Thi cử và con đường chất lượng giáo dục /

Mã QR

Thi cử và con đường chất lượng giáo dục /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Kiến thức Nhận thức Tri thức
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Còn thiếu khoa học về sự sáng tạo /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Thiết thực hay thực dụng? /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Chấn hưng giáo dục : Không thể điều chỉnh chắp vá! /
Bỡi: Võ Tòng Xuân, GS.VS.

Thi trắc nghiệm có gì hay, có gì dở? /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Nhân đọc bài thi trắc nghiệm là một chủ trương đúng /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Đại tu nền giáo dục/
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Vấn đề khách quan trong đánh giá đọc hiểu /
Bỡi: Quách Duy Bình.

Thời đại với những thay đổi trong dạy, học và thi /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Không nên phân ban /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Học toán là học kiến thức toán học và văn hóa toán học /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học lịch sử tại các trung tâm giáo dục thường xuyên /
Bỡi: Lại Thị Thu Thúy, ThS.

Học đi đối với hành /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Thế nào là dạy giỏi ở thời đại ngày nay /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

GS Mỹ luận bàn vai trò trí thức /
Bỡi: Pickus, David, GS.

Làm gì để có một nền giáo dục đại học mạnh? /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Tìm hiểu nguyên nhân "lười học" của học sinh /
Bỡi: Hồ Văn Hải.

"Bắt mạch" nền giáo dục Việt Nam /
Bỡi: Vũ Mạnh Tiến.

Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.

Vai trò của giáo dục trong việc thực hiện, phát triển con người /
Bỡi: Tạ Thị Thu Đông, ThS.

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng /
Bỡi: Thái Huy Bảo, ThS.

Một con người có nhân văn không thể xấu được /
Bỡi: Nguyễn Dương Danh.

Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) như thế nào là ưu tú /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Việt Nam cũng có thể mở đầu chứ không phải chỉ có lẽo đẽo theo sau /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
Bỡi: Trần Đức Hiếu, ThS.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Như An, ThS.

Dạy và học toán ngày nay /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Dạy và học toán ngày nay /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Về chương trình và sách giáo khoa hóa học trường trung học cơ sở và trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Cường, GS.TSKH.

Trí thức không được phép thiếu tri thức /

Rèn luyện kỹ năng đọc sách giáo khoa cho học sinh trong quá trình chuẩn bị bài học môn sinh học ở phổ thông /
Bỡi: Lê Thanh Oai, TS.

Bồi dưỡng cho học sinh các phương pháp huy động kiến thức nhằm định hướng đúng hoạt động giải quyết vấn đề trong dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
Bỡi: Đào Tam, GS.TS.

Về các giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy vật lý /
Bỡi: Nguyễn Văn Hiệu, GS.VS.

Giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên : Từ thực tiễn trường đại học Thủ Dầu Một tỉnh Bình Dương /
Bỡi: Phạm Bích Thủy, TS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Cải cách giáo dục /
Bỡi: Nguyễn Trần Bạt.

Củng cố để phát triển mạnh giáo dục từ xa /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Căn bản và toàn diện /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Vừa học vừa làm sẽ lên ngôi /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.