Sử dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học môn giáo dục học ở các trường sư phạm hiện nay /

kod QR

Sử dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học môn giáo dục học ở các trường sư phạm hiện nay /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Phạm Hồng Quân.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Nghiệp vụ sư phạm Phương pháp mô phỏng Sáng tạo
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Sử dụng phương pháp mô phỏng và đóng vai trong môn Giáo dục Quốc phòng và An ninh
od: Phan, Bá An
Wydane: (2025)

Thực trạng và biện pháp rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống sư phạm cho sinh viên sư phạm /
od: Nguyễn Thị Kim Liên, ThS.

Phương pháp mô phỏng số Monte Carlo
od: Nguyễn Quý Hỷ
Wydane: (2004)

Đánh giá của giảng viên ngoài sư phạm về việc sử dụng phương pháp giảng dạy ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh /
od: Đoàn Văn Điều.

Giáo viên tiểu học với nghiên cứu khoa học /
od: Nguyễn Cảnh Toàn.

Ứng dụng phương pháp mô phỏng trong giảng dạy thực hành cho sinh viên /
od: Hoàng Hồng Anh.

Yêu cầu của mô hình đào tạo nghiệp vụ sư phạm tại các trường sư phạm /
od: Trần Thị Thu Mai.

Mô phỏng số học bằng Comsol Multiphysics
Wydane: (2012)

Nghiên cứu phong cách học của sinh viên /
od: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Phương hướng cải tiến chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm trong các trường Đại học sư phạm hiện nay /
od: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Thiết kế và sử dụng các thí nghiệm hóa học mô phỏng dạy học cho học phần thực hành thí nghiệm phương pháp dạy học ở các trường Đại học sư phạm Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học. Mã số: 60.14.10
od: Lý, Huy Hoàng
Wydane: (2012)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học bộ môn phương pháp dạy học sinh học cho sinh viên sư phạm /
od: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Sáng tạo tác phẩm văn học, nghệ thuật - nghĩ từ hiện tượng kịch Lưu Quang Vũ /
od: Ngô Thảo.

Một số giải pháp đảm bảo chất lượng học phần thực hành nghiệp vụ sư phạm ở khối trường đại học sư phạm /
od: Trần Hoài Thanh.

Một số nghiên cứu bước đầu về quan hệ giữa trí sáng tạo và việc hình thành kĩ năng nghề nghiệp của sinh viên sư phạm /
od: Nguyễn Thị Huệ, TS.

Một số đặc điểm mô bệnh học ung thư biểu mô vú dị sản tại Bệnh viện K
od: Bùi, Thị Mỹ Hạnh, i wsp.
Wydane: (2026)

Thực trạng và giải pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm trong các trường/Khoa Cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học /
od: Nguyễn Khải Hoàn, ThS.

Nâng cao chất lượng hoạt động thực tập tại trường cho sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội /
od: Hàng Thanh Thúy, TS.

Mô hình sáng tạo của tổ chức trong doanh nghiệp Việt Nam /
od: Phạm Thành Nghị, GS.TS.

Xây dựng nội dung rèn luyện năng lực dạy học trong thực tập sư phạm của sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
od: Vũ Xuân Hùng, ThS.

Đánh giá và mong đợi của học viên về lớp nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên phổ thông do trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh tổ chức /
od: Huỳnh Lâm Anh Chương.

Đổi mới dạy và học tâm lý học ở các trường đại học sư phạm /
od: Lê Văn Hồng.

Tác động của mô hình dạy học mô phỏng đối với kỹ năng thiết kế và tổ chức bài giảng của sinh viên sư phạm tại trường Đại học Đà Nẵng
od: Phan, Thanh Tuấn
Wydane: (2026)

Biện pháp đổi mới quản lí đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngoài chính quy trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
od: Huỳnh Lâm Anh Chương.

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Mạnh Hường, TS.

Một số vướng mắc cần tháo gỡ trong đào tạo sư phạm ngữ văn bậc Đại học và dạy học ngữ văn ở trường phổ thông /
od: Đinh Trí Dũng, PGS.TS.

Dạy học các môn nghiệp vụ sư phạm theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của sinh viên /
od: Nguyễn Văn Khải

Đề thi văn và câu chuyện thi cử /
od: Phan Trọng Luận, GS.

Đánh giá kết quả việc sử dụng kháng sinh dự phòng Cefazolin 1g trong mổ lấy thai tại Bệnh viện Đa khoa Đông Anh năm 2023
od: Phạm, Thị Kim Hoàn, i wsp.
Wydane: (2026)

Góp phần đánh giá công tác chỉ đạo, tổ chức và hướng dẫn thực tập sư phạm ở trường Đại học sư phạm Đại học Huế /
od: Ngô Đắc Chứng.

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả sử dụng kháng sinh dự phòng trong mổ lấy thai tại Bệnh viện Đa khoa Trung ương Cần Thơ trong năm 2024 -2025
od: Huỳnh, Vưu Khánh Linh, i wsp.
Wydane: (2026)

Một số cách tiếp cận dạy học trong sư phạm tương tác /
od: Phạm Văn Công, ThS.

Võ Phan Huy : Với bức hoạ phong lan /
od: Hồng Nga.

Vài trao đổi về cuốn "Văn học Việt Nam sau 1975 - Những vấn đề nghiên cứu và giảng dạy" /
od: Hoàng Đăng Khoa.

Áp dụng phương pháp dạy học vi mô rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên qua quá trinh tập giảng /
od: Nguyễn Mậu Đức, ThS.

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
od: Chu Trọng Thanh, TS.

Nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa lịch sử trường đại học sư phạm Hà Nội /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, ThS.

Vận dụng mô hình "Nghiên cứu bài học" trong công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên tập sự ở trường tiểu học /
od: Nguyễn Thùy Vân, ThS.

Rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm môn lịch sử /
Wydane: (2011)

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho sinh viên sư phạm toán nhằm đáp ứng có hiệu quả dạy học môn toán ở trung học cơ sở /
od: Nguyễn Quang Hòe, ThS.