Dự đoán và giải thích nguyên nhân sai lầm của học sinh khi học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của didactic toán /
Na minha lista:
| Autor principal: | Dương Hữu Tòng. |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Vietnamese |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Registos relacionados
-
Nghiên cứu DIDACTIC VỀ x trong toán học và trong vật lý
Por: Nguyễn Thị Cẩm, Trinh
Publicado em: (2018) -
Những vấn đề nhận thức luận của Didactic vật lý hiện đại /
Publicado em: (1998) -
Một nghiên cứu DIDACTIC về khái niệm đạo hàm ở lớp 11 phổ thông
Por: Lê Anh, Tuấn
Publicado em: (2018) -
Một nghiên cứu của Didactic về việc dạy học khái niệm tổ hợp ở trường trung học phổ thông Việt Nam và Pháp
Por: Tạ Thị Hoàng, Hiệp
Publicado em: (2018) -
Nghiên cứu Didactic về hình vẽ ở trường phổ thông bước chuyển từ hình học phẳng sang hình học không gian
Por: Phạm Hoàng, Nhi
Publicado em: (2018)