Vài suy nghĩ về tự học /

Mã QR

Vài suy nghĩ về tự học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Lê Đức Đồng.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Chủ động Kiến thức Thụ động
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Suy nghĩ về triết lý giáo dục ngày nay /
Bỡi: Trường Giang.

Suy nghĩ về vấn đề học sinh ngày nay có thích học văn hay không? /
Bỡi: Hà Thị Thu Thủy.

Một số biện pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh dự bị đại học dân tộc /
Bỡi: Lê Thị Thu Hiền, ThS

Vài suy nghĩ về cách học ở đại học /
Bỡi: Bạch Thanh Lụa.

Dạy học theo dự án - Phương pháp dạy học hiệu quả trong đào tạo theo tín chỉ ở bậc đại học /
Bỡi: Nguyễn Thị Việt Hà.

Suy nghĩ về đại học Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Ngọc.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
Bỡi: Trịnh Thị Hà Phương.

Dạy học theo hình thức tích lũy tín chỉ môn thể dục cho sinh viên hệ ĐH ngành gió dục tiểu học /
Bỡi: Trần Thủy, ThS.

Một số ý kiến góp phần đổi mới phương pháp dạy học lịch sử lớp 4,5 /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

3 ý kiến của một sinh viên /
Bỡi: Trần Phạm Lê Phan.

Lại nói về chuyện dạy văn và học văn /
Bỡi: Trương Văn Hà.

Một vài suy nghĩ về phương pháp giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường đại học và cao đẳng hiện nay /
Bỡi: Phạm Chí Thịnh.

Vài suy nghĩ về những điểm mới trong SGK toán 5 mới /
Bỡi: Nguyễn Thiện.

Chống "đọc chép" nên bắt đầu từ đâu /
Bỡi: Hoàng Văn Hân.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
Bỡi: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Vài suy nghĩ nhỏ về một đề tài lớn /
Bỡi: Phong Vũ.

Những quan điểm chính trong dạy và học tại trường đại học New England - Australia /
Bỡi: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Thiết kế Module dạy học - Giải pháp đảm bảo vai trò chủ động của sinh viên trong tự học, tự nghiên cứu /
Bỡi: Trần Quốc Hưng, ThS.

Mấy suy nghĩ về sử dụng sơ đồ trong dạy học /
Bỡi: Quách Duy Bình.

Vài suy nghĩ về trí thức /
Bỡi: Hoàng Vinh.

Khai thác vai trò các tình huống thực tiễn trong tổ chức hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay /
Bỡi: Đặng Nguyễn Xuân Hương.

Dạy HS cách viện dẫn khi làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ trong chương trình lớp 9 /
Bỡi: Đoàn Thị Bình.

Suy nghĩ về không gian kiến trúc ở Đồng bằng Bắc Bộ trước đây /
Bỡi: Nguyễn Thanh Mai.

Vài suy nghĩ về bộ môn xiếc động vật ở nước ta /
Bỡi: Văn Dũng.

Suy nghĩ về chức năng của người thầy theo lời Bác Hồ /
Bỡi: Nguyễn Đình Cống.

Một vài suy nghĩ về nghệ thuật đồ mã trong các nghi lễ của Tứ phủ
Bỡi: Giang, Nguyệt ánh
Được phát hành: (2011)

Suy nghĩ "Việc học thực dụng" trong tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ /
Bỡi: Nguyễn Văn Chung, TS.

Một suy nghĩ về vấn đề giáo dục phổ thông /
Bỡi: Phạm Văn Tuyến, ThS.

Mấy suy nghĩ về dạy học lịch sử ở THCS /
Bỡi: Nguyễn Văn Đằng.

Mấy suy nghĩ về việc tìm hiểu hiện thực ở nông thôn và viết về đề tài nông nghiệp /
Bỡi: Xuân Trình.

Một số biện pháp để nâng cao hứng thú trong giờ học GDTC của sinh viên trường Đại học Vinh /
Bỡi: Nguyễn Quốc Đảng, ThS.

Vài suy nghĩ về thế hệ thanh niên trí thức Việt Nam đầu thế kỷ XX /
Bỡi: Nguyễn Văn Khánh, PTS.

Tuyển sinh đại học hay tuyển sinh phổ thông cấp bốn? /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Vài suy nghĩ về cái tôi trong thơ : Từ cách nhìn của Phật giao /
Bỡi: Nguyễn Điệp Hoa.

Tuyên bố hợp đồng kinh tế vô hiệu thực trạng và kiến nghị /
Bỡi: Lê Thị Bích Thọ, ThS.

Vài suy nghĩ về nghề kim hoàn ở Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Đức Toàn.

Suy nghĩ về tỉ lệ của mái gươl
Bỡi: Nguyễn, Thượng Hỳ
Được phát hành: (2024)

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
Bỡi: Trần Đức Hiếu, ThS.

Lối suy nghĩ của các dân tộc phương Đông /
Bỡi: Nakamura, Hajime.

Vấn đề tự học và sự bùng nổ tài năng /
Bỡi: Trường Giang.