Quá trình tự học và phương pháp dạy tự học cho sinh viên /

QRコード

Quá trình tự học và phương pháp dạy tự học cho sinh viên /

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Dương Thị Thanh Huyền, ThS.
フォーマット:	論文
言語:	Vietnamese
主題:	Chủ động Sáng tạo Tự học
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

類似資料

Đổi mới phương pháp dạy học trong trường trung học phổ thông : Tiếp cận từ góc độ quản lý /
著者:: Lê Thị Thu Hằng, ThS.

Một số biện pháp hướng dẫn tự học cho học sinh trung học phổ thông /
著者:: Cao Xuân Phan, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục học phù hợp phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học Hồng Đức /
著者:: Lê Thị Nhật, ThS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người đọc - học sinh ở Nga và Mỹ /
著者:: Bùi Minh Đức, ThS.

Hồ Chí Minh với vấn đề phương pháp dạy học /
著者:: Phạm Quang Huân.

Phương pháp dạy học tích cực ở bậc ĐH tiếp cận dưới góc độ xã hội học /
著者:: Trần Phú Mừng.

Hướng dẫn học sinh tự lực tiếp cận khái niệm Toán học : Khâu then chốt của quá trình dạy học tích cực môn toán ở trường phổ thông /
著者:: Bùi Khắc Tin.

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
著者:: Bùi Thế Nhưng, ThS.

So sánh vấn đề phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong chương trình giáo dục trung học phổ thông ở một số nước và Việt Nam /
著者:: Nguyễn Thị Bích Liễu, TS.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng giao tiếp tại học viện khoa học quân sự /
著者:: Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
著者:: Lê Trung Tín, ThS.

Câu hỏi sách giáo khoa và câu hỏi của giáo viên trong dạy học tác phẩm văn chương /
著者:: Nguyễn Thị Huế.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
著者:: Vũ Thị Minh, ThS.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
著者:: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
著者:: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Đôi cánh diệu kỳ /
著者:: Nguyễn Kỳ.

Dạy học tích hợp và khả năng áp dụng vào thực tiễn giáo dục Việt Nam /
著者:: Vũ Thị Sơn, TS.

Xây dựng môi trường tự giáo dục /
著者:: Trần Hữu Trù.

Mức độ sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam hiện nay /
著者:: Nguyễn Huy Tú, PGS.TS.

Góp phần tìm hiểu mối quan hệ giữa phương pháp dạy học nêu vấn đề với quá trình tự học của sinh viên /
著者:: Nguyễn Đình Sơn.

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
著者:: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
著者:: Phạm Văn Cường, ThS.

Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /
著者:: Ngọc Minh.

Phân cấp, phân quyền và vấn đề thực thi quyền lực nhà nước ở địa phương : Thực trạng và giải pháp /
著者:: Chu Văn Hưởng, ThS.

Các mức độ áp dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở tiểu học qua nhân thức của giáo viên /
著者:: Dương Giáng thiên Hương.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán /
著者:: Bùi Thị Hường, ThS.

Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên trong dạy học ở đại học /
著者:: Tôn Quang Cường, TS.

Tính ì tâm lý và năng lực tư duy sáng tạo của con người /
著者:: Vũ Thị Minh, ThS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
著者:: Phan Thế Bình, ThS.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
著者:: Trịnh Thị Hà Phương.

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
著者:: Bùi Thị Kim Trúc.

Cơ sở của việc lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp /
著者:: Trần Quốc Khánh.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
著者:: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
著者:: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Tư duy sáng tạo trong dạy và học /
著者:: Lê Hải Yến.

Tăng cường khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh qua phương pháp dạy học toán ở trường trung học cơ sở
著者:: Nguyễn, Huyền Trang
出版事項: (2026)

Tổ chức việc tự học, tự nghiên cứu trong dạy học kỹ thuật điện cho sinh viên khối ngành kỹ thuật không chuyên điện là một yêu cầu trong quy trình đào tạo tín chỉ /
著者:: Đặng Quang Khoa, ThS.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
著者:: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Những luận điểm cơ bản về phương pháp dạy - học "Biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo" : Qua tổng kết thực tiễn của GS. Nguyễn Lương Ngọc /
著者:: Nguyễn Nghĩa Dân.

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
著者:: Nguyễn Đức Thắng, ThS.