Vấn đề "Sáng tạo" ở những người chưa được học tập, đào tạo ở trình độ cao /

Κώδικας QR

Vấn đề "Sáng tạo" ở những người chưa được học tập, đào tạo ở trình độ cao /

Εμφάνιση άλλων εκδόσεων (1)

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Kiến thức Mục tiêu giáo dục Sáng tạo Tự học Tư duy
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Vấn đề "sáng tạo" ở những người chưa được học tập, đào tạo ở trình độ cao /
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Phương châm cơ bản, hiện đại Việt Nam dưới ánh sáng của tình hình hiện nay /
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Những câu hỏi sáng tạo nêu vấn đề khi giảng dạy môn địa lý trong nhà trường /
ανά: Lê Thị Lương.

Không nên phân ban /
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Luyện trí sáng tạo /
Έκδοση: (2006)

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
ανά: Phan Dũng.
Έκδοση: (1992)

Bàn về mục tiêu đào tạo của các trường trung học phổ thông chuyên /
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

So sánh giáo dục Đại học Việt - Mỹ /
ανά: Vũ Quang Việt, TS.

Tự tập dượt sáng tạo từ một bài tập đơn giản /
ανά: Lưu Xuân Tình.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
ανά: Vũ Thị Minh, ThS.

Hành trình đi tìm ý tưởng sáng tạo /
ανά: Huỳnh Văn Sơn, TS.
Έκδοση: (2010)

Nhiều lời giải cho một bài toán trong SGK Đại số 10 nâng cao /
ανά: Nguyễn Công Chuẩn.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
ανά: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Tác phong công nghiệp và tư duy sáng tạo /
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
ανά: PV.

Tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
ανά: Lê Thị Thu Hương.

Con đường sáng tạo
ανά: Nguyễn, Hữu Hiệu
Έκδοση: (2004)

Các phương pháp sáng tạo
ανά: Phan, Dũng
Έκδοση: (2010)

Các phương pháp sáng tạo =
ανά: Phan, Dũng
Έκδοση: (2010)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
ανά: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
ανά: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Thực trạng khả năng sáng tạo của học sinh tiểu học /
ανά: Phan Thị Hạnh Mai, TS.

Góp phần tìm hiểu mối quan hệ giữa phương pháp dạy học nêu vấn đề với quá trình tự học của sinh viên /
ανά: Nguyễn Đình Sơn.

Bạn trẻ cần phải có một tư duy sáng tạo /
ανά: Nguyễn Tú Anh.

Thế giới bên trong con người sáng tạo
ανά: Phan, Dũng
Έκδοση: (2010)

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
ανά: Nguyễn Thị Lan Anh.

Thuật sáng tạo và giải quyết vấn đề =
ανά: Tracy, Brian
Έκδοση: (2015)

Thế giới bên trong con người sáng tạo =
ανά: Phan, Dũng
Έκδοση: (2010)

Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới =
ανά: Phan, Dũng
Έκδοση: (2010)

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
ανά: Phan Duy Nghĩa.

Các thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo cơ bản :
ανά: Phan, Dũng
Έκδοση: (2010)

Các thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo cơ bản :
ανά: Phan, Dũng
Έκδοση: (2010)

Các thủ thuật [Nguyên tắc] sáng tạo cơ bản
ανά: Phan, Dũng
Έκδοση: (2010)

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
ανά: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
ανά: Huỳnh Văn Sơn.
Έκδοση: (2009)

Bắt mạch, kê đơn cho nền giáo dục hiện nay /
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn.

Dạy học mỹ thuật ở trường phổ thông theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh /
ανά: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Cách học "sáu mọi" /
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.