Sử dụng câu hỏi kết thúc mở kích thích học sinh giao tiếp toán học /

Mã QR

Sử dụng câu hỏi kết thúc mở kích thích học sinh giao tiếp toán học /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hoa Ánh Tường.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Phương pháp giảng dạy Phương pháp học tập Tư duy Toán
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
Bỡi: Bùi, Thị Hường
Được phát hành: (2015)

Lịch sử học và đổi mới sử học /
Bỡi: Trần Kim Đỉnh.

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
Bỡi: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Xây dựng một số dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy hóa học cho học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Cao Cự Giác, TS.

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa (sinh học 12) /
Bỡi: Phan Thi Thanh Hội, TS.

Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa ô tô tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
Bỡi: Dương Đình, Vinh
Được phát hành: (2018)

Đối thoại trong giáo dục học hiện đại /
Bỡi: Lê Linh Chi.

Phương pháp dạy học môn toán
Bỡi: Nguyễn, Bá Kim
Được phát hành: (2015)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
Bỡi: Cao Thị Hà, TS.

Hợp tác trong dạy học môn Toán
Bỡi: Hoàng, Lê Minh
Được phát hành: (2017)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
Bỡi: Nguyễn Bá Kim
Được phát hành: (2005)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
Bỡi: Nguyễn Bá Kim
Được phát hành: (2006)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
Bỡi: Nguyễn, Bá Kim
Được phát hành: (2006)

Phương pháp dạy học toán Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ cao đẳng sư phạm và SP 12+2
Bỡi: Đỗ Trung Hiệu
Được phát hành: (2000)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
Bỡi: Phạm Gia Đức
Được phát hành: (1998)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
Bỡi: Phạm Gia Đức
Được phát hành: (1998)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
Bỡi: Phạm Gia Đức
Được phát hành: (2001)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
Bỡi: Phạm Gia Đức
Được phát hành: (2001)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và SP 12+2
Bỡi: Hà Sĩ Hồ
Được phát hành: (1996)

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
Bỡi: Nguyễn, Duy Thuận
Được phát hành: (2007)

Giáo trình Phương pháp dạy học các nội dung môn Toán
Bỡi: Phạm, Gia Đức
Được phát hành: (2007)

Thiết kế bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Phạm Đức Quang, TS.

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
Bỡi: Chu, Cẩm Thơ
Được phát hành: (2015)

Dạy học mô hình hóa hàm số thông qua bài toán tính diện tích trong môi trường tích hợp mềm CABRI II
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng, Cúc
Được phát hành: (2018)

Một số phương pháp dạy mới nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho người học /
Bỡi: Nguyễn Văn Thiên.

Phương pháp dạy học toán Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP và SP 12+12
Bỡi: Hà Sĩ Hồ
Được phát hành: (1998)

Giáo án mầm non hoạt động làm quen với toán
Bỡi: Đào, Quang Tám
Được phát hành: (2014)

Phát triển tư duy biện cứng cho học sinh thông qua dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, ThS.

Xây dựng mục tiêu học phần theo hướng tiếp cận năng lực
Bỡi: Bùi, Thị Mùi
Được phát hành: (2020)

Phát triển các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh lớp 5 qua dạy học các yếu tố hình học /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Định hướng sử dụng thiết bị dạy học môn toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Đặng ThịThu Thủy, TS.

Hàm số và đồ thị trong dạy học toán ở phổ thông
Bỡi: Đinh Quốc, Khánh
Được phát hành: (2018)

Nghiên cứu DIDACTIC VỀ x trong toán học và trong vật lý
Bỡi: Nguyễn Thị Cẩm, Trinh
Được phát hành: (2018)

Khái niệm lũy thừa trọng dạy học toán ở trường phổ thông
Bỡi: Nguyễn Thị Tố, Như
Được phát hành: (2018)

Nghiên cứu thực hành giảng dạy thống kê mô tả ở trung học phổ thông
Bỡi: Quách Huỳnh, Hạnh
Được phát hành: (2018)

Cuộc sống ngầm ẩn của tính toán đại số trong dạy học hàm số ở trung học phổ thông
Bỡi: Trịnh Duy, Trọng
Được phát hành: (2018)

Hàm số và đồ thị trong dạy học toán ở trường phổ thông
Bỡi: Đinh Quốc, Khánh
Được phát hành: (2018)

Thực hành giải toán ở tiểu học
Bỡi: Trần, Diên Hiển
Được phát hành: (2003)

Về hội thảo khoa học : Lôgíc truyền thống - Các vấn đề lịch sử và ứng dụng /
Bỡi: Trần Thị Huyền.

Nghiên cứu DIDACTIC về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy và học toán ở trung học phổ thông
Bỡi: Đỗ Tất, Thắng
Được phát hành: (2018)