Đạo đức nhà giáo thời nay /

QR Code

Đạo đức nhà giáo thời nay /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn Minh Kỳ.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Đạo đức nghề nghiệp Ý thức Chuẩn hóa Trách nhiệm
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Giáo dục đạo đức cho học sinh cần một cái nhìn khách quan và công bằng /
par: Trần Quang Đại.

Đạo đức giáo viên qua Bộ luật đạo đức nghề nghiệp của một số nước /
par: Nguyễn Thanh Hoàn.

Ảnh hưởng tiêu cực của kinh tế thị trường và việc giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viện báo chí /
par: Nguyễn Thanh Nga, ThS.

Nhìn nhận về giáo dục đạo đức trong nhà trường hiện nay /
par: Hà Thị Thu Hoài.

Bệnh viện đa khoa Bình Dương : Những tấm lòng vì người bệnh /
par: Viết Sinh.

Một số suy nghĩ về trách nhiệm pháp lý và trách nhiệm đạo đức /
par: Hoàng Thị Kim Quế, TS.

Dạy học tác phẩm "Cố hương" của Lỗ Tấn khơi dạy ý thức công dân đối với quê hương /
par: Đặng Thị Ngọc Lan.

Nói không với học sinh ngồi nhầm lớp phải làm quyết liệt nhưng không nôn nóng vội vàng /
par: Phạm Ngọc Quang.

Bào Chí và đạo đức /
par: Hà Minh Đức, GS.

Tăng cường trách nhiệm người đứng đầu trong cơ quan nhà nước /
par: Nguyễn Hữu Hải, PGS.TS.

Ông thầy và thời đại /
par: Phan Đăng.

Người thầy có lỗi gì không? /
par: Thanh Đức.

Thư ngỏ gửi phụ huynh cá biệt /
par: Trang Nhung.

Ông khuyến học /
par: Vũ Văn Lâu.

Thái Bình tổng kết 10 năm cuộc vận động "Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm" /
par: Mạc Kim Tôn.

Vô tình gieo hạt tưởng nhớ Ba Khang /
par: Lê Xuân Mậu.

Giáo dục ý thức trách nhiệm công dân đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước cho học sinh phổ thông trung học
par: Nguyễn, Thị Huề
Publié: (2011)

Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò và trách nhiệm của nhà giáo trong sự nghiệp giáo dục /
par: Đinh Thị Minh Tuyết, TS.

Cần bồi dưỡng ý thức công dân và trách nhiệm cộng đồng cho thế hệ trẻ /
par: Nguyễn Tuế.

Nâng cao đạo đức nghề báo ở Việt Nam hiện nay /
par: Hoàng Đình Cúc.

Một số kỹ thuật cần được sử dụng trong phương pháp dạy học hợp tác /
par: Hoàng Công Kiên, ThS.

Suy nghĩ về chức năng của người thầy theo lời Bác Hồ /
par: Nguyễn Đình Cống.

Nói về "chũ tâm" của nhà giáo hôm nay /
par: Nguyễn Thảo.

Không nên phó mặc con em cho nhà trường /
par: Nguyễn Thế Lượng.

Vai trò của gia đình trong công tác bảo vệ chăm sóc, giáo dục trẻ em /
par: Công Bình.

Hội nghị sơ kết 5 năm thực hiện Nghị định 15/2001/NĐ-CP của Chính phủ về giáo dục quốc phòng ngày 06.01.2006 tại Hà Nội /

Biện pháp giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh - sinh viên trường cao đẳng sư phạm Bình Phước /
par: Nguyễn Thanh Phú, ThS.

Giáo dục pháp luật cho sinh viên ở trường cao đẳng – nền tảng hình thành công dân trách nhiệm và hội nhập
par: Nguyễn, Thị Trúc Linh
Publié: (2026)

Giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên thông qua môn Hán Nôm /
par: My Thị Quỳnh Lê, ThS.

Giáo dục đại học : Trách nhiệm đối với quá khứ và tương lai /
par: Faust, Drew G.

Thực hiện trách nhiệm xã hội - Lợi ích đối với doanh nghiệp /
par: Lê Thị Thu Thủy, TS.

Các nhân tố tác động đến việc thực hiện trách nhiệm xã hội doanh nghiệp (Corporate Social Responsibility-CSR) của các doanh nghiệp nhỏ và vừa (DNNVV) Việt Nam
par: Nguyễn, Thị Lành
Publié: (2024)

Khuyến nghị của unesco về vị thế của nhà giáo /
par: Đặng Thị Thu Huyền, ThS.

Quan hệ giữa báo chí với chính trị ở Việt Nam /
par: Ngô Đình Xây.

Xã hội hóa giáo dục thông qua sự phối hợp các hoạt động giáo dục giữa công đoàn và nhà trường tại các trường trung học cơ sở quận Đống Đa (Hà Nội) /
par: Lương Thị Việt Hà.

Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp và thực tiễn tại thành phố Hồ Chí Minh
par: Nguyễn, Đức Tính Viện
Publié: (2026)

Tiếp cận hiện đại về phát triển chương trình đào tạo cán bộ quản lý nhà trường /
par: Bùi Minh Hiền, PGS.TS.

Đạo đức nghề nghiệp và trách nhiệm của người làm báo /
par: Nguyễn Huy Huấn.

Cơ sở pháp lý - tâm lý của giáo dục môi trường qua môn địa lý cấp THCS /
par: Phạm Quang Tiến, TS.

Vun gốc uốn cành /
par: Nguyễn Thị Thao.