Khi giáo dục trở thành quốc sách /

Κώδικας QR

Khi giáo dục trở thành quốc sách /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Minh Túy.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Kinh tế tri thức Phát triển giáo dục Phát triển nguồn nhân lực Tiêu chuẩn hóa Tri thức
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Từ một số nền giáo dục phát triển nghĩ đến nền giáo dục Việt Nam /
ανά: Lê Quang Thà, ThS.

Cải cách giáo dục /
ανά: Nguyễn Trần Bạt.

Đào tạo giảng viên đại học đáp ứng yêu cầu của toàn cầu hóa và hội nhập : Những cơ hội và thách thức mới /
ανά: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Toàn cầu hóa tri thức và giáo dục /
ανά: Hải Việt.

Về chương trình và sách giáo khoa hóa học trường trung học cơ sở và trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Cường, GS.TSKH.

Những biến đổi quan trọng giai đoạn 2011 - 2020 và vấn đề xây dựng đội ngũ trí thức Việt Nam /
ανά: Trần Ngọc Hiên, GS.TS.

Đào tạo nguồn nhân lực là mục tiêu chiến lược và khâu đột phá để phát triển kinh tế - xã hội đất nước /
ανά: Nguyễn Thiên Tuế, ThS.

Mục tiêu chiến lược của Đảng trong giai đoạn mới và tính cấp bách xây dựng đội ngũ trí thức lớn mạnh /
ανά: Trần Ngọc Hiên, GS.TS.

Xây dựng và phát triển con người : Nâng cao chất lượng nguồn lực con người trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay /
ανά: Nguyễn Thế Kiệt, PGS.TS.

Dự báo phát triển quy mô đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Điện Biên đến năm 2015 /
ανά: Nguyễn Tiến Phúc.

Thực trạng đội ngũ trí thức thành phố Hồ Chí Minh và giải pháp phát triển đội ngũ trí thức phục vụ sự nghiệp đổi mới và hội nhập quốc tế /
ανά: Trương Văn Tuấn.

Nam Định nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo và xây dựng đội ngũ cán bộ /
ανά: Chu Văn Đạt, TS.

Tiếp tục đổi mới tư duy để cải tạo giáo dục đại học /
ανά: Lê Đức Ngọc.

Đào tạo theo nhu cầu xã hội : Tiếp cận từ phía trường nghề /
ανά: Lê Thái Dương, ThS.

Phát triển nguồn nhân lực bền vững đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế /
ανά: Đoàn Anh Tuấn, ThS.

Cùng suy ngẫm nền kinh tế "tri thức" trông vào ai? /
ανά: Thiện Tâm.

Giáo dục : Những phương châm mới /
ανά: Labarthe, Fredrich.

Vai trò của giáo dục và đào tạo trong quá trình phát triển nguồn nhân lực của tỉnh Quảng Ninh thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa /
ανά: Đậu Xuân Lương, ThS.

Bức tranh hoạt động nghiên cứu và phát triển ( R và D) của thế giới 2003-2007 /

Thông báo Hội nghị lần thứ 7 Ban chấp hành Trung ương Đảng (khóa X) /
ανά: Nông Đức Mạnh.

Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam, cơ hội và thách thức /
ανά: Đặng Trường Minh.

Bồi dưỡng nhân tài : Nhìn từ một số nước phát triển /
ανά: Đỗ Ngọc Thống, PGS.TS.

Thực trạng và giải pháp công tác bồi dưỡng kiến thức khoa học giáo dục cho giáo viên của tổ chuyên môn các trường tiểu học thành phố Việt Trì (Phú Thọ) /
ανά: Trần Văn Thuật.

Giáo dục và đào tạo với tổ chức Thương mại thế giới (WTO) /
ανά: Nguyễn Nghĩ Dân.

Quan điểm của UNESCO trước xu thế "thương mại hóa" giáo dục đại học /
ανά: Nguyễn Như Ất, TS.

Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa /
ανά: Nguyễn Thị Tùng, ThS.

Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục trong nền kinh tế tri thức /
ανά: Ngô Thị Bích Thảo, TS.

Những giải pháp chính để xây dựng đội ngũ trí thức trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập kinh tế quốc tế /
ανά: Lê Huy Hoàng, TS.

Phát triển đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu cầu mới của trường cao đẳng văn hóa, thể thao và du lịch Nguyễn Du /
ανά: Võ Thị Thu Hiền.

Một hướng đi cho sự phát triển Trường Đại học Quảng Bình trong giáo dục đại học /
ανά: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Tri thức là vốn liếng quý báu của dân tộc /
ανά: Phan Thanh Khôi, PGS.TS.

Đội ngũ trí thức, văn nghệ sĩ Việt Nam : quá trình hình thành, phát triển /
ανά: Đặng Xuân Thao.

Tái cấu trúc dân số nguồn nhân lực đáp ứng mục tiêu phát triển bền vững ở Việt Nam /
ανά: Đặng Nguyên Anh, PGS.TS.

Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công thức : Kinh nghiệm từ tỉnh Bắc Ninh /
ανά: Bùi Thị Hải, ThS.

Giáo dục : Những phương châm mới /
ανά: Labarthe, Fredrich.

Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học phục vụ nhiệm vụ đổi mới giáo dục phổ thông /
ανά: Đặng Huỳnh Mai.

Một số giải pháp phát triển đội ngũ GV tiểu học ở thành phố Hà Tĩnh /
ανά: Nguyễn Thị Minh.

Tiếp tục đổi mới hệ các trường chuyên theo quỹ đạo khoa học /
ανά: Phạm Minh Hạc, GS.TS.

Vai trò của hội khuyến học trong xây dựng xã hội học tập /
ανά: Nguyễn Đình Bưu.

Chúng ta chưa để nhiều tâm sức xây dựng con người /
ανά: Bùi Công Bính.