Công tác thi đua và đạo đức nhà giáo /

kod QR

Công tác thi đua và đạo đức nhà giáo /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đỗ Tiến Sỹ.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Học tập Sáng tạo Tích cực Tri thức
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Mức độ sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam hiện nay /
od: Nguyễn Huy Tú, PGS.TS.

Nhận thức của điều dưỡng về sảng tại đơn vị chăm sóc tích cực thuộc hệ thống y tế Vinmec
od: Nguyễn, Thị Thủy, i wsp.
Wydane: (2026)

Tình trạng dinh dưỡng người bệnh khoa hồi sức tích cực Bệnh viện Hữu Nghị Việt Đức năm 2024
od: Đỗ, Tất Thành, i wsp.
Wydane: (2026)

Từ lý thuyết kiến tạo đến mô hình học tập trải nghiệm và khả năng ứng dụng trong học tập môn Giáo dục học /
od: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Suy nghĩ về triết lý giáo dục ngày nay /
od: Trường Giang.

Tình huống có vấn đề và hiệu năng sáng tạo trong hoạt động của con người /
od: Nguyễn Văn Huyên, PGS. PTS.

Đôi dòng tản mạn về tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo của nhà giáo /
od: Nguyễn Khang.

Tình trạng dinh dưỡng của người bệnh tại Khoa Hồi sức tích cực – Chống độc Bệnh viện Đa khoa Xanh Pôn năm 2025
od: Nguyễn, Thị Bảo Liên, i wsp.
Wydane: (2026)

Nghệ thuật phi đạo đức /
od: Mann, Thomas.

Những kiến giải bước đầu về "Đổi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mới phươn pháp dạy học" /
od: Đặng Quang Thành.

Dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong mặt phẳng – Hình học 10 theo hướng phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Ngô, Minh Chiến
Wydane: (2019)

Một số yếu tố liên quan đến tổn thương thận cấp tại khoa Hồi sức Tích cực, Bệnh viện Đa khoa tỉnh Thanh Hóa
od: Lê, Xuân Quý, i wsp.
Wydane: (2026)

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Quan niệm “đạo đức nghĩa vụ thường trực” trong tư duy văn hóa của người Nam Bộ
od: Dao, Duy Tung, i wsp.
Wydane: (2026)

Quen lối mòn /
od: Thảo Đan.

Hãy học lấy cái lõi thông minh /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Hãy học lấy cái lõi thông minh /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Một tinh thần yêu, một tinh thần "đi" như Đôn Kihôtê /
od: Hoàng Quý.

Tự tập dượt sáng tạo từ một bài tập đơn giản /
od: Lưu Xuân Tình.

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực liên tưởng và huy động kiến thức vào hoạt động giải toán /
od: Nguyễn Công Chuẩn.

Sáng tạo học : Một vấn đề có ý nghĩa chiến lược /
od: Nguyễn Cảnh Toàn.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
od: Vũ Quang Việt, TS.

Giao tiếp diễn ngôn và cấu tạo của văn bản
od: Diệp, Quang Ban
Wydane: (2012)

Dạy học bài "Cực trị của hàm số" (Giải tích 12 nâng cao) theo hướng tiếp cận phát hiện và giải quyết vấn đề /
od: Thịnh Thị Bạch Tuyết, ThS.

Nhận thức của giáo viên và học sinh về môi trường hỗ trợ dạy học tích cực: Nghiên cứu tại các trường Trung học phổ thông khu vực Bắc Trung Bộ
od: Hồ, Văn Dũng, i wsp.
Wydane: (2026)

Giáo dục vì cuộc sống sáng tạo
od: Nguyễn Ngọc Giao
Wydane: (1994)

Đổi mới công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và vai trò tích cực của luật tục các dân tộc thiểu số trong hoạt động của ủy ban nhân dân tại các tỉnh tây nguyên …
od: Nguyễn, Thị Oanh
Wydane: (2023)

Môi trường, thái độ và sự thực hiện công việc của nhân viên: Nghiên cứu trường hợp sân bay Tân Sơn Nhất /
od: Trịnh Thuỳ Anh.

Những ảnh hưởng của Luật tục trong thực hiện pháp luật của đồng bào dân tộc H Mông ở Tây Nguyên /
od: Bùi Hồng Quý.

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Thiết kế môi trường góc đóng vai trò cho trẻ mẫu giáo lớn theo chủ điểm giáo dục /
od: Trịnh Thị Xim.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
od: Phan Duy Nghĩa.

Nâng cao tính tự giác tích cực trong hoạt động học tập của sinh viên /
od: Đỗ Thị Coỏng.

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
od: Nguyễn Thị Lan Anh.

Đặc điểm, kết cục và yếu tố liên quan của tổn thương thận cấp theo diễn tiến tại khoa Hồi sức Tích cực Bệnh viện Vinmec Central Park
od: Nguyễn, Phi Tùng, i wsp.
Wydane: (2026)

Tính tích cực chính trị của công dân Việt Nam trong xu thế hội nhập Quốc tế hiện nay
od: Nguyễn,Thị Kim Hoa
Wydane: (2013)

Lý thuyết và bài tập về sự phân cực ánh sáng
od: Trần. Văn Chương
Wydane: (2009)

Bất đẳng thức và cực trị trong hình học
od: Lê, Bảo Nhi
Wydane: (2021)

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức trong hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn (5 -6 tuổi)
od: Nguyễn, Phương Thảo
Wydane: (2008)

Kết cục lâm sàng sau đột quỵ thiếu máu não cục bộ cấp một năm tại bệnh viện Đa khoa Trung tâm Tiền Giang
od: Nguyễn, Văn Dũng, i wsp.
Wydane: (2026)