Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /

Mã QR

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Nguyễn Thị Lan Anh.
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Fag:	Kiến thức Sáng tạo Tư duy logic
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
af: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
af: Phan Duy Nghĩa.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
af: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Không nên phân ban /
af: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Nhiều lời giải cho một bài toán trong SGK Đại số 10 nâng cao /
af: Nguyễn Công Chuẩn.

Biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần "Tiến hóa" (sinh học 12) /
af: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
af: Hồ, Quỳnh Anh, et al.
Udgivet: (2026)

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
af: Lưu Xuân Tình.

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
af: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
af: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Rèn luyện cho học sinh khả năng tìm tòi lời giải các bài toán /
af: Nguyễn Hữu Hậu.

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
af: Lê Thị Lương.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
af: Vũ Quang Việt, TS.

Phương châm cơ bản, hiện đại Việt Nam dưới ánh sáng của tình hình hiện nay /
af: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Luyện trí sáng tạo /
Udgivet: (2006)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
af: Katsumi Nishimura
Udgivet: (2019)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
af: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
af: Lê Thị Thu Hương.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
af: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
af: Trần Thị Huế.

Rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường phổ thông /
af: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
af: Tạ Khắc Đỉnh.

Bàn về mục tiêu đào tạo của các trường trung học phổ thông chuyên /
af: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
af: Phan Thế Bình, ThS.

Góp phần tìm hiểu mối quan hệ giữa phương pháp dạy học nêu vấn đề với quá trình tự học của sinh viên /
af: Nguyễn Đình Sơn.

Lập ý cho bài văn nghị luận của học sinh ở trường phổ thông /
af: Nguyễn Thị Thu Thủy, ThS.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
af: Phạm Văn Cường, ThS.

Nâng cao hiệu quả dạy văn miêu tả ở lớp 4 và lớp 5 /
af: Nguyễn Thống Nhất.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
af: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng giao tiếp và ứng xử tình huống sư phạm trong dạy học toán ở tiểu học nhằm nâng cao chất lượng dạy học hiện nay /
af: Phạm Văn Cường.

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy đọc tiếng Việt cho học sinh lớp 1 /
af: Dương Diệu Hoa.

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
af: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Một số bài tập hóa học tách , tinh chế các chất nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 9 /
af: Lê Thị Thọ, ThS.

Tự tập dượt sáng tạo từ một bài tập đơn giản /
af: Lưu Xuân Tình.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
af: Phan Đức Duy, TS.

Bắt mạch, kê đơn cho nền giáo dục hiện nay /
af: Nguyễn Cảnh Toàn.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
af: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
af: PV.

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
af: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Sự tác động của quy luật bài trung trong nhận thức khoa học /
af: Lê Văn Đoán, PGS.TS.