Dự đoán và giải thích nguyên nhân sai lầm của học sinh khi học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của didactic toán /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Dương Hữu Tòng. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Những vấn đề nhận thức luận của Didactic vật lý hiện đại /
Được phát hành: (1998) -
Dạy học hình thành khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số cho học sinh lớp 4 /
Bỡi: Hoàng Lê Mai, TS. -
Các cách tiếp cận của khái niệm phân số trong lịch sử và sách giáo khoa toán ở tiểu học /
Bỡi: Dương Hữu Tòng. -
Sử dụng câu hỏi kết thúc mở kích thích học sinh giao tiếp toán học /
Bỡi: Hoa Ánh Tường. -
Chương trình dạy học của Intel : Khoá học cơ bản /
Được phát hành: (2011)