Một phương án dạy học tiết luyện tập Hóa học ở phổ thông nhằm phát triển tư duy sáng tạo và hứng thú học tập bộ môn /

Mã QR

Một phương án dạy học tiết luyện tập Hóa học ở phổ thông nhằm phát triển tư duy sáng tạo và hứng thú học tập bộ môn /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm Thị Thanh Mai.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Ứng dụng thực tế Phát triển tư duy Phương pháp dạy học nhóm
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Ứng dụng bản đồ tư duy trong học tập
Được phát hành: (2018)

Ứng dụng bản đồ tư duy trong học tập
Được phát hành: (2017)

Sử dụng bản đồ tư duy - Một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán /
Bỡi: Trần Đình Châu, TS.

Tổ chức môi trường học tập tương tác trong dạy học dự án nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở phổ thông /
Bỡi: Trần Văn Thành, ThS.

Một số phương pháp dạy mới nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho người học /
Bỡi: Nguyễn Văn Thiên.

Tư duy biện luận ứng dụng
Bỡi: Dương, Thị Hoàng Oanh
Được phát hành: (2015)

Tư duy biện luận ứng dụng
Bỡi: Dương, Thị Hoàng Oanh
Được phát hành: (2018)

Thực trạng thích ứng của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật đối với việc học tập bằng phương pháp thảo luận nhóm /
Bỡi: Đặng Thị Vân.

Phá vỡ lối mòn tư duy
Bỡi: Schuster, Steven
Được phát hành: (2018)

Xây dựng hệ thống bài tập theo các mức độ tư duy trong dạy học hợp chất hữu cơ có nhóm chức – Hóa học 11 THPT
Bỡi: Trần, Thị Lệ
Được phát hành: (2019)

Dạy học hợp tác nhóm trong môn toán ở trung học phổ thông nước CHDCND Lào /
Bỡi: Khamkhong Sibouakham.

Thiết kế bài học Lịch sử địa phương ở THPT bằng phương pháp dạy học theo dự án /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Một số cách thức tổ chức dạy học nhóm hiệu quả trong môn toán ở tiểu học /
Bỡi: Lê Thị Thu Hương, TS.

Xây dựng một số dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy hóa học cho học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Cao Cự Giác, TS.

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong bộ môn cơ sở văn hóa Việt Nam /
Bỡi: Trần Thị Hồng Thu, ThS.

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Lê Anh Tuấn.

Dạy học giải quyết vấn đề tư duy sáng tạo /
Bỡi: Cao Hải An, ThS.

Thực hiện phân hóa trong dạy học theo nhóm nhỏ
Bỡi: Ninh, Thị Bạch Diệp, et al.
Được phát hành: (2015)

Ứng dụng bản đồ tư duy Để khám phá tính sáng tạo và giải quyết vấn đề
Bỡi: Wycoff Joyce
Được phát hành: (2014)

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập /
Bỡi: Lê Thiếu Sáng, ThS.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học và học môn tâm lý học /
Bỡi: Nguyễn Thị Út Sáu, ThS.

Một số bài tập hóa học tách , tinh chế các chất nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 9 /
Bỡi: Lê Thị Thọ, ThS.

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
Bỡi: Chu, Cẩm Thơ
Được phát hành: (2015)

Tổ chức hoạt động học tập theo nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Địa lí ở Trung học phổ thông.
Bỡi: Tạ, Xuân Phương
Được phát hành: (2019)

Thiết kế, sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới ở môn toán /
Bỡi: Trần Đình Châu, TS.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
Bỡi: Trần Thị Huế.

Tư duy theo khổ giấy A3
Bỡi: Sumie, Ishi
Được phát hành: (2018)

Phá vỡ lối mòn tư duy
Bỡi: Schuster, Steven
Được phát hành: (2018)

Phương pháp thảo luận nhóm kết hợp với các kỹ thuật dạy học trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Bùi Thị Thanh Huyền, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy - học hợp tác theo nhóm môn giáo dục công dân ở trường tiểu học - Trung học cơ sở Đinh Công Bê (Cao Lãnh - Đồng Tháp) /
Bỡi: Dương Nguyễn Lan Anh.

Tài liệu học tập Phương pháp tư duy Lưu hành nội bộ
Bỡi: Trần, Quang Thái

Sử dụng sơ đồ hóa trong dạy học địa lý lớp 7 nhằm phát triển tư duy liên hệ cho học sinh /
Bỡi: Đậu Thị Hòa, TS.

Các định lý đồng cấu nhóm và ứng dụng.
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Thuận
Được phát hành: (2015)

Phát triển tư duy biện cứng cho học sinh thông qua dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, ThS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
Bỡi: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Được phát hành: (2015)

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
Bỡi: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Được phát hành: (2018)

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa (sinh học 12) /
Bỡi: Phan Thi Thanh Hội, TS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Đặng Thị Thanh Bình, ThS.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
Bỡi: Nguyễn Dương Hoàng.