Nhiều lời giải cho một bài toán trong SGK Đại số 10 nâng cao /

Codice QR

Nhiều lời giải cho một bài toán trong SGK Đại số 10 nâng cao /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Nguyễn Công Chuẩn.
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Soggetti:	Kiến thức Sáng tạo Tư duy
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
di: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
di: Nguyễn Thị Lan Anh.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
di: Phan Duy Nghĩa.

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
di: Lê Thị Lương.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
di: Vũ Quang Việt, TS.

Không nên phân ban /
di: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Phương châm cơ bản, hiện đại Việt Nam dưới ánh sáng của tình hình hiện nay /
di: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
di: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
di: Phạm Văn Cường, ThS.

Quen lối mòn /
di: Thảo Đan.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
di: Lê Thị Thu Hương.

Góp phần tìm hiểu mối quan hệ giữa phương pháp dạy học nêu vấn đề với quá trình tự học của sinh viên /
di: Nguyễn Đình Sơn.

Rèn luyện cho học sinh khả năng tìm tòi lời giải các bài toán /
di: Nguyễn Hữu Hậu.

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
di: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Tự tập dượt sáng tạo từ một bài tập đơn giản /
di: Lưu Xuân Tình.

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
di: Lưu Xuân Tình.

Giải quyết vấn đề và ra quyết định.
di: Phan Dũng.
Pubblicazione: (2010)

Giải quyết vấn đề và ra quyết định.
di: Phan Dũng.
Pubblicazione: (2010)

Giải quyết vấn đề và ra quyết định.
di: Phan Dũng.
Pubblicazione: (2010)

Giải quyết vấn đề và ra quyết định.
di: Phan Dũng.
Pubblicazione: (2010)

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
di: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Phát triển năng lực học toán cho học sinh 4,5 qua việc Hướng dẫn học sinh : Giải bài toán bằng nhiều cách /
di: Phạm Văn Công, ThS.

Đổi mới việc biên soạn, trình bày và sử dụng SGK môn Hóa ở THPT /
di: Nguyễn Văn Thoại.

Đổi mới việc biên soạn, trình bày và sử dụng SGK môn Hóa ở THPT /
di: Nguyễn Văn Thoại.

Tiếp cận một bài toán bằng cách giải linh hoạt /
di: Hoa Ánh Tường, ThS.

Luyện trí sáng tạo /
Pubblicazione: (2006)

Vấn đề "Sáng tạo" ở những người chưa được học tập, đào tạo ở trình độ cao /
di: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Vấn đề "sáng tạo" ở những người chưa được học tập, đào tạo ở trình độ cao /
di: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
di: Tạ Khắc Đỉnh.

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực liên tưởng và huy động kiến thức vào hoạt động giải toán /
di: Nguyễn Công Chuẩn.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
di: Nguyễn Văn Tuyến.

Bắt mạch, kê đơn cho nền giáo dục hiện nay /
di: Nguyễn Cảnh Toàn.

Sáu chiếc nón tư duy
di: Edward, de Bono
Pubblicazione: (2008)

Tư duy thiên tài : Mở ra cánh cửa tươi sáng cho cuộc đời bạn /
di: Phan Ngọc Quốc.
Pubblicazione: (2015)

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
di: Gelb, Michael.
Pubblicazione: (2008)

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
di: Phan Dũng.
Pubblicazione: (1992)

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
di: Gelb, Michael.
Pubblicazione: (2012)

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
di: PV.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
di: Vũ Thị Minh, ThS.

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
di: Bùi Ngọc Quân, ThS.