Các quy luật trí nhớ /

QR kȏd

Các quy luật trí nhớ /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Vũ Diệu.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Ghi nhớ Hứng thú Nhận thức
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Luyện trí nhớ bằng kỹ năng ghi nhớ
Izdano: (2017)

Cách ghi chú trong khi đọc sách /
od: Lại Thế Luyện.

Kỹ năng ghi nhớ
od: 1980 Books
Izdano: (2017)

Kỹ năng ghi nhớ

Bí quyết học nhanh nhớ lâu =How to improve your memory for study
Izdano: (2014)

Phương pháp ghi nhớ nhanh /
od: Nguyễn Đức Lân
Izdano: (2006)

Vận dụng mô hình các giai đoạn của quá trình xử lý thông tin để xây dựng quy trình chủ động cho học sinh /
od: Trần Khánh Ngọc, ThS.

Khả năng ghi nhớ kiến thức môn học của học sinh lớp 1 /
od: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Một vài kinh nghiệm trong quá trình dạy và học toán /
od: Mai Văn Năm.

Kỹ năng ghi nhớ
Izdano: (2018)

Phát triễn kĩ năng ghi nhớ để hiểu kiến thức lịch sử cho học sinh
od: Nguyễn, Thị Thế Bình, i dr.
Izdano: (2026)

Phương pháp nâng cao khả năng ghi nhớ cho học sinh
od: Trần, Thị Thanh Liêm
Izdano: (2013)

Học thì phải ghi chép và ... /
od: Quách Duy Bình.

Muốn học tập có kết quả tốt ... /

Một số nhân tố chủ quan tác động đến hứng thú học tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Xuân Long, ThS.

Bản ghi nhớ (MOU) :
od: Trương Trọng Hiểu.

Dung lượng trí nhớ từ của học sinh lớp 6,7 ở một số trường Trung học cơ sở tỉnh Kiên Giang /
od: Dư Thống Nhất.

Vấn đề trí nhớ và giá trị của chi tiết trong học tập /
od: Quách Duy Bình.

Tăng cường trí lực
od: Levy, Joel
Izdano: (2015)

Giúp ghi nhớ tốt /
od: Tiêu Vệ
Izdano: (2004)

Biểu diễn ngữ nghĩa số học sử dụng phương pháp học đa phương thức
od: Bùi, Huy Trịnh
Izdano: (2023)

Phương pháp ghi nhớ nhanh /
od: Nguyễn Đức Lân
Izdano: (2006)

Cách đọc sách của Trần Tấn Chi /

Áp dụng trò chơi và hoạt động tương tác nhằm nâng cao khả năng ghi nhớ ngữ pháp cho học viên nhỏ tuổi
od: Phan, Thị Lam, i dr.
Izdano: (2026)

Mô hình trí nhớ làm việc : một số quan điểm chủ yếu /
od: Trần Thị Thu Mai, ThS.

Nâng cao hiệu quả dạy học các bài đọc - hiểu văn bản văn xuôi thông qua việc sử dụng sơ đồ /
od: Lê Thị Thảo, ThS.

KHẢO SÁT VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ TRONG VIỆC HỌC TỪ VỰNG NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN NĂM II NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH – TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐÀ NẴNG
od: Lê Hoàng Phương Uyên
Izdano: (2024)

Bồi dưỡng khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong quá trình học toán bằng cách sử dụng bản đồ khái niệm /
od: Đoàn Khắc Trung Ninh.

Nghiên cứu phương pháp ghi nhớ lặp lại ngắt quãng trong việc học từ vựng tiếng anh theo chủ đề đối với dạng bài điền vào chỗ trống trong kỹ năng đọc đối với sinh viên năm 2, khoa tiếng anh, trường đại học ngoại ngữ, đại học đà nẵng
od: Phạm Khánh Quyên, i dr.
Izdano: (2025)

Khảo Sát Thực Trạng Sử Dụng Kĩ Năng Ghi Nhớ Trong Dịch Nối Tiếp Của Sinh Viên Năm Ba, Khoa Tiếng Anh, Trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng
od: Trần Đào Yến Nhi
Izdano: (2024)

Nghiên cứu tính hiệu quả của việc sử dụng mô hình mắt eacs (eye accessing cues model) trong ghi nhớ từ vựng
od: Hà Thị Thanh Huyền, i dr.
Izdano: (2024)

Thực tiễn giải quyết tranh chấp về điều ước quốc tế và trường hợp của Tuyên bố về ứng xử của các bên ở Biển Đông (DOC) /
od: Trương Trọng Hiểu.

Ghi nhận qua liên hoan phim Việt Nam lần thứ 17 /
od: Hiền Lương.

Tác động của IFRS15 đến ghi nhận doanh thu tại các doanh nghiệp phần mềm
od: Trần, Thị Thùy
Izdano: (2026)

Phương pháp dạy và học chữ chữ Hán ở giai đoạn sơ cấp /
od: Nguyễn Thị Hồng Nhân.

Giáo trình điện tử dân dụng: Dùng cho các trường đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp. /
od: Nguyễn Thanh Trà
Izdano: (2006)

Khúc bi tráng của trí thức Nho học Việt Nam nửa cuối thế kỷ XIX /
od: Nguyễn Hải Kế, PGS.TSKH.

Một nguồn tư liệu quý giúp cho việc tìm hiểu văn hóa Việt Nam /
od: Nguyễn Xuân Kính.

GÓP PHẦN TÌM HIỂU NHO GIÁO, NHO SỸ, TRÍ THỨC VIỆT NAM TRƯỚC NĂM 1945 /
od: PHƯƠNG CHÂU
Izdano: (2007)

Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng biểu đồ trong việc học tiếng Anh của học sinh lớp 11: phương pháp kỹ thuật chuyển giao thông tin
od: Nguyễn, Thị Ngọc Ánh
Izdano: (2026)