Làm sao để dạy tốt bài tập thực hành môn tin học lớp 11 /

QR kȏd

Làm sao để dạy tốt bài tập thực hành môn tin học lớp 11 /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn Tuấn Nghĩa.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Phương pháp dạy học Thực hành Truyền thụ
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Các cách tổ chức thực hành dịch tiếng nước ngoài trên lớp /
od: Hà Thành Chung

Vì sao loại thịt đả không tốt cho sức khỏe so với loại thịt trắng /
od: Vũ Ngọc Thúy, DS.

Một vài ý kiến về phương pháp dạy học bài luyện từ và câu và bài tập làm văn của môn tiếng Việt ở lớp 2 /
od: Hoàng Xuân Tâm.

Một số kết quả tìm hiểu về kỹ năng tự học môn sinh học của học sinh lớp 11 tại tỉnh Thanh Hóa /
od: Trần Sỹ Luận, ThS.

Làm thế nào để dạy tốt phần tiến hóa sinh học 12 /
od: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Thực trạng sử dụng kỹ thuậ thọc trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Bình Phước /
od: Uông Thị Lê Na.

Để dạy tốt một tiết trả bài làm văn /
od: Trương Văn Hà.

Vận dụng dạy học tích hợp vào giảng dạy môn tin học lớp 11-THPT.
od: Phan, Thị Mỹ Trâm
Izdano: (2016)

Rèn luyện và phát triển các năng lực học tập lập trình cho học sinh thông qua việc dạy bài tập thực hành tin học lớp 11 trường phổ thông.
od: Lê, Thị Thảo Nguyên
Izdano: (2016)

Đi tìm một giờ dạy tốt /
od: Prodomin, Luke.

Sử dụng phương pháp thực hành kĩ thuật theo định hướng phat huy tính tích cực học tập để dạy môn thủ công - kĩ thuật ở bậc tiểu học
od: Hoàng, Thị Sông Thương
Izdano: (2008)

Bài tập trắc nghiệm thực nghiệm trong hóa học ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Phú Tuấn, TS.

Phương pháp "Bàn tay nạn bột" từ ý tưởng đến thực nghiệm /
od: Đỗ Hương Trà.

Nghiên cứu, thiết kế câu hỏi và bài tập đánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn hóa học : Chương trình giáo dục phổ thông /
od: Cao Thị Thặng, TS.

Đề làm văn mở và đổi mới phương pháp dạy học phân môn Làm văn /
od: Hùng Phi Chường.

Tại sao trình độ giáo viên đạt chuẩn ngày càng cao mà chất lượng dạy và học thấp /
od: Phạm Văn Kiểm.

Vì sao phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng công nghệ thông tin và các thiết bị dạy học hiện đại /
od: Đỗ Thị Thanh Thiên.

Về công tác thực hành ở trường Đại học /
od: Bùi Ngọc Hồ, GS.

Dạy học bộ môn công nghệ lớp 11 theo quan điểm hệ thống /
od: Nguyễn Văn Bính, PGS.TS.

Thiết bị dạy học phân môn lịch sử lớp 4 /
od: Lê Ngọc Thu.

Biện pháp nâng cao chất lượng môn toán lớp 5 /
od: Nguyễn Vũ Ý.

Chiến dịch 520 ngày trên sao hỏa "giả" /
od: Nguyên Anh.

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua các bài thực hành tin học 11 THPT.
od: Nguyễn, Thái Minh Anh
Izdano: (2016)

Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 (1858 - 1918) /
od: Trần Viết Thụ, TS.

Linh hoạt phương pháp dạy học theo sự thay đổi của phương tiện trong tổ chức dạy học thực hành kĩ thuật /
od: Bùi Văn Hồng, ThS.

Một số cách nghiên cứu giải quyết vấn đề trong dạy học thực hành kỹ thuật điện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật /
od: Vũ Thị Lan, ThS.

Để dạy tốt bài "cấu tạo của từ" cho học sinh lớp 6 /
od: Cao Thị Thu.

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học bài ôn tập phân môn luyện từ và câu lớp 5 /
od: Trần Thị Hương Giang.

Cẩm nang thực hành giảng dạy
od: Cohen, Louis
Izdano: (2005)

Dạy học phân môn tập làm văn lớp 5 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
od: Đỗ Thị Phương Thảo.

Thực trạng việc dạy học thực hành môn tin học ở trường phổ thông - Một số biện pháp đề nghị.
od: Ngô, Thị Như Trang
Izdano: (2011)

Vận dụng bài tập thực hành rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa địa thông qua môn lí luận và phương pháp dạy học địa lí /
od: Nguyễn Thị Kim Liên.

Những đổi mới cơ bản của môn Mỹ thuật lớp 4 /
od: Bạch Ngọc Diệp.

Một nghiên cứu DIDACTIC về khái niệm đạo hàm ở lớp 11 phổ thông
od: Lê Anh, Tuấn
Izdano: (2018)

Dạy tốt thực chất là phương pháp giáo dục phương pháp /
od: Tạ Quang Bửu.

Dạy môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 theo chương trình tiểu học mới /
od: Nguyễn Tuyết Nga, TS.

Vài lời khuyên giúp học sinh làm bài tốt môn toán
od: Nguyễn, Quang Thi
Izdano: (2024)

Phương pháp dạy học tích cực trong dạy học giải bài tập tin học lớp 11
od: Huỳnh, Thị Ý
Izdano: (2007)

Cách nhìn tích hợp từ một bài tập thực hành của học sinh tiểu học /
od: Bùi Hồng Yến.

Làm sao khích lệ nhân viên
od: Bruce, Anne
Izdano: (2004)