Triết lý mới trong quản lý chất lượng giáo dục /

QR Code

Triết lý mới trong quản lý chất lượng giáo dục /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Phạm Quang Huân.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Kết quả học tập Mục tiêu giáo dục Quản lí giáo dục
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Triết lý giáo dục đôi điều ghi nhận /
par: Lê Xuân Mậu.

Những nguyên tắc quản lý chất lượng giáo dục /
par: Đặng Thành Hưng.

Nghĩ về triết lý giáo dục trong thời đại mới /
par: Lê Hải Yến.

Nghĩ về triết lý giáo dục trong thời đại mới /
par: Lê Hải Yến.

Bàn về bốn trụ cột của giáo dục /
par: Minh Túy.

Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên /
par: Đặng Lộc Thọ, ThS.

Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên /
par: Đặng Lộc Thọ, ThS.

Nhân đọc bài "Nâng cao chất lượng giáo dục đại học" bắt đầu từ giáo dục phổ thông /
par: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Đổi mới cơ bản tư duy và cơ chế quản lý giáo dục là khâu đột phá /
par: Vũ Oanh.

Góp phần đổi mới công tác đánh giá kết quả tập ở trường phổ thông /
par: Phan Đình Đông.

Đổi mới công tác kiểm tra - Đành giá nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Hà Tĩnh /
par: Trần Anh Vũ, ThS.

Công bằng và thân thiện trong môi trường giáo dục Na Uy /
par: Đ.H.M.

Ngành giáo dục và đào tạo huyện Thới Bình bước vào năm học mới /
par: Nhật Minh.

Nhà trường giữ vai trò chủ động phối hợp giáo dục học sinh /
par: Trần Hữu Trù.

Một số khái niệm cơ bản trong nghiên cứu quản lý đội ngũ giáo viên các trường phổ thông /
par: Vũ Thị Hồng Thái.

Đổi mới công tác quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học /
par: Vũ Quang Lục.

Tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh : Mục tiêu và biện pháp bảo đảm chất lượng giáo dục - Đào tạo hiện nay /
par: Võ Văn Lộc, TS.

Cần đổi mới quan niệm về vai trò người giáo viên trong quản lý chất lượng giáo dục /
par: Phạm Quang Huân.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ việc đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá /
par: Nguyên Hà.

Triết lý giáo dục của John Dewey hướng đến phát triển con người và những điểm gợi mở cho nền giáo dục ở Việt Nam hiện nay /
par: Nguyễn Vũ Hảo.

Những mục tiêu của giáo dục và các tiểu luận khác
par: Whitehead, Alfred North
Publié: (2017)

Sứ mạng của giáo dục : Bàn về triết lý giáo dục /
par: Lê Văn Giang.

Cải cách giáo dục trước hết cần phải được đặt trên cơ sở một triết lý giáo dục đúng đắn, nếu không thì càng cải cách sẽ càng sai, càng bê bối /
par: Nguyên Ngọc.

Thực trạng đạo đức và một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh THCS /
par: Trần Đức Hiền, TS.

Ngành giáo dục - đào tạo TP.Hồ Chí Minh với nhiệm vụ năm học 2007-2008 /
par: Lê Văn.

Công tác quản lý dân số - kết quả, mục tiêu và giải pháp /
par: Mai Kỷ, GS.

Đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
par: Phó Đức Hòa
Publié: (2007)

Đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
par: Phó Đức Hòa
Publié: (2007)

Cần gắn kết giữa ba môi trường giáo dục : Gia đình - Nhà trường và xã hội như thế nào /
par: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Cần gắn kết giữa ba môi trường giáo dục : Gia đình - Nhà trường và xã hội như thế nào /
par: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Tiểu Mô Đun đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Bản thảo lần 5
par: Phó Đức Hòa
Publié: (2007)

Giáo dục phát triển
par: Nguyễn, Thị Oanh
Publié: (2007)

Bài học kinh nghiệm trong đánh giá chất lượng giáo dục đại học của Hoa Kỳ /
par: Phan Thanh Long, TS.

Ngành Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa thực hiện cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục" /
par: Đỗ Thị Thanh Hương.

Mục tiêu giáo dục ngày nay với chỉ số chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực /
par: Lê Hải Yến.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục từ thực tiễn giảng dạy ở trường phổ thông /
par: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Giáo dục "Vì sự phát triển bền vững nội dung quan trọng trong triết lý giáo dục Việt Nam thời kỳ hội nhập" /
par: Phạm Xuân Hậu, PGS.TS.

Làm sao để giáo dục đại học tăng nhanh quy mô mà vẫn bảo đảm chất lượng? /
par: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Nghĩ về chất lượng giáo dục hiện nay /
par: PV.

Mục tiêu giáo dục của Hàn Quốc trong giai đoạn hiện nay /
par: Phạm Quang Tiến, TS.