Sư phạm chuyên biệt /

Mã QR

Sư phạm chuyên biệt /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hồ Văn Huyên.
Định dạng:	Sách giấy
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	H. : Bộ Giáo dục-Trung tâm Học liệu, 1972.
Những chủ đề:	Giáo dục học > Phương pháp luận. Giáo dục tiểu học > Phương pháp luận.
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục tiểu học /
Bỡi: Phó Đức Hoà, PGS.TS.
Được phát hành: (2009)

Phương pháp nghiên cứu Khoa học Giáo dục Tiểu học
Bỡi: Phó, Đức Hòa
Được phát hành: (2009)

Những vấn đề lý luận giáo dục : Theo nghĩa hẹp /
Bỡi: Bùi Ngọc Hồ.
Được phát hành: (2008)

Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục
Bỡi: Nguyễn, Văn Tuấn
Được phát hành: (2022)

Phương pháp thiết kế và đánh giá nghiên cứu trong giáo dục : Phần I ( Từ chương 1 đến chương 12 ) /
Bỡi: Fraenkel, Jack R.
Được phát hành: (2007)

Phương pháp thiết kế và đánh giá nghiên cứu trong giáo dục.
Bỡi: Fraenkel, Jack R.
Được phát hành: (2007)

Phương pháp thiết kế và đánh giá nghiên cứu trong giáo dục.
Bỡi: Fraenkel, Jack R.
Được phát hành: (2007)

Học tập trong hoạt động và bằng hoạt động : Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kì 1997-2000 cho giáo viên PTTH & THCB /
Bỡi: Lê Thị Hoài Châu.
Được phát hành: (1999)

Các dạng khái quát hoá trong dạy học : Những vấn đề lôgic - tâm lý học của cấu trúc các môn học /
Bỡi: Đavưđôv, V.V.
Được phát hành: (2000)

Hiến chương giáo dục /
Bỡi: Kim Định.
Được phát hành: (1973)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên : Giáo trình Cao đẳng Sư phạm /
Bỡi: Phạm Trung Thanh
Được phát hành: (2005)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên : Giáo trình Cao đẳng Sư phạm /
Bỡi: Phạm Trung Thanh
Được phát hành: (2005)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học Sư phạm /
Được phát hành: (2007)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học Sư phạm /
Được phát hành: (2007)

Dạy học môn toán cho học sinh lớp 3 thông qua việc sử dụng trò chơi học tập Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Bỡi: Đặng, Hoàng Hận
Được phát hành: (2019)

Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
Bỡi: Nguyễn, Văn Hộ
Được phát hành: (2009)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
Bỡi: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Được phát hành: (2019)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Phạm, Quốc Việt
Được phát hành: (2018)

Giáo dục lịch sử và việc xây dựng con người thế kỷ XX /
Bỡi: Văn Tạo.

Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục : dùng cho các khóa đào tạo cao học về quản lý giáo dục
Bỡi: Trần, Khánh Đức
Được phát hành: (2014)

Xây dựng mô hình quản lý công tác giảng dạy ngôn ngữ và văn hoá Việt Nam cho sinh viên nước ngoài tại Trường Đại học Đà Lạt : Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp trường năm 2014 /
Bỡi: Nguyễn Đỗ Thiên Vũ.
Được phát hành: (2014)

Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /
Bỡi: Đào Tố Uyên, PGS.TS.

Một vài suy nghĩ về đổi mới nội dung giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
Bỡi: Nghiêm Đình Vỳ.

Phương pháp luận khoa học giáo dục
Bỡi: Phạm Minh Hạc
Được phát hành: (1981)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11 Rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hệ phương trình và hệ bất phương trình – Đại số 10 nâng cao
Bỡi: Lê, Thị Kim Thoa
Được phát hành: (2017)

Lý luận dạy học
Bỡi: Nguyễn, Văn Hộ
Được phát hành: (2009)

Tầm quan trọng của giáo dục lí luận Mác - Lênin cho sinh viên các trường Đại học ở nước ta hiện nay /
Bỡi: Trần Huy Ngọc, ThS.

Lí luận dạy học hiện đại - Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học
Bỡi: Meier, Bernd
Được phát hành: (2019)

Lý luận dạy học đại học
Được phát hành: (2005)

Lí luận dạy học hiện đại cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học
Bỡi: Meier, Bernd
Được phát hành: (2018)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Được phát hành: (2019)

Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất Giáo trình đào tạo Giáo viên trung học cơ sở hệ Cao đẳng sư phạm
Bỡi: Vũ Đào Hùng
Được phát hành: (1997)

Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất Giáo trình đào tạo Giáo viên trung học cơ sở hệ Cao đẳng sư phạm
Bỡi: Vũ Đào Hùng
Được phát hành: (2000)

Đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên.
Được phát hành: (2006)

Đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên.
Được phát hành: (2006)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học /
Bỡi: Phó Đức Hoà, PGS.TS.
Được phát hành: (2011)

Từ phương pháp dạy học truyền thống đến phương pháp sư phạm hợp tác /
Bỡi: Nguyễn Thành Kính, ThS.

Kết hợp các dạng hoạt động học tập để nâng cao hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Lý luận dạy học đại cương. T2
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Quang
Được phát hành: (2011)

Lý luận dạy học đại cương. T1
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Quang
Được phát hành: (2011)