Ưu điểm và hạn chế các phương pháp giảng bình trong đổi mới dạy học tác phẩm văn chương hiện nay /

Côd QR

Ưu điểm và hạn chế các phương pháp giảng bình trong đổi mới dạy học tác phẩm văn chương hiện nay /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Bùi Minh Đức, TS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Húng thú Sáng tạo Tiếp nhận văn học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Các nhà văn bàn về dạy học văn trong nhà trường /
gan: Bùi Minh Đức.

Xác lập cơ chế dạy học tác phẩm văn chương theo quan điểm học sinh là bạn đọc sáng tạo /
gan: Bùi Minh Đức, ThS.

Nghệ thuật tập Kiều và lẩy Kiều của Hồ Chí Minh /
gan: Lê Đình Cúc.

Tiếp nhận văn chương và dạy học đọc hiểu văn bản /
gan: Nguyễn Thị Hồng Nam, TS.

Đọc hiểu tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại /
gan: Trần Thị Thanh Thuyên.

Xây dựng môi trường tự giáo dục /
gan: Trần Hữu Trù.

Đổi mới cách dạy - học bài đọc - hiểu không thể bó hẹp trong bộ môn phương pháp dạy học văn /
gan: Nguyễn Huy Quát, PGS.TS.

Sự tương tác giữa người đọc và văn bản trong hoạt động sáng tạo văn học /
gan: Lê Thị Hồng Vân.

Bế mạc trại sáng tác văn nghệ quân đội tại Phú Yên /
gan: Xuân Thuỷ.

Nghĩ về thơ /
gan: Shelley, P.

Không nên coi SGK là pháp lệnh /
gan: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Tạo hứng thú sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua môn học mĩ thuâtj /
gan: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Cái kết bất ngờ /
gan: Lê Minh Khuê.

Tạp chí Văn nghệ Quân đội khai mạc trại sáng tác văn học tại Phú Yên /
gan: Diệu Huyền.

Một số quan điểm về hứng thú của các nhà Tâm lí học phương Tây /
gan: Nguyễn Đức Nhân.

Cảm hứng thế sự trong truyện ngắn Lê Minh Khuê /
gan: Lê Hồ Quang, TS.

Ngôn ngữ với sáng tạo và tiếp nhận văn học
gan: Nguyễn Lai
Cyhoeddwyd: (1996)

Thành ngữ trong giao tiếp của người Quảng Bình /
gan: Trần Thị Thanh Hải.

Mức độ hứng thú học tập của sinh viên trường đại học thương mại đối với môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin /
gan: Hoàng Mộc Lan, TS.

Nhà sáng tác và nhà văn /
gan: Trần Thanh Giao.

Họa sĩ và người mẫu /
gan: Nguyễn Hào Hải.

Đôi điều suy nghĩ về việc đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THCS /
gan: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Các quy luật trí nhớ /
gan: Vũ Diệu.

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2011)

Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương Văn chương bạn đọc sáng tạo
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2003)

Giáo viên dạy văn tư duy và sáng tạo vào lúc nào? /
gan: Trương Văn Hà.

So sánh phong cách nhà văn trong dạy học tác phẩm văn chương /
gan: Đỗ Tiến Sỹ.

Truyện cổ dân gian khởi điểm cảm hứng sáng tạo của nhà văn /
gan: Phạm Thị Ngọc Trâm, ThS.

Robocon trường ĐH Lạc Hồng vinh dự đại diện đất nước Việt Nam tham dự vòng chung kết Robocon khu vực Châu Á Thái Bình Dương /
gan: Ngô Văn Hiền.

Thực trạng hứng thú học tiếng anh của học sinh trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Xuân Long, ThS.

Quan điểm phát triển con người và việc đưa kỹ năng mềm vào chương trình đào tạo /
gan: Trường Thị Thúy Hằng, TS.

Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh lớp 4 trong dạy học đọc
gan: Trần, Thị Huyền
Cyhoeddwyd: (2026)

Hứng thú nghề nghiệp của trí thức hiện nay /
gan: Lã Thị Thu Thủy.

Mỹ thuật Lạng Sơn thời cơ và thách thức /
gan: Hữu Sơn.

Sự hài lòng về môi trường thực hành lâm sàng và hứng thú nghề nghiệp của sinh viên Điều dưỡng
gan: Nguyễn, Văn Chinh
Cyhoeddwyd: (2026)

Những giải pháp từ các cấp quản lý nhằm tăng cường sự hứng thú học tập cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay
gan: Từ, Thị Cẩm Giang, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Sáng tạo - phẩm chất nhân cách hàng đầu của con người trong xã hội hiện đại /
gan: Nguyễn Đình Gấm, PGS.TS.

Vài trao đổi về cuốn "Văn học Việt Nam sau 1975 - Những vấn đề nghiên cứu và giảng dạy" /
gan: Hoàng Đăng Khoa.

Vấn đề trí nhớ và giá trị của chi tiết trong học tập /
gan: Quách Duy Bình.

Ngôn ngữ với sáng tạo và tiếp nhận văn học
gan: Nguyễn Lai
Cyhoeddwyd: (1998)