Trường THDL Bách Nghệ Cần Thơ đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn /

QR Kod

Trường THDL Bách Nghệ Cần Thơ đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Lê Quý.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Chất lượng giáo dục Kinh tế tri thức Mục tiêu giáo dục
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Bàn về đáng giá kết quả học tập của học sinh THPT Việt Nam /
Yazar:: Phạm Thị Trịnh Mai.

Kích thích nhu cầu vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh phổ thông /
Yazar:: Hoàng Lê Minh, TS.

Đào tạo và quản trị đào tạo theo chuẩn đầu ra trên thế giới và Việt Nam /
Yazar:: Trần Văn Hòe, TS.

Giáo dục đạo đức cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay /
Yazar:: Phan Văn Bình, ThS.

Đánh giá chương trình đào tạo theo yeu cầu của người sử dụng lao động /
Yazar:: Lê Chi Lan, ThS.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục từ thực tiễn giảng dạy ở trường phổ thông /
Yazar:: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Thực trạng đạo đức và một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh THCS /
Yazar:: Trần Đức Hiền, TS.

Nền giáo dục cổ truyền và nền giáo dục tiên tiến /
Yazar:: Dewey, John.

Vận động "Xây dựng nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch" tại trường THPT Trần Hưng Đạo - Thanh Xuân - Hà Nội /
Yazar:: Phạm Thị Thu Duyên, ThS.

Nghĩ về các kỹ năng cần thiết nhất trong mục tiêu giáo dục /
Yazar:: Lê Hải Yến.

Cải cách giáo dục trước hết cần phải được đặt trên cơ sở một triết lý giáo dục đúng đắn, nếu không thì càng cải cách sẽ càng sai, càng bê bối /
Yazar:: Nguyên Ngọc.

Đổi mới phương pháp dạy học là nhu cầu tất yếu của nhà giáo /
Yazar:: Nguyễn Văn Tường.

Tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh : Mục tiêu và biện pháp bảo đảm chất lượng giáo dục - Đào tạo hiện nay /
Yazar:: Võ Văn Lộc, TS.

Những nguyên tắc quản lý chất lượng giáo dục /
Yazar:: Đặng Thành Hưng.

Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo ục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013 /
Yazar:: LTS.

Trường trung học tư thục Việt Thanh "dạy làm người trước khi dạy chữ" dưới ánh sáng tư tưởng và đạo đức Hồ Chí Minh /
Yazar:: Đoàn Ngọc Thành.

Những điểm mới về chỉ đạo giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay /
Yazar:: Đặng Huỳnh Mai.

Mục tiêu giáo dục ngày nay với chỉ số chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực /
Yazar:: Lê Hải Yến.

Có những tiết học đạo đức như thế /
Yazar:: Thu Hồng.

Nền giáo dục Việt Nam đã hàm chứa những yếu tố nào của Giáo dục chân chính? /
Yazar:: Đỗ Thanh Đạo.

Nên tách bạch hoạt động sự nghiệp với hoạt động kinh doanh trong giáo dục - đào tạo /
Yazar:: Nguyễn Dương Danh.

Bốn trụ cột của giáo dục /
Yazar:: PV.

Công bằng và thân thiện trong môi trường giáo dục Na Uy /
Yazar:: Đ.H.M.

Đào tạo tiến sỹ : Lỗi mục đích hay lỗi hệ thống giáo dục? /
Yazar:: Phong Doanh.

Đánh giá ngoài trong giáo dục Đại học Anh Quốc và Hoa Kỳ /
Yazar:: Phạm Thành Nghị.

Đổi mới công tác kiểm tra - Đành giá nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Hà Tĩnh /
Yazar:: Trần Anh Vũ, ThS.

50 năm chưa có định mức lao động cho giáo viên THCN! /
Yazar:: Lê Trần.

Có hay không chất lượng giáo dục chuẩn mực (Đẳng cấp) Quốc tế /
Yazar:: Bùi Hiền.

Phát triển trường trung học phổ thông chuyên theo định hướng của nhà trường hiện đại /
Yazar:: Nguyễn Bác Dụng, ThS.

Làm sao để giáo dục đại học tăng nhanh quy mô mà vẫn bảo đảm chất lượng? /
Yazar:: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Những mục tiêu của giáo dục và các tiểu luận khác
Yazar:: Whitehead, Alfred North
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Quy hoạch phát triển mạng lưới trường lớp đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh tiểu học, THCS trên địa bàn huyện Lộc hà tỉnh hà Tĩnh giai đoạn 2007 - 2015 /
Yazar:: Trần Xuân Lương.

Đào tạo và đảm bảo chất lượng hoạt động đào tạo ở các trường đại học, cao đẳng /
Yazar:: Nguyễn Khắc Tuệ.

Sinh viên Việt Nam dưới góc nhìn của GS Mỹ /
Yazar:: Âu Tâm.

Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) như thế nào là ưu tú /
Yazar:: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Tuyển sinh đại học với chiến lược phát huy óc sáng tạo /
Yazar:: Nguyễn Cảnh Toàn.

Góp phần đổi mới công tác đánh giá kết quả tập ở trường phổ thông /
Yazar:: Phan Đình Đông.

Nghĩ về tư duy giáo dục /
Yazar:: Lê Trí Viễn, GS.

Những lựa chọn cho giáo dục nhân tố chính sách /
Yazar:: PV.

Xây dựng văn hóa chất lượng trong môi trường giáo dục /
Yazar:: Nguyễn Thành Vinh, TS.