Ý kiến nhỏ về cuộc vận động lớn "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục" /

Κώδικας QR

Ý kiến nhỏ về cuộc vận động lớn "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục" /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Minh Túy.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Đạo đức nghề nghiệp Kết quả học tập Kiến thức
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Đôi điều về "Chương trình đầu vào" và "Chương trình đầu ra" /
ανά: Vũ Nho, PGS.TS.

Đánh giá kết quả học tập môn đại số đại cương ở trường sư phạm theo quan điểm tăng cường định hướng sư phạm /
ανά: Hà Ngọc Phú, ThS.

Về bộ công cụ đánh giá kết quả học tập bằng hình thức nhận xét môn tự nhiên và xã hội lớp 3 /
ανά: Nguyễn Tuyết Nga, PGS.TS.

Quý trình đánh giá thành quả học tập theo cách tiếp cận chuẩn đầu ra /
ανά: Cấn Thị Thanh Hương, ThS.

Chuẩn bị tạm thế cho học sinh THPT bước vào kỳ thi tuyển sinh ĐH -CĐ và THCN trong cả nước /
ανά: Nguyễn Hồng Điệp.

Giao lưu HS giỏi quận Hoàn Kiếm (Hà Nội) : Đổi mới trong hình thức thi /
ανά: Bình An.

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng toán 11
ανά: Trần, Trung
Έκδοση: (2012)

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập các môn toán cao cấp của sinh viên /
ανά: Thái Thị Nga, ThS.

Sử dụ nghình thức trắc nghiệm khách quan trong đổi mới phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THCS /
ανά: Trịnh Thị Lê Mai.

Ngành Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa thực hiện cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục" /
ανά: Đỗ Thị Thanh Hương.

Nhớ về trường cũ /
ανά: Minh Túy.

Vài gốc, rễ của tiêu cực trong thi cử và căn bệnh thành tích trong giáo dục /
ανά: Mạc Lê, ThS.

Thông tin phản hồi về kết quả học tập của người học : Yếu tố thúc đẩy quá trình dạy học đạt hiệu quả cao /
ανά: Phạm Đình Văn, ThS.

Thi trắc nghiệm ở trường phổ thông /
ανά: Trương Văn Hà.

Nghĩ về chất lượng giáo dục hiện nay /
ανά: PV.

350 điều không nên trong cuộc sống
Έκδοση: (2008)

Bầu cử nghị viện Châu Âu năm 2014: Kết quả và một số vấn đề /
ανά: Đặng MInh Đức.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
ανά: Phạm Văn Cường, TS.

Phân tích nội dung trả lời câu hỏi tự luận của học sinh để lập ngân hàng câu nhiễu cho các các câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học 6 /
ανά: Phạm Thị Hồng The, ThS.

Một năm thực hiện Nghị định 87/CP /
ανά: Vũ Khắc Liên.

Nắm chắc thời cơ, vượt qua thách thức, tạo những điều kiện để chủ động hội nhập /
ανά: Phạm Vân Khánh, TS.

Người học và việc "Tự kiểm tra, tự đánh giá" /
ανά: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Đổi mới dạy và học theo quan điểm tiếp cận "Thiết kế ngược" /
ανά: Phùng Định Dụng, ThS.

Thực trạng quản lý hoạt động thực tập cho sinh viên ngành quản lý giáo dục tại học viện quản lý giáo dục
ανά: Phạm, Ngọc Long
Έκδοση: (2026)

Kết quả thực hiện Luật đất đai 1993 và những vấn đề cần giải quyết /
ανά: Mai Xuân Yến.

Đánh giá thực trạng và mối liên quan giữa kết quả học tập với kết quả thi tuyển sinh của sinh viên trường Đại học y dược Thái Bình /
ανά: Đỗ Anh Văn, ThS.

Đánh giá kết quả tốt nghiệp và một số yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo đại học theo phương thức giáo dục từ xa của Đại học Huế /
ανά: Hoàng Hữu Hòa.

Một số ý kiến về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo /
ανά: Vũ Ngọc Hoàng, TS.

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên khoa kinh tế, Luật trường Đại học Trà Vinh
ανά: Nguyễn, Trung Hậu
Έκδοση: (2020)

Cấu tạo kiến trúc và chọn hình kết cấu
ανά: Nguyễn, Đức Thiềm
Έκδοση: (2009)

Thiết kế và sử dụng những công cụ thu thập kết quả học tập của học sinh trong đánh giá bằng nhận xét ở trường tiểu học /
ανά: Đinh Thị Ngà Thương, ThS.

Nên cải tiến việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ bằng áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan như thế nào? /
ανά: Mai Lan.

Xây dựng bản sắc Asean: Quá trình và những kết quả bước đầu /
ανά: Trần Xuân Hiệp.

Khổng Tử với "Trường học thân thiện và học sinh tích cực" /
ανά: Nguyễn Văn Khang.

Thầy cô giáo làm gì để "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục"? /
ανά: Võ Xuân Nghị.

Ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng tại Hội nghị tổng kết công tác Y tế năm 2007 và triển khai công tác năm 2008 /
ανά: Nguyễn Tấn Dũng, TT.

Tìm hiểu đào tạo nghề cho lao động nông thôn sau 3 năm thực hiện nghị quyết hội nghị Trung Ương 7 khóa X của Đảng /
ανά: Phạm Thị Kim Lan, ThS.

Vài ý kiến nhỏ về một vấn đề lớn /
ανά: Hữu Tiến.

Công tác quản lý dân số - kết quả, mục tiêu và giải pháp /
ανά: Mai Kỷ, GS.

Sáu nhiệm vụ trọng tâm của Kiểm toán Nhà nước năm 2010 /
ανά: KT.