Thiếu tính ứng dụng trong đề thi tú tài môn toán ở nước ta/

QR Kodea

Thiếu tính ứng dụng trong đề thi tú tài môn toán ở nước ta/

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Nguyễn Phi Hùng.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Ứng dụng Phát triển tư duy Thực tiễn
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Một phương án dạy học tiết luyện tập Hóa học ở phổ thông nhằm phát triển tư duy sáng tạo và hứng thú học tập bộ môn /
nork: Phạm Thị Thanh Mai.

Từ sách giáo khoa tiếng Việt 1... /
nork: Hồng Dân.

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
nork: Lê Văn Đoán, TS.

Tư duy biện luận ứng dụng
nork: Dương, Thị Hoàng Oanh
Argitaratua: (2015)

Tư duy biện luận ứng dụng
nork: Dương, Thị Hoàng Oanh
Argitaratua: (2018)

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
nork: Nguyễn Văn Lũy.

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
nork: Ngô Văn Nghi.

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
nork: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
nork: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Nền tảng & Ứng dụng của bản đồ tư duy
nork: Buzan, Tony
Argitaratua: (2014)

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
nork: Tạ Khắc Đỉnh.

Ứng dụng bản đồ tư duy Để khám phá tính sáng tạo và giải quyết vấn đề
nork: Wycoff Joyce
Argitaratua: (2014)

Tổ chức môi trường học tập tương tác trong dạy học dự án nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở phổ thông /
nork: Trần Văn Thành, ThS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
nork: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
nork: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
nork: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Phát triển thị trường quyền sử dụng đất rừng sản xuất ở nước ta : Thực trạng và giải pháp /
nork: Lê Trọng Hùng.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy sinh thái học ở trung học phổ thông /
nork: Lê Thanh Oai, TS.

Sơ đồ tư duy và ứng dụng để tóm tắt vật lý lớp 9
nork: Phạm, Thị Trúc Ly

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
nork: Đỗ Tùng, ThS.

5 nhân tố phát triển tư duy hiệu quả
nork: Burger, Edward B
Argitaratua: (2014)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
nork: PHẠM, THỊ LAN NHI
Argitaratua: (2022)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
nork: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
nork: Đỗ Văn Cường, ThS.

Phá vỡ lối mòn tư duy
nork: Schuster, Steven
Argitaratua: (2018)

Xây dựng ứng dụng tiền điện tử
nork: Phạm, Quốc Bảo
Argitaratua: (2022)

Ứng dụng thực tiễn vào giảng dạy môn toán cho các nhà kinh tế ở Trường Đại học Kinh tế Nghệ An
nork: Ngô, Hà Châu Loan
Argitaratua: (2026)

Giảm, miễn chấp hành hình phạt tù và những thiếu sót cần khắc phục /
nork: Đỗ Văn Chỉnh.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong học tập
Argitaratua: (2017)

Tìm hiểu từ vựng toán học trong sách giáo khoa môn toán các lớp đầu cấp tiểu học /
nork: Trần Ngọc Bích, TS.

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
nork: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Hướng dẫn giáo viên một vài kỹ thuật đặt câu hỏi phát triển tư duy học sinh khi học chương trình địa lý cấp THCS /
nork: Phạm Quang Tiếng, TS.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
nork: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
nork: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
nork: Nguyễn Văn Tuyến.

Người nam châm : Bí mật của luật hấp dẫn
nork: Canfield, Jack
Argitaratua: (2017)

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học nhóm vào giảng dạy tin học trung học phổ thông
nork: Nguyễn, Thị Thủy
Argitaratua: (2011)

Đổi mới việc biên soạn, trình bày và sử dụng SGK môn Hóa ở THPT /
nork: Nguyễn Văn Thoại.

Đổi mới việc biên soạn, trình bày và sử dụng SGK môn Hóa ở THPT /
nork: Nguyễn Văn Thoại.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
nork: Phạm Văn Cường, ThS.