Lược sử giáo dục đại học và những vấn đề của trường đại học đương đại /

QR-Code

Lược sử giáo dục đại học và những vấn đề của trường đại học đương đại /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ngô Tự Lập.
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Schlagworte:	Khoa học Kiến thức Nguyên lí
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Lược sử giáo dục đại học và những vấn đề của trường đại học đương đại
von: TS. Ngô Tự, Lập
Veröffentlicht: (2014)

Lịch sử giáo dục đại học và những vấn đề của trường đại học đương đại
von: Ngô, Tự Lập
Veröffentlicht: (2007)

Những chuyện ngược đời trong nền giáo dục Mỹ /
von: Ngô Tự Lập.

Mối quan hệ giữa trường đại học với các doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành kế toán- kiểm toán /
von: Lê Văn Luyện, TS.

Đổi mới việc quản lý chương trình giáo dục đại học để nâng cao chất lượng giáo dục - Đào tạo /
von: Nguyễn Thị Mỹ Lộc, PGS.TS.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
von: Nguyễn Như An, ThS.

Đổi mới giáo dục đại học CNTT - TT : Thời cơ và thách thức /
von: Ngô Tứ Thành.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
von: Vũ Quang Việt, TS.

Một số vấn đề về dạy cách học cho học viên trường cán bộ quản lí giáo dục /
von: Nguyễn Trọng Thuyết, ThS.

Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo cử nhân quản lý giáo dục hệ vừa học vừa làm của trường đại học sư phạm Hà Nội /
von: Nguyễn Thị Yến Phương, TS.

Hình thành kiến thức chiến lược và kiến thức nghề trong dạy học đại số tuyến tính cho sinh viên trường đại học Văn Lang
von: Nguyễn, Văn Lộc

Hình thành kỹ năng ước lượng và lựa chọn dụng cụ đo trực tiếp các đại lượng vật lý cho học sinh lớp 6 /
von: Trịnh Thị Thanh Mai.

Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) như thế nào là ưu tú /
von: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Vấn đề sách giáo khoa của nền giáo dục hiện đại /
von: Nguyễn Thị Phương Hoa, TS.

Hiện đại hóa giáo dục Việt Nam bắt đầu từ trên xuống /

Điều nhưng không... chỉnh /
von: Nguyễn Văn Tú.

Một cách tiếp cận mục tiêu giáo dục - đào tạo đại học /
von: Bùi Thị Mùi, TS.

Một số hình thức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông /
von: Trịnh Văn Cường, ThS.

Cần từ bỏ những quan niệm lỗi thời để tiếp cận một nền giáo dục tiết kiệm, hiệu quả /
von: Nguyễn Minh Kỳ.

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
von: Trần Đức Hiếu, ThS.

Bồi dưỡng kiến thức quản lí dạy học cho tổ trưởng chuyên môn /
von: Phạm Ngọc Hải.

Thực trạng kiến thức dự phòng bệnh dại của sinh viên trường Đại học Điều dưỡng Nam Định năm 2024
von: Lê, Thế Trung, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Vận dụng quan điểm phát triển đồng tâm trong dạy học sinh học ở bậc trung học /
von: Hà Văn Dũng, ThS.

Chọn người lãnh đạo giáo dục như thế nào? /
von: Văn Như Cương.

Quan niệm về hoạt động dạy và hoạt động học : Một thành tố của tri thức về hoạt động dạy - học /
von: Trần Thị Tú Anh, TS.

Chất lượng giáo dục đại học Mỹ và Nhật Bản : Thành tựu, vấn đề và giải pháp /
von: Trần Thị Bích Liễu.

Suy nghĩ về đại học Việt Nam /
von: Nguyễn Ngọc.

Đào tạo đại học hành chính được đầu tư từ ngân sách địa phương theo hướng xã hội hóa giáo dục /
von: Phùng Văn Hiền, ThS.

Nhận thức của sinh viên trường cao đẳng sư phạm Quảng Trị về những giá trị nghề dạy học /
von: Nguyễn Huy Tuyến, ThS.

Thi cử và con đường chất lượng giáo dục /
von: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Môn địa lý : Không dài dòng /
von: Việt Nga.

Kỹ năng ứng dụng và thái độ học tập của sinh viên các trường đại học hiên nay /
von: Nguyễn Tú Anh.

Những mô hình quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục đại học : Thuận lợi và bất lợi /
von: Trần Lê Hữu Nghĩa.

Sự phù hợp tự đánh giá về lĩnh vực nhận thức trong quá trình học môn giáo dục học của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội /
von: Nguyễn Thị Thanh Trà, ThS.

Vận dụng hình thức dạy học khám phá và thảo luận nhóm vào dạy học văn ở trường đại học /
von: Nguyễn Thị Hồng Nam.

Tổ chức dạy học đại học thông qua các nhiệm vụ học tập dưới góc nhìn của quan điểm đánh giá xác thực /
von: Nguyễn Thành Nhân, ThS.

Đại tu nền giáo dục/
von: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Một số vấn đề đặt ra trong giảng dạy các môn lý luận chính trị trong diều kiện đào tạo tín chỉ ở Đại học Đà Nẵng /
von: Trần Hồng Lưu, TS.

Giải pháp nào để hạn chế tối đa học sinh bỏ học? /
von: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam /