Xuất phát từ một bài toán /

QR Code

Xuất phát từ một bài toán /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn Hà Tuyên.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Phương pháp giải Suy đoán
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Suy thoái kinh tế Nhật Bản đầu những năm 1990 - nguyên nhân và giải pháp khắc phục /
par: An Hưng.

Ứng dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào dạy học một số bài khoa học lớp 4,5 /
par: Nguyễn Thị Thanh Hương, ThS.

Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /
par: Tạ Khắc Định, ThS.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
par: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Publié: (2019)

Các biểu hiện suy đoán trong tiếng Nhật
par: Lê, Xuân Thu Hiền
Publié: (2024)

Các biểu hiện suy đoán trong tiếng Nhật
par: Lê, Xuân Thu Hiền
Publié: (2024)

Nguyên tắc suy đoán vô tội /
par: Nguyễn Thái Phúc, TS.

Bộ khớp phát thời gian suy biến dùng cho hệ đo nghiên cứu tán xạ Proton /
par: Nguyễn Đức Hoà.

Hình thành kiến thức mới khi dạy bài "diện tích hình thoi" /
par: Hoàng Phú.

Phương pháp Newton suy rộng cho bài toán bất đẳng thức biến phân
par: Văn, Bá Công
Publié: (2020)

Bài toán nội suy lagrange và ứng dụng trong giải toán sơ cấp
par: Dương, Nữ Trà Giang
Publié: (2024)

Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /
par: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Tư tưởng Lôgic học trong Chu Dịch /
par: Phạm Quỳnh.

Preferreds
par: Winans, Kenneth G
Publié: (2007)

Quyền được suy đoán vô tội theo Hiến pháp và vấn đề bảo đảm thực thi ở Việt Nam hiện nay /
par: Trần Thái Dương.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở tiểu học /
par: Phạm Văn Cường, ThS.

Logic học
par: Nguyễn Chương Nhiếp
Publié: (2010)

Giải các bài toán bằng phương pháp số.
par: Võ, Văn Trung
Publié: (2016)

Một số phương pháp chọn lọc giải các bài toán sơ cấp
par: Phan, Đức Chính
Publié: (2001)

Đặc điểm acid uric máu và các yếu tố liên quan ở bệnh nhân lọc máu chu kỳ tại Bệnh viện Đa khoa Hoè Nhai
par: Trần, Thị Xuân, et autres
Publié: (2026)

Bảy phương pháp giải các bài toán logic
par: Đặng Huy Ruận
Publié: (2002)

Đánh giá đồng thời các chỉ số viêm-miễn dịch và dinh dưỡng trên bệnh nhân lọc máu chu kỳ: Ứng dụng lâm sàng thực tiễn tại Việt Nam
par: Trần, Trương Trung Tính, et autres
Publié: (2026)

Đặc điểm lâm sàng, vi sinh và kết cục nội viện của viêm phổi ở bệnh nhân suy thận mạn giai đoạn cuối chạy thận nhân tạo định kỳ
par: Trần, Minh Đương, et autres
Publié: (2026)

Giải một bài toán bằng nhiều cách /
par: Nguyễn Thiện.

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
par: Nguyễn Thiện.

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
par: Dương Văn Cẩn.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
par: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Vận dụng phương pháp suy luận để giải bài tập khó phần vẽ kỹ thuật môn công nghệ phổ thông /
par: Phan Duy Kiên, ThS.

Nguyên tắc suy đoán vô tội trong Luật Tố tụng hình sự Việt Nam /
par: Nguyễn Ngọc Chí.

Một số dạng bài toán đếm ở phổ thông và phương pháp giải
par: Lê Thị Hường
Publié: (2013)

Chuyển từ ngôn ngữ đại số sang ngôn ngữ số học trong việc hướng dẫn học sinh tiểu học giải các bài toán có lời văn /
par: Thái Huy Vinh, ThS.

Tìm phương pháp đơn giản để giải một số bài toán phức tạp /
par: Nguyễn Quang Thi, ThS.

Về sự tiếp nhận ảnh hưởng của phương Tây ở Xiêm dưới triều đại Rama V (1868-1910) /

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
par: Ngô Tất Hoạt.

Giải các bài toán bằng phương pháp lập phương trình
par: Ôrekhốp, F. A.
Publié: (1978)

Một số phương pháp giải bài toán điện trường và từ trường.
par: Nguyễn, Thị Thảo
Publié: (2019)

Phương pháp giải các bài toán trong tin học
par: Trần Đức Huyên
Publié: (1997)

Vận dụng mô hình toulmin và suy luận tương tự trong dạy học nội dung “phương trình mặt cầu” (toán 12)
par: Nguyễn, Huỳnh Trọng Đức, et autres
Publié: (2026)

Nội suy tuyến tính mờ dựa trên tổ hợp lỗi của độ đo tính mờ của giá trị ngôn ngữ /
par: Nguyễn Quang Thuận.

Hướng dẫn, khuyến khích HS giải một bài toán bằng nhiều cách /
par: Nguyễn Thiện.