Một số vấn đề ngôn ngữ và văn hóa thông qua ý niệm lòng, ruột, bụng, dạ trong tiếng Việt /

Mã QR

Một số vấn đề ngôn ngữ và văn hóa thông qua ý niệm lòng, ruột, bụng, dạ trong tiếng Việt /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trần Thị Hồng Hạnh, TS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Ẩn dụ Biểu cảm Từ vựng
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Sự chuyển hóa những giá trị biểu trưng từ bình diện ngôn ngữ văn hóa vào ngôn ngữ thơ ca /
Bỡi: Nguyễn Thị Ngân Hoa, TS.

Phân tích cơ chế tri nhận các ngữ biểu trưng tiếng Việt có yếu tố tay (Đối chiếu với tiếng Anh) /
Bỡi: Võ Kim Hà, ThS.

Đặc điểm trường độ trong ngữ điệu vui và buồn của phát ngôn tiếng Việt /
Bỡi: Vũ Kim Bảng.

Sức mạnh và biểu hiện đa dạng của lời thách đố trong tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Ngân, TS.

Ẩn dụ về sự tức giận và niềm vui trong tiếng Anh và tiếng Việt /
Bỡi: Trần Bá Tiến, ThS.

Tích hợp dạy văn hóa ứng xử ngôn ngữ thông qua nội dung dạy học Nghi thức lời nói trong môn tiếng Việt cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Đặng Thị Lệ Tâm, TS.

Chuột trong thành ngữ và tục ngữ Việt Nam /
Bỡi: Phong Hóa.

Tính biểu cảm trong khẩu ngữ tiếng Dao /
Bỡi: Bàn Thị Ba.

Nghĩa hàm ẩn và nghĩa biểu vật của từ trong tiếng Nga /
Bỡi: Nguyễn Văn Hòa, ThS.

Nghĩa hàm ẩn và nghĩa biểu vật của từ trong tiếng Nga /
Bỡi: Nguyễn Văn Hòa, ThS.

Nghĩa hàm ẩn và nghĩa biểu vật của từ trong tiếng Nga /
Bỡi: Nguyễn Văn Hòa, ThS.

Chuột trong tục ngữ thế giới /

Đặc điểm của phép tu từ nghịch ngữ trong tiếng Việt : Đối chiếu với tiếng Anh và tiếng Hán /
Bỡi: Nguyễn Thế Truyền.

Đặc điểm của phép tu từ nghịch ngữ trong tiếng Việt : Đối chiếu với tiếng Anh và tiếng Hàn (kỳ II) /
Bỡi: Nguyễn Thế Truyền.

Một số đặc điểm ngữ nghĩa - ngữ dụng của nhóm vị từ biểu thị hoạt động nói năng trong tiếng Việt /
Bỡi: Đào Thanh Lan, PGS.TS.

Ẩn dụ bản thể trong thơ Nguyễn Quang Thiều qua ý niệm cơ thể con người là vật chứa đựng tình cảm /
Bỡi: Nguyễn Thị Huệ.

Tín hiệu thẩm mỹ hoa trong thơ Dương Thuấn /
Bỡi: Lê Thị Tuyết Hạnh, TS.

Luyện viết đoạn văn biểu cảm cho học sinh phổ thông /
Bỡi: Lê Xuân Soạn, ThS.

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả viết văn kể chuyện cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Trần Thị Tuyết.

Về thành ngữ có chứa yếu tố "ruột" trong tiếng việt /
Bỡi: Nguyễn Thanh Thủy.

Bổ ngữ giả và định ngữ biểu cảm trong tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Văn Hiệp, PGS.TS.

Đang - Phương tiện biểu đạt thể chưa hoàn thành trong tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Hoàng Trung, TS.

Biểu trưng tình cảm bằng các bộ phận cơ thể từ góc độ nhìn tri nhận của người bản ngữ tiếng Anh và tiếng Việt /
Bỡi: Ly Lan, ThS.

Chuyển nghĩa ẩn dụ của những từ ngữ chỉ cảm giác trong tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh Phương, ThS.

Sắc thái biểu cảm tiếng Nhật /
Bỡi: Hồng Thu

Nghiên cứu thành ngữ gốc Hán biểu thị tình cảm Luận án tiến sĩ ngôn ngữ và ngôn ngữ học ứng dụng. Chuyên ngành: ngôn ngữ và ngôn ngữ học ứng dụng. Mã số: 62.22.01.21
Bỡi: Trần, Thanh Tâm
Được phát hành: (2015)

Ẩn dụ ý niệm về sự sợ hãi trong thành ngữ tiếng Việt và tiếng Anh /
Bỡi: Ngô Thị Khánh Ngọc.

Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn sử dụng lời đối thoại trong tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Phạm Thị Anh, TS.

Rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh THCS /
Bỡi: Phan Thị Mỹ Tiên, ThS.

Sử dụng kết hợp phương thức biểu cảm trong bài làm văn nghị luận cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Trần Văn Chung, ThS.

Một vài biện pháp nâng cao hiệu quả viết văn kể chuyện cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Trần Thị Tuyết.

Biểu tượng Núi trong ca từ Trịnh Công Sơn /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Hạnh, TS.

Biện pháp, cách thức rèn luyện kỹ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong tạo lập kiểu văn bản thuyết minh ở THPT và THCS /
Bỡi: Lê Thị Phượng, TS.

Bước đầu tìm hiểu ngữ điệu phát thanh chương trình thời sự truyền hình /
Bỡi: Lê Thị Nhung.

Các phương thức biểu đạt cảm xúc trong phóng sự "Túp lều nát" của Nguyễn Đổng Chi /
Bỡi: Huỳnh Thị Hồng Hạnh, TS.

Biện pháp cách thức rèn luyện kỹ năng sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong tạo lập kiểu văn bản thuyết minh ở trung học phổ thông và trung học cơ sở /
Bỡi: Lê Thị Phượng, TS.

Kỹ năng vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt khi tạo lập văn bản tự sự ở học sinh trung học cơ sở tỉnh Thanh Hóa : Thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Hằng, ThS.

Sự giống nhau về ẩn dụ ý niệm “vị giác” trong ba ngôn ngữ Việt – Hán – Anh /
Bỡi: Võ Thị Mai Hoa.

Ý nghĩa biểu trưng của con chó trong ngôn ngữ và văn hóa /
Bỡi: Trần Văn Sáng.

Đừng thổi bùng ngọn lửa mới nhen /
Bỡi: Thiên Lương.