Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /

QR kȏd

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Lê Thị Lương.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Kiến thức Sáng tạo Tư duy
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Góp phần tìm hiểu mối quan hệ giữa phương pháp dạy học nêu vấn đề với quá trình tự học của sinh viên /
od: Nguyễn Đình Sơn.

Phương châm cơ bản, hiện đại Việt Nam dưới ánh sáng của tình hình hiện nay /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Luyện trí sáng tạo /
Izdano: (2006)

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Nhiều lời giải cho một bài toán trong SGK Đại số 10 nâng cao /
od: Nguyễn Công Chuẩn.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
od: Vũ Quang Việt, TS.

Không nên phân ban /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
od: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Tự tập dượt sáng tạo từ một bài tập đơn giản /
od: Lưu Xuân Tình.

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
od: Phan Dũng.
Izdano: (1992)

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
od: Nguyễn Thị Lan Anh.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
od: Lê Thị Thu Hương.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
od: Phan Duy Nghĩa.

Vấn đề "Sáng tạo" ở những người chưa được học tập, đào tạo ở trình độ cao /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Vấn đề "sáng tạo" ở những người chưa được học tập, đào tạo ở trình độ cao /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Quen lối mòn /
od: Thảo Đan.

Các phương pháp sáng tạo
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Hành trình đi tìm ý tưởng sáng tạo /
od: Huỳnh Văn Sơn, TS.
Izdano: (2010)

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
od: PV.

Bạn trẻ cần phải có một tư duy sáng tạo /
od: Nguyễn Tú Anh.

Con đường sáng tạo
od: Nguyễn, Hữu Hiệu
Izdano: (2004)

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
od: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Các phương pháp sáng tạo =
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Có hay không "Xã hội học sáng tạo" Tại sao không! /
od: Tô Duy Hợp.

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
od: Huỳnh Văn Sơn.
Izdano: (2009)

Thuật sáng tạo và giải quyết vấn đề =
od: Tracy, Brian
Izdano: (2015)

Thế giới bên trong con người sáng tạo =
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới =
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
od: Bùi Thị Kim Trúc.

Các thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo cơ bản :
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Các thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo cơ bản :
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Các thủ thuật [Nguyên tắc] sáng tạo cơ bản
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
od: Trịnh Thị Hà Phương.

Thế giới bên trong con người sáng tạo
od: Phan, Dũng
Izdano: (2010)

Steve Jobs - Những bí quyết đổi mới & sáng tạo : Khác biệt đến điên rồ những nguyên tắc để thành công vượt trội
od: Gallo,Carmine
Izdano: (2012)

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
od: Vũ Thị Minh, ThS.

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy sáng tạo
od: Charles, Phillips
Izdano: (2015)

Tính ì tâm lý và năng lực tư duy sáng tạo của con người /
od: Vũ Thị Minh, ThS.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
od: Lê Hải Yến.