văn /
par: Hoàng Dân.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả, chất lượng giờ dạy văn học sử ở trường THPT /
par: Phạm Thị Thanh.

Chiến lược Marketing: Hoàn thiện hệ thống bán lẻ tại Việt Nam
par: Ngô Công Thành
Publié: (2009)

Đôi điều về thơ mới /
par: Trần Thuận Minh.

Nhà thờ đức bà Pari của Victo Huygô /
par: Lê Huy Bắc, TS.

Lễ nghi thiếu nữ
Publié: (2006)

Giáo trình tiếng Anh chuyên ngành nghiệp vụ lễ tân
par: Đỗ, Thị Kim Oanh
Publié: (2005)

Hội thảo khoa học quốc tế văn học Việt Nam và Nhật Bản trong bối cảnh Đông Á /
par: Lê Thị Thanh Tâm.

Vì một chiến lược dạy và học ngày nay /
par: Nguyễn Kỳ.

Tri thức bản địa: Các hướng tiếp cận nghiên cứu /
par: Ngô Thị Phương Lan.

Xác lập cơ chế dạy học tác phẩm văn chương theo quan điểm học sinh là bạn đọc sáng tạo /
par: Bùi Minh Đức, ThS.

Dạy học kỹ tác phẩm cụ thể, giải pháp cơ bản để hình thành phương pháp đọc hiểu tác phẩm văn học cho học sinh /
par: Lê Sử, ThS.

Nghĩ về thơ /
par: Tố Hữu.

Nghĩ về thơ /
par: Tố Hữu.

Vũ Trọng Phụng và nhỡn quan "Vô nghĩa lý" /
par: Nguyễn Quang Trung.

Nghĩ về thơ /
par: Shelley, P.

Trí thức không được phép thiếu tri thức /

Trong khi châu Âu đang có nguy cơ thiếu lực lượng lao động được đào tạo cao, thì Trung Quốc, công cuộc giáo dục và đào tạo lại đang bùng phát : Trong tương lai, tầng lớp tinh hoa sẽ đến từ miền Viễn Đông chăng? /
par: Blume,Georg.

Triệu chứng rối loạn mãn kinh ở phụ nữ tại Nhơn Phú - Quy Nhơn năm 2015
par: Nguyễn, Thị Hồng Nhung, et autres
Publié: (2024)

Dạy học theo phương pháp mới góp phần rèn luyện "nghệ thuật" nói trước công chúng /
par: Trần Thị Tố Uyên, ThS.

Các hình thức giới thiệu trực tiếp của người Việt /
par: Nguyễn Thị Lương, PGS.TS.

Thơ văn chống xâm lược trong thời Lê sơ /
par: Tâm Vu.

Nhận thức của Đảng ta về con đường đi lên chủ nghĩa xã hội, trước và ngay sau 1954 /
par: Nguyễn Xuân Ớt.

Thử nhìn lại từ góc độ khác /
par: Phạm Quang Long.

Nhà điêu khắc Lê Thành Nhơn những nỗi niềm còn lại với quê hương /
par: Phan Thanh Bình.

Tìm hiểu kỹ năng giao tiếp sư phạm của sinh viên trường cao đẳng sư phạm Tuyên Quang /
par: Nguyễn Bá Đức, TS.

Trung tâm văn hoá và ngôn ngữ Đông Tây tổ chức giới thiệu thơ Trần Dần /
par: Trần Thiện Khanh.

Language, cognition, and human nature
par: Pinker, Steven
Publié: (2013)

Đọc hiểu tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại /
par: Trần Thị Thanh Thuyên.