Đôi điều suy nghĩ về đạo đức nhà giáo /

QR Kodea

Đôi điều suy nghĩ về đạo đức nhà giáo /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Đỗ Thị Lý.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Đạo đức nghề nghiệp Nhân cách Uy tín
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Đạo đức kinh doanh cũng là đạo làm người /

Giữ chữ tín trọng chữ nghĩa /
nork: Phương Thảo.

Quan niệm và đánh giá về uy tín của cán bộ quản giáo /
nork: Nguyễn Văn Tập, ThS.

Về uy tín của người lãnh đạo /
nork: Xuân Giang.

Mục tiêu giáo dục thành nhân trước khi thành tài! /
nork: Trần Sĩ Chương.

Người khách của cô giáo /
nork: Allende, Isabel.

Đảm bảo vai trò lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng đối với sự nghiệp giáo dục- đào tạo /
nork: Nguyễn Quế.

Một số định hướng giá trị cơ bản nhằm củng cố và nâng cao uy tín người lãnh đạo, quản lý ở các doanh nghiệp nhà nước hiện nay /
nork: Nguyễn Thị Tuyết Mai, ThS.

Các nhân tố tạo nên uy tín người cán bộ lãnh đạo Việt Nam hiện nay /
nork: Trần Thị Minh Ngọc, TS.

Ảnh hưởng với hiệu quả quản lí /
nork: Chu Quang Khởi, ThS.

Tìm hiểu phong cách lãnh đạo dành cho bí thư Đảng ủy
nork: Phạm, Hùng
Argitaratua: (2011)

Giáo dục đạo đức cho sinh viên trong nhà trường đại học hiện nay
nork: Lý, Thanh Hiền

Một số giải pháp góp phần củng cố và nâng cao uy tín cán bộ lãnh đạo chủ chốt trong tình hình hiện nay /
nork: Lê Văn Yên, PGS.TS.

Trường tiểu học Lê Mao một địa chỉ đáng tin cậy của giáo dục tiểu học thành phố Vinh /
nork: Đặng Quang Canh.

Biện pháp giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho học sinh - sinh viên trường cao đẳng sư phạm Bình Phước /
nork: Nguyễn Thanh Phú, ThS.

Vai trò của đạo đức đối với sự phát triển nhân cách cá nhân /
nork: Nguyễn Thị Thanh Bình, ThS.

Nói về "chũ tâm" của nhà giáo hôm nay /
nork: Nguyễn Thảo.

Mấy hạn chế cản trở sự phát triển của phê bình văn học /
nork: Lã Nguyên.

Chiều sâu trong chiến lược giáo dục của trường THCS Ninh Hiệp /
nork: Đức Sơn.

Trường tiểu học Hoàng Diệu (Ba Đình - Hà Nội) : Một ngôi trường thân thiện với mô hình giáo dục toàn diện chất lượng cao /
nork: Hoài Anh.

Trường THPT chuyên Quốc học Huế /
nork: Nguyễn Sâm.

Uy tín của người thẩm phán /
nork: Phan Công Luận, ThS.

Biện pháp tăng cường giáo dục đạo đức trong nhà trường hiện nay /
nork: Trần Văn Chương, ThS.

Một số ý kiến về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo /
nork: Vũ Ngọc Hoàng, TS.

Istore apple - Thế giới di động : Hướng tới cuộc chơi đẳng cấp /
nork: Tiến Dũng.

Mấy suy nghĩ về ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh và vai trò của thư viện trong thời kỳ CNH - HĐH /
nork: Đỗ Thị Thạch.

Khuyến khích liên kết đào tạo để giáo dục đại học Việt Nam nhanh có uy tín quốc tế
nork: Phạm, Tiến Sĩ

Hoạt động của Uỷ ban Nhân dân các cấp ở tỉnh Đồng Nai từ đầu nhiệm kì đến nay /
nork: Vi Văn Vũ

Tổ chức và hoạt động của văn phòng uỷ ban nhân dân tỉnh - Từ thực tiễn tỉnh Long An
nork: Dương, Duy Thanh
Argitaratua: (2019)

Tổ chức và hoạt động của Văn phòng Uỷ ban nhân dân huyện - Từ thực tiễn tỉnh Trà Vinh
nork: Kim, Ngọc Yên
Argitaratua: (2020)

Vị trí của đức và tài trong cấu trúc nhân cách bác sĩ quân y /
nork: Nguyễn Sinh Phúc.

Tìm hiểu phong cách lãnh đạo dành cho Bí Thư Đảng Ủy
nork: Phạm Hùng
Argitaratua: (2011)

Công tác tư pháp ở xã, phường, thị trấn
nork: Trần Lý
Argitaratua: (1985)

Trường THPT Đức Linh tỉnh Bình Thuận : 35 năm xây dựng và phát triển /
nork: Nguyễn Văn Phụng.

Mấy suy nghĩ về nhà nghệ sĩ Đào Tấn /
nork: Tô Đình Cơ.

Thêm một số suy nghĩ về cải cách giáo dục /
nork: Nguyễn Trần Bạt.

Đôi điều suy ngẫm thêm về đạo đức nhà giáo thời kinh tế thị trường và hội nhập /
nork: Hồ Hương.

Vài suy nghĩ nhỏ chung quanh vấn đề lớn : Đạo đức Hồ Chí MInh /
nork: Nguyễn Trung An.

Vươn lên tầng cao mới /
nork: Diệu Thúy.

Giải pháp gia tăng mức độ nhận diện thương hiệu tổ chức: Nghiên cứu điển hình tại Trường Đại học Công nghiệp dệt may Hà Nội
nork: Trịnh, Thùy Giang, et al.
Argitaratua: (2026)