Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám (quận Ba Đình - H à Nội) :

QR Kod

Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám (quận Ba Đình - H à Nội) :

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Mai Anh.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Cải cách giáo dục Chủ động Phương pháp giảng dạy Tự học
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Thầy cô giáo làm gì để "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục"? /
Yazar:: Võ Xuân Nghị.

Các phương pháp dạy học tích cực /
Yazar:: Nguyễn Hữu Châu, PTS.

Vai trò của người dạy trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở CĐ, ĐH hiện nay /
Yazar:: Huỳnh Thị Hồng Nương, ThS.

Cải cách sư phạm phải đi trước một bước /
Yazar:: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Chớ lặp lại sai lầm cũ /
Yazar:: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Suy nghĩ về việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường sư phạm /
Yazar:: Nguyễn Bá Lương.

Dạy học phân hóa : Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiểu học /
Yazar:: Mai Xuân Minh.

Đổi mới tư duy giáo dục /
Yazar:: Nguyễn Kế Hào, PGS.TSKH.

Việt Nam đang đi theo triết lý giáo dục nào? /
Yazar:: Chu Hảo, GS.

Kiểu dạy - Kiểu học của Bắc Lý với chương trình thay sách lớp 6 /
Yazar:: Trương Văn Thọ.

Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán ở tiểu học /
Yazar:: Đỗ Tiến Đạt

"Trường hành động" trong tâm lý học dạy học và vận dụng vào đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học /
Yazar:: Nguyễn Quang Nhữ, ThS.

Dạy học hợp tác - Một xu hướng mới của giáo dục thế kỷ XXI /
Yazar:: Trịnh Văn Biêu, PGS.TS.

Nhận thức về dạy học giải quyết vấn đề ở trường cao đẳng Công nghiệp Thái Nguyên /
Yazar:: Tô Văn Khôi, ThS.

Chỉnh sửa chương trình sách giáo khoa : Yêu cầu của xã hội /
Yazar:: Bình nhi.

Sử dụng âm nhạc trong dạy học một số môn ở tiểu học /
Yazar:: Vũ Ngọc Tuấn.

Lại nói về chuyện dạy văn và học văn /
Yazar:: Trương Văn Hà.

Ngành giáo dục Vũ Thư thực sự "xắn tay" vào cuộc! /
Yazar:: Đào Xuân Ánh.

Làm chủ phương pháp giảng dạy /
Yazar:: Quý Châu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Hiện đại hóa giáo dục Nhật Bản
Yazar:: Nakuchi, Toshio
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Phải vượt ra khỏi những định kiến cũ mòn /
Yazar:: Hồ Ngọc Đại.

2006 bắt đầu lộ trình đổi mới giáo dục đại học /
Yazar:: Hà Thanh.

Đồng Phú sau hai năm thực hiện đổi mới chương trình GDPT /
Yazar:: Nguyễn Văn Tặng.

Từ những bài thi vào Đại học 1993. Ta biết được gì về dạy và học văn ở trường phổ thông miền núi /
Yazar:: Hoàng Hữu Bội.

Xây dựng triết lý giáo dục nhằm phát triểm tư duy người học hình thành tri thức trong xu thế hội nhập /
Yazar:: Ngô Tứ Thành, TS

Đem mùa xuân đến cho quản lí giáo dục /
Yazar:: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Triệt tiêu sáng tạo của giáo viên : Nguyên nhân chính cản trở đổi mới phương pháp dạy học /
Yazar:: Lưu Minh Túy.

Phương pháp giảng dạy chữ Hán cho người học thuộc hệ phi chữ Hán /
Yazar:: Trần Thị Hoàng Mai.

Giúp sinh viên tiếp cận công nghệ mới /
Yazar:: Hà Anh Ngọc.

Giáo dục phổ thông cần có một "cuộc cách mạng" về phương pháp giảng dạy /
Yazar:: Trần Mạnh Trung, ThS.

Một số vấn đề về dạy học theo góc và bước đầu triển khai áp dụng ở Việt Nam /
Yazar:: Cao Thị Thặng, TS.

Vì sao học nhiều mà không giỏi? /
Yazar:: Đặng Thiêm.

Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục với việc xây dựng môi trường giáo dục dân chủ ở nước ta hiện nay /
Yazar:: Nguyễn Đức Hoà, ThS.

Hướng dẫn cách đọc hiểu dựa vào chủ đề văn bản trong giờ học môn ngữ văn /
Yazar:: Lê Thanh Bình.

Phương pháp giảng dạy trong quy chế tự chủ - Tự chịu trách nhiêm của giảng viên ở các trường Đại học /
Yazar:: Vũ Đức Thành, ThS.

Một hướng khai thác mới khi dạy học các văn bản ngữ văn ở trường THCS /
Yazar:: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập cho sinh viên trong dạy học bộ môn Phương pháp hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình /
Yazar:: Nguyễn Thị Huệ.

aĐổi mới việc giảng dạy về chủ nghĩa tư bản hiện đại ở trường đại học /
Yazar:: Vũ Oanh.

Bàn thêm về cải cách tư pháp ở Việt Nam hiện nay /
Yazar:: Nguyễn Minh Đoan.

Đổi mới công tác cải cách hành chính và cải cách tư pháp ở huyện Từ Liêm /
Yazar:: Trần Thị Bình, ThS.