Những quan điểm chính trong dạy và học tại trường đại học New England - Australia /

Mã QR

Những quan điểm chính trong dạy và học tại trường đại học New England - Australia /

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Lê Thị Thu Hà, ThS.
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Fag:	Chủ động Phương pháp học nhóm Suy nghĩ Tự học Truyền thụ kiến thức
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Tăng cường rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở tiểu học /
af: Phạm Văn Cường, ThS.

Câu hỏi sách giáo khoa và câu hỏi của giáo viên trong dạy học tác phẩm văn chương /
af: Nguyễn Thị Huế.

Thư dạy con /
af: Từ Viện.

Giáo dục hành vi văn minh đô thị cho học sinh từ nhận thức của chính các em /
af: Lê Thị Linh Trang, ThS.

Suy nghĩ từ lời dạy của Bác Hồ trong bức thư gửi thầy, cô giáo ngày 15-10-1968 /
af: Trần Thanh Nguyện, TS.

Thiết kế bài học Lịch sử địa phương ở THPT bằng phương pháp dạy học theo dự án /
af: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Thu ở New England /
af: Thu Hiền.

Phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với các kỹ thuật dạy học trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
af: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Tia chớp /
af: LTS.

Luyện tập xây dựng mô hình toán học các bài toán thực tế trong giảng dạy toán cơ bản cho sinh viên sư phạm toán /
af: Phan Thị Tỉnh, ThS.

Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /
af: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Dạy kỹ năng học tập hợp tác cho sinh viên nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo tín chỉ /
af: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Làm thế nào để tự học /
af: Nguyễn Tuệ.

Thực trạng tiêu thụ các nhóm thực phẩm ở phụ nữ mang thai đến khám tại Bệnh viện Phụ sản Trung ương theo điểm cắt của Fao
af: Nguyễn, Thị Thu Liễu, et al.
Udgivet: (2026)

Chiếc chìa khóa vàng trong học tập /

Sử dụng hệ thống câu hỏi để tổ chức cho học sinh lĩnh hội chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử /
af: Nguyễn Tuấn Anh.

Hình thành kiến thức mới khi dạy bài "diện tích hình thoi" /
af: Hoàng Phú.

Thích ứng về mặt nhận thức của các nhóm yếu thế /
af: Tô Thúy Hạnh, ThS.

Lập bản đồ tư duy siêu tốc =
af: Buzan, Tony
Udgivet: (2018)

Phân tích các biểu hiện sai lầm của học sinh khi thực hiện các thao tác tư duy cơ bản trong dạy học đại số và giải tích /
af: Nguyễn Thị Minh Hằng, ThS.

Nghĩ về thơ /
af: Lê Hữu Trắc.

Biện pháp rèn luyện kỹ năng hợp tác cho sinh viên sư phạm trong dạy học nhóm /
af: Nguyễn Thị Quỳnh Phương, ThS.

Chiếc chìa khóa vàng trong học tập /

Chiếc chìa khóa vàng trong học tập /

Phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học hợp tác nhóm /
af: Mai Như Quyên, ThS.

New England :
af: Brooks, Van Wyck
Udgivet: (1940)

New England /
af: McCarthy, Joe.
Udgivet: (1967)

Quy tắc "4C" [Les règles de "4C"] /
af: Kiều Hữu Hoa.

Cần làm việc như thế nào thì tốt? /
af: Bạch Yên.

Vài suy nghĩ về tự học /
af: Lê Đức Đồng.

Xây dựng GRAPH nội dung để dạy học phần di truyền học (Sinh học 12) /
af: Nguyễn Thị Khiên, ThS.

Phân tích và xử lý công việc
af: Marcum, Dave
Udgivet: (2014)

Những điều bạn chưa nghĩ ra :
Udgivet: (2008)

Những điều bạn chưa nghĩ ra :
af: Trần, Như Ánh
Udgivet: (2008)

Nghiên cứu ảnh hưởng của lối suy nghĩ tiếng việt tới thực hành kĩ năng viết của sinh viên năm 2 khoa tiếng anh, trường đại học ngoại ngữ- đại học đà nẵng
af: Đặng Văn Bảo Long
Udgivet: (2025)

Dạy học theo hình thức tích lũy tín chỉ môn thể dục cho sinh viên hệ ĐH ngành gió dục tiểu học /
af: Trần Thủy, ThS.

Những suy nghĩ về sức khỏe
af: N. M. Amôxôp
Udgivet: (1983)

Một số biện pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh dự bị đại học dân tộc /
af: Lê Thị Thu Hiền, ThS

10 suy nghĩ không bằng 1 hành động
af: Hoàng, Văn Tuấn
Udgivet: (2016)

Nghĩ về thơ /
af: Seferis, Giorgos.