Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục học mầm non thông qua xây dựng và sử dựng bài tập thực hành ở Trường CĐSP Kiên Giang /

Κώδικας QR

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục học mầm non thông qua xây dựng và sử dựng bài tập thực hành ở Trường CĐSP Kiên Giang /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Thị Tươi.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Kiến thức Mục tiêu Phương pháp giảng dạy
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
ανά: Trần Đình Chung
Έκδοση: (2007)

Vận dụng lý thuyết dạy học tương tác trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông /
ανά: Trịnh Lê Hồng Phương.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin /
ανά: Nguyễn Đình Nam.

Chiến lược học tập hiệu quả và mối liên kết giữa giảng dạy và tư duy sinh viên
ανά: Lê, Ngọc Anh, κ.ά.
Έκδοση: (2026)

Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Lịch sử bậc trung học : Một yêu cầu bức thiết /
ανά: Mai Ngọc Luông, TS.

Cách tiếp cận mới về dạy học lịch sử địa phương ở trường phổ thông /
ανά: Trần Vân Anh, ThS.

Để dạy tiết trả bài tập làm văn có hiệu quả trong chương trình ngữ văn THCS /
ανά: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Một số vấn đề có thể đưa thêm để nâng cao, mở rộng khi giảng dạy môn tiếng Việt 3 /
ανά: Nguyễn Thị Lan Anh.

Dạy môn giáo dục công dân lớp 7 /
ανά: Trần Văn Thắng.

Một vài ý kiến về phương pháp dạy học bài luyện từ và câu và bài tập làm văn của môn tiếng Việt ở lớp 2 /
ανά: Hoàng Xuân Tâm.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
ανά: Cung Thị Ngọc, TS.

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
ανά: Nguyễn Hiếu Hảo.

Một số vấn đề đặt ra trong giảng dạy các môn lý luận chính trị trong diều kiện đào tạo tín chỉ ở Đại học Đà Nẵng /
ανά: Trần Hồng Lưu, TS.

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
ανά: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Quan điểm tích hợp và việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường Trung học phổ thông /
ανά: Hoàng Bách Việt, ThS.

Đổi mới nội dung và hình thức kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn /
ανά: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
ανά: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Giáo dục Việt Nam cần làm gì đề đổi mới căn bản và toàn diện? /
ανά: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Đổi mới soạn giảng bài tập làm văn khơi dạy niềm hứng thú của học sinh ở Trường THCS /
ανά: Hoàng Anh.

Bài giảng phương pháp giảng dạy
Έκδοση: (2004)

Hình thành kiến thức mới khi dạy bài "diện tích hình thoi" /
ανά: Hoàng Phú.

Tích hợp các môn vật lý, hóa học, sinh học ở cấp trung học cơ sở chuẩn bị cho việc xây dựng chương trình mới sau năm 2015 /
ανά: Dương Quang Ngọc, TS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của giảng viên trong đào tạo tín chỉ ở trường đại học Sư phạm Hà Nội /
ανά: Nguyễn Thị Ngọc Liên.

Về việc xây dựng chương trình môn Lịch sử ở trường phổ thông /
ανά: Hoàng Thanh Tú, ThS.

Phát triển giác quan cho trẻ mầm non theo phương pháp Montessori /
ανά: Phạm Thị Yến.

Thực trạng tự đánh giá về năng lực và phẩm chất của giảng viên bộ môn phương pháp dạy học trong các trường/ khoa đại học sư phạm /
ανά: Thái Huy Bảo, ThS.

Bài giảng văn học 1
ανά: Hồ, Thị Thu Hà

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn phương pháp giảng dạy sinh học
ανά: Nguyễn, Bích Liên
Έκδοση: (2012)

Vận dụng sách hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Ngữ văn vào thiết kế bài giảng phân môn Làm văn Trung học phổ thông (THPT).
ανά: Trần, Thương Nguyệt
Έκδοση: (2019)

Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học môn hóa học ở trường đại học và cao đẳng /
ανά: Vũ Hồng Nam, ThS.

Những điểm mới về chỉ đạo giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay /
ανά: Đặng Huỳnh Mai.

Kiểm tra, đánh giá học sinh trong dạy học kiến tạo /
ανά: Trần Tuyến, ThS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
ανά: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Dạy học và đánh giá môn học "Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin" theo hướng gắn với kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non ở trường cao đẳng Hải Dương /
ανά: Tạ Thị Thúy Ngân, ThS.

Ngành Giáo dục mầm non tại Trường Đại học Kiên Giang
ανά: Châu, Thanh Nhã
Έκδοση: (2026)

Tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra miện đối với học sinh tiểu học /
ανά: Lương Thị Thi.

Giáo án mầm non hoạt động làm quen với toán
ανά: Đào, Quang Tám
Έκδοση: (2014)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá kết quả học tập trong quá trình áp dụng phương pháp dạy học theo dự án /
ανά: Nguyễn Thị Việt Hà, ThS.

Kết hợp lí thuyết kiến tạo và phương pháp hộp đen nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức vật lí của học sinh trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Đình Hưng, ThS.

Một số vấn đề liên quan đến việc nâng cao chất lượng đào tạo của Đại học Đà Lạt /
ανά: Phan Nam.