Sự tha hóa của giáo dục /

QR Code

Sự tha hóa của giáo dục /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Hồng Ngọc.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Đạo đức nghề nghiệp Chương trình học Dạy học thêm Kiến thức Lãng phí Lệ phí
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Những bất cập trong bộ luật lao động hiện hành /
par: Nguyễn Bình An.

Thử bàn về lãng phí trong giáo dục và đào tạo/
par: Nguyễn Nghĩa Dân.

Cha mẹ mất tiền, con trẻ mất tuổi thơ /
par: Ngọc Hà.

Một số giải pháp về quản lý phí, lệ phí trên địa bàn TP.HCM
par: Nguyễn, Vĩnh Hùng
Publié: (2014)

Thực trạng và nguyên nhân của tệ lãng phí ở Việt Nam /
par: Phạm Hữu Nghị.

Thử bàn về lãng phí trong giáo dục và đào tạo /
par: Nguyễn Nghĩa Dân.

Dạy thêm - Học thêm: Thực trạng và một số biện pháp để khắc phục những bất cập /
par: Trần Vũ.

Chuyển đổi phí sang giá dịch vụ theo quy định của luật phí, lệ phí năm 2015 /
par: Nguyễn Minh Hằng.

Biện pháp quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm của Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hà Nội /
par: Chử Xuân Dũng, ThS.

Học thêm như hiện nay không thể coi là nhu cầu chính đáng /
par: Hồ Hương.

Nhận thức - Thái độ của phụ huynh học sinh trường tiểu học Lê Văn Tám về vấn đề học thêm của học sinh tiểu học
par: Hoàng, Thị Thủy
Publié: (2013)

Vướng mắc trong việc thực hiện điểm b khoản 3 Điều 17 Nghị quyết số 01/2012/NQ-HĐTP ngày 13/6/2012 của Hội đồng Thẩm phán Tòa án nhân dân tối cao và kiến nghị giải pháp /
par: Hoàng Quảng Lực.

Án phí, lệ phí toàn án - Thực trạng trên địa bàn tỉnh Trà Vinh
par: Lê, Thị Thu Trang
Publié: (2016)

Một số vướng mắc về khoản 10 điều 27 pháp lệnh án phí, lệ phí tòa án cần được hướng dẫn áp dụng /
par: Cao Việt Hoàng.

Hai năm thực hiện phổ cập GDTHCS và kế hoạch năm 2003 - 2005 /

Một số kiến nghị hoàn thiện pháp luật và nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về dạy thêm, học thêm trong các cơ sở giáo dục trước đào tạo cử nhân tại Việt Nam hiện nay
par: Phan, Thị Lan Phương
Publié: (2026)

Vì một chất lượng thật trong giáo dục /
par: Tào Minh.

Nâng cao chất lượng giáo dục đại học công lập rất cần một cơ chế tài chính /
par: Ngọc Khả Hân.

Về thực hành tiết kiệm chống tham nhũng, lãng phí theo tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh /
par: Nguyễn Thanh Sơn, ThS.

Giáo sư Canada gốc Việt Huỳnh Hữu Tuệ : iáo dục Việt Nam quá "kỳ dị" và "kỳ dị" quá! /

Chi phí, lợi ích đầu tư cho giáo dục ðại học VN và lộ tr?nh cải cách học phí theo nhóm ngành
par: Phùng, Xuân Nhạ, et autres
Publié: (2014)

Tìm hiểu một số quy định trong pháp lệnh án phí, lệ phí tòa án /
par: Đỗ Văn Chỉnh.

Xa hoa /
par: Thành Sơn.

Patient billing
par: Sanderson, Susan M
Publié: (2008)

Đánh giá mức học phí giáo dục đại học công lập của Việt Nam giai đoạn 2015-2020 /
par: Phạm Xuân Hoan.

Tìm hiểu pháp luật về phí và lệ phí hiện hành ở Việt Nam /
par: Hồ Ngọc Cẩn
Publié: (2003)

Dạy thêm học thêm : Một vấn đề cần phải thống nhất nhận định /
par: Huỳnh Công Minh.

Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục cần xuất phát từ đổi mới nhận thức và tư duy quản lý /
par: Mai Thị Anh, ThS.

Luật phí và lệ phí
par: Việt Nam Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa
Publié: (2015)

Lạm phát ... nhậu /
par: Thiên Đăng.

Thực trạng và nguyên nhân của tệ lãng phí ở Việt Nam /
par: Phạm Hữu Nghị, PGS. TS.

Sự cần thiết xây dựng bộ tình huống chuẩn đối với môn học pháp luật và những yêu cầu đặt ra /
par: Trần Vũ Hải, ThS.

Cần thay đổi triết học giáo dục /
par: Nguyên Ngọc.

Tìm hiểu phap luật phí và lệ phí
par: Phạm, Lan Anh
Publié: (2005)

Những chuyện ngược đời trong nền giáo dục Mỹ /
par: Ngô Tự Lập.

Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam /

Một số vấn đề về án phí dân sự sơ thẩm và thực tiễn /
par: Đỗ Văn Chỉnh.

Trong học phí cả rồi! : Hội chứng đáng báo động /
par: Phạm Quang Ái.

Một số ý khiến về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo /
par: Vũ Ngọc Hoàng.

Nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa lịch sử trường đại học sư phạm Hà Nội /
par: Nguyễn Mạnh Hưởng, ThS.