Một số ý kiến về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo /

kod QR

Một số ý kiến về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Vũ Ngọc Hoàng, TS.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Đạo đức Kiến thức Nhân cách
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Một số ý khiến về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo /
od: Vũ Ngọc Hoàng.

Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh - Yếu tố cơ bản trong nhân cách trí thức Việt Nam hiện nay /
od: Hoàng Thúc Lân, TS.

Căn bản và toàn diện /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Những triết lý giáo dục truyền thống qua tục ngữ ca dao /
od: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Ảnh hưởng của phong cách lãnh đạo chuyển đổi và phong cách lãnh đạo chia sẻ lên hành vi chia sẻ kiến thức trong nhóm /
od: Trần Thị Bích Hạnh.

Đổi mới, nâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức /
od: Ngô Thành Can, TS.

Thiết thực hay thực dụng? /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục cần xuất phát từ đổi mới nhận thức và tư duy quản lý /
od: Mai Thị Anh, ThS.

Căn bản và toàn diện /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học từ cuộc sống đến thời cuộc /
od: Đoàn Kim Phúc.

Đổi mới việc quản lý chương trình giáo dục đại học để nâng cao chất lượng giáo dục - Đào tạo /
od: Nguyễn Thị Mỹ Lộc, PGS.TS.

Tìm hiểu mô hình nhân cách mà "Chương trình giáo dục phổ thông mới" cần đào tạo /
od: Thái Duy Tuyên.

Mục đích của việc học ngày nay /
od: Nguyễn Tú Anh.

Đạo đức sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay /
od: Phạm Huy Thành, ThS.

Có trọng đạo mới được tôn sư /
od: Đặng Đức.

Vai trò của đạo đức đối với sự phát triển nhân cách cá nhân /
od: Nguyễn Thị Thanh Bình, ThS.

Đào tạo, bồi dưỡng theo chức danh sự cấp thiết hiện nay /
od: Tống Đăng Hưng, ThS.

Đào tạo nghề ngắn hạn ở các trường cộng đồng địa phương /
od: Nguyễn Thị Bạch Vân, ThS.

Nền giáo dục Thụy Điển tiến tiến nhất thế giới hiện nay? /
od: Lê Tự Hỷ, TS.

Đào tạo đại học, cao đẳng hệ không chính quy ở nước ta hiện nay /
od: Đinh Thị Minh Tuyết, TS.

Đào tạo kiến thức thông tin cho người sử dụng tại thư viện Đại học Tôn Đức Thắng /
od: Tô Sanya Minh Kha.

Cần tiếp tực đổi mới đề thi Ngữ văn /
od: Đỗ Ngọc Thống.

Phải chăng thanh đạm là một phạm trù đạo đức /
od: T.S.

Nhìn lại việc giáo dục nhân cách cho sinh viên /
od: Tương Lai.

Một số yêu cầu về nhân cách của người giáo viên mầm non trong thời kỳ hội nhập /
od: Phạm Thị Thu Hòa.

Một số kinh nghiệm đào tạo nghề theo năng lực thực hiện qua kết hợp nhà trường và doanh nghiệp /
od: Lê Anh Đức, ThS.

Mấy vấn đề đạo đức người cán bộ, Đảng viên trong văn kiện đại hội X của Đảng /
od: Trần Sĩ Phán, PGS.TS.

Dạy môn Đạo đức lớp 4 theo sách giáo khoa mới /
od: Mạc Văn Trang, PGS.TS.

Mô hình nhân cách người cán bộ quản lý phòng giáo dục & đào tạo trước yêu cầu đôỉ mới căn bản, toàn diện giáo dục /
od: Lê Thị Bình, ThS.

Cách mạng tháng mười và công tác đào tạo cán bộ cho cách mạng Việt Nam /
od: Ngô Vương Anh.

Thăm dò đổi mới căn bản, toàn diện môn ngữ văn trong giáo dục Việt Nam /
od: Nguyễn Thanh Hùng, GS.TS.

Suy nghĩ "Việc học thực dụng" trong tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ /
od: Nguyễn Văn Chung, TS.

Về đạo đức, nhân cách người cán bộ Đảng viên trong tác phẩm sửa đổi lối làm việc /
od: Vũ Trọng Dung, PGS.TS.

Giáo dục Việt Nam cần làm gì đề đổi mới căn bản và toàn diện? /
od: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Hệ thống đào tạo công chức của Trung Quốc /
od: Nguyễn Diệu Tú, ThS.

Đào tạo tạo kiến thức thông tin số cho sinh viên trong thư viện đại học /
od: Ngô Thanh Thảo.

Một cách tiếp cận mục tiêu giáo dục - đào tạo đại học /
od: Bùi Thị Mùi, TS.

Đề xuất ý kiến về công tác giáo dục và đào tạo /
od: Nguyễn Nghĩa Dân.

Giáo dục nhân cách hướng tới nền kinh tế tri thức /
od: Bùi Văn Huệ, PGS. TS.

Chấn hưng giáo dục : Không thể điều chỉnh chắp vá! /
od: Võ Tòng Xuân, GS.VS.