Mấy suy nghĩ bước đầu về việc xây dựng hội học tập ở Việt Nam /

Côd QR

Mấy suy nghĩ bước đầu về việc xây dựng hội học tập ở Việt Nam /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Mạnh Cầm.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Kinh tế tri thức Phát triển giáo dục Phát triển nguồn nhân lực Xã hội học tập
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Thông báo Hội nghị lần thứ 7 Ban chấp hành Trung ương Đảng (khóa X) /
gan: Nông Đức Mạnh.

Từ một số nền giáo dục phát triển nghĩ đến nền giáo dục Việt Nam /
gan: Lê Quang Thà, ThS.

Cùng suy ngẫm nền kinh tế "tri thức" trông vào ai? /
gan: Thiện Tâm.

Xây dựng và phát triển con người : Nâng cao chất lượng nguồn lực con người trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay /
gan: Nguyễn Thế Kiệt, PGS.TS.

Mục tiêu chiến lược của Đảng trong giai đoạn mới và tính cấp bách xây dựng đội ngũ trí thức lớn mạnh /
gan: Trần Ngọc Hiên, GS.TS.

Một số suy nghĩ ban đầu về nghiên cứu vốn xã hội trong phát triển nguồn nhân lực trẻ Việt Nam hiện nay /
gan: Vương Hồng Hà. ThS

Một số suy nghĩ ban đầu về nghiên cứu vốn xã hội trong phát triển nguồn nhân lực trẻ Việt Nam hiện nay /
gan: Vương Hồng Hà. ThS

Đầu tư xây dựng điều kiện làm việc của công chức - việc làm thiết thực của ngành Giáo dục Hương Khê /
gan: Thế Việt.

Khảo sát bước đầu về thực hiện công tác nhân tài tại một số địa phương và tổ chức ở nước ta /
gan: Đỗ Minh Cường, PGS.TS.

Thực trạng đội ngũ trí thức thành phố Hồ Chí Minh và giải pháp phát triển đội ngũ trí thức phục vụ sự nghiệp đổi mới và hội nhập quốc tế /
gan: Trương Văn Tuấn.

Bức tranh hoạt động nghiên cứu và phát triển ( R và D) của thế giới 2003-2007 /

Chúng ta chưa để nhiều tâm sức xây dựng con người /
gan: Bùi Công Bính.

Quy hoạch phát triển nhân lực tỉnh Trà Vinh đến năm 2020
Cyhoeddwyd: (2012)

Những biến đổi quan trọng giai đoạn 2011 - 2020 và vấn đề xây dựng đội ngũ trí thức Việt Nam /
gan: Trần Ngọc Hiên, GS.TS.

Đầu tư vào vốn con người và vấn đề thu nhập - việc làm /
gan: Nguyễn Bá Ngọc.

Về chương trình và sách giáo khoa hóa học trường trung học cơ sở và trung học phổ thông /
gan: Nguyễn Cường, GS.TSKH.

Bồi dưỡng nhân tài : Nhìn từ một số nước phát triển /
gan: Đỗ Ngọc Thống, PGS.TS.

Triển khai chiến lược phát triển nguồn nhân lực theo tinh thần nghị quyết đại hội XI của Đảng /
gan: Bùi Thị Ngọc Lan, PGS.TS.

Một số suy nghĩ trong việc nghiên cứu giảng dạy học thuyết kinh tế của Mác trong điều kiện hiện nay
gan: Vũ, Anh Tuấn
Cyhoeddwyd: (2024)

Xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia ở vùng 135 huyện Lương Sơn - Tỉnh Hòa Binh /
gan: Nguyễn Thị Kim Cúc.

Phát triển nguồn nhân lực khoa học xã hội Việt Nam: Thực trạng và giải pháp /
gan: Kiều Quỳnh Anh.

Mấy suy nghĩ về vấn đề xây dựng nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước /
gan: Trần Minh Tân.

Một số ý kiến về sức ỳ của tâm lý truyền thống trong đào tạo nhân lực trẻ /
gan: Nguyễn Phú Trường.

Về vấn đề nguồn nhân lực /
gan: Đỗ Long, PGS. TS.

Chăm sóc, bồi dưỡng và phát huy nhân tố con người với tư cách vừa là động lực, vừa là mục tiêu của cách mạng /
gan: Phạm Hữu Tôn.

Suy nghĩ về ngành nghề đào tạo trong du lịch /
gan: Đoàn Mạnh Cường, ThS.

Giáo dục : Những phương châm mới /
gan: Labarthe, Fredrich.

Tri thức là vốn liếng quý báu của dân tộc /
gan: Phan Thanh Khôi, PGS.TS.

Đội ngũ trí thức, văn nghệ sĩ Việt Nam : quá trình hình thành, phát triển /
gan: Đặng Xuân Thao.

Tái cấu trúc dân số nguồn nhân lực đáp ứng mục tiêu phát triển bền vững ở Việt Nam /
gan: Đặng Nguyên Anh, PGS.TS.

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công thức : Kinh nghiệm từ tỉnh Bắc Ninh /
gan: Bùi Thị Hải, ThS.

Vai trò của hội khuyến học trong xây dựng xã hội học tập /
gan: Nguyễn Đình Bưu.

Sự phát triển kinh tế tri thức ở Châu Âu /
gan: Nguyễn Văn Ngừng, TS.

Ba mô hình công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong lịch sử và một vài kinh nghiệm đối với Việt Nam /
gan: Đào Đình Thưởng, ThS.

Mấy suy nghĩa về tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục /
gan: Trần Hữu Trù.

Đẩy mạnh phát triển công nghiệp, đầu tư xây dựng cơ bản, thương mại-dịch vụ, đào tạo nguồn nhân lực, thiết thực chăm lo đời sống nhân dân /
gan: Nguyễn Hoàng Tư.

Đào tạo theo nhu cầu xã hội : Tiếp cận từ phía trường nghề /
gan: Lê Thái Dương, ThS.

Đào tạo nguồn nhân lực là mục tiêu chiến lược và khâu đột phá để phát triển kinh tế - xã hội đất nước /
gan: Nguyễn Thiên Tuế, ThS.

Vận dụng tinh thần nghị quyết đại hội XI của Đảng vào đổi mới giảng dạy triết học /
gan: Nguyễn Hùng Hậu, GS.TS.

Tiến bộ văn hóa của nông dân Việt Nam trên con đường đi lên chủ nghĩa xã hội /
gan: Phạm Xuân Nam.