Trao đổi thêm về chất lượng dạy và học văn /

kod QR

Trao đổi thêm về chất lượng dạy và học văn /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Vũ Minh An.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Cảm xúc Kiến thức Phương pháp dạy học văn
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Dạy HS cách viện dẫn khi làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ trong chương trình lớp 9 /
od: Đoàn Thị Bình.

Bàn về phương pháp dạy - học văn /
od: Hoàng Dân.

Để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Văn /
od: Nguyễn Thành Kỳ.

Mấy điểm cần trao đổi về đáp án đề thi môn văn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay /
od: Phạm Văn Chữ.

Về bí quyết đề viết một bài văn tự luận hay ở nhà trường phổ thông /
od: Nguyễn Đăng Mạnh, GS.

Đề xuất một số biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
od: Phạm Ngọc Thủy, ThS.

Gợi ý một số cách tạo hứng thú cho lời vào bài trong dạy học phần môn tập đọc ở tiểu học /
od: Hoàng Thụy Bích Thùy, ThS.

Trao đổi về phương pháp sư phạm chuyên ngành thanh nhạc /
od: Trương Ngọc Thắng.

Dạy và học ngữ văn thời nay như tôi nghĩ /
od: Nguyễn Bá Long.

Nâng cao hiệu quả dạy văn miêu tả ở lớp 4 và lớp 5 /
od: Nguyễn Thống Nhất.

Tích hợp dạy học kiến thức lý luận văn học trong các bài văn học sử ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Chỉnh.

Bàn thêm về những tiêu chí đánh giá một tiết dạy hiệu quả ở cấp phổ thông theo hướng đổi mới /
od: Phạm Thị Kim Anh. TS.

Nghĩ về thơ /
od: Xuân Diệu.

Trao đổi về việc dạy và học toán lớp 5 /
od: Hồ Văn Hải.

Về việc góp ý cho đề thi môn văn tốt nghiệp THPT /
od: Lê Hữu Bắc Sơn.

Môn văn ở nhà trường : Con đường dạy ngữ /
od: Lê Xuân Mậu.

Dạy học văn ở nhà trường phổ thông nhìn từ góc độ trí tuệ xúc cảm /
od: Hoàng Thị Mai, TS.

Bàn thêm về hình tượng nghệ thuật trong cây cảnh /
od: Trịnh Thuận Đức.

Trí tuệ xúc cảm
od: Goleman, Daniel
Wydane: (2017)

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
od: Goleman, Daniel
Wydane: (2007)

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
od: Goleman, Daniel
Wydane: (2007)

Bàn thêm việc đổi mới đề thi môn văn tuyển sinh đại học, cao đẳng /
od: Phạm Văn Chữ.

Một số vấn đề có thể đưa thêm để nâng cao, mở rộng khi giảng dạy môn tiếng Việt 3 /
od: Nguyễn Thị Lan Anh.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
od: Phạm Vũ Lan Anh.

Vì sao học sinh chán học và dốt văn? /
od: Xuân Nguyễn.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học truyện ngắn Việt Nam 1930- 1945 (Chương trình ngữ văn 11) /
od: Nguyễn Thị Thu Hiền.

Tại sao trình độ giáo viên đạt chuẩn ngày càng cao mà chất lượng dạy và học thấp /
od: Phạm Văn Kiểm.

Vì sao học sinh không thích học văn? /

Nghiên cứu các đặc trưng cấu trúc và ngữ nghĩa của các biểu thức chỉ cảm xúc tích cực trong tiếng anh và tiếng việt
od: Trần Văn Út
Wydane: (2025)

Bệnh "thèm hơi giai" /
od: Đinh Đoàn.

Bạn biết gì về giác quan và cảm xúc? những khả năng kỳ lạ ở con người- làm sao để quân binhfcam xúc trong cuộc sống
od: Hoàng, Thanh Minh
Wydane: (2005)

Quê mẹ Việt Nam của một ông tây - nhà văn/
od: Vũ Bão.

Kỷ niệm một chuyến đi /
od: Cao Xuân Thái.

Đời tài chợ /
od: Đoàn Đại Trí.

Nghĩ về thơ /
od: Seifert, Jaroslav.

Nghĩ về thơ /
od: Nguyễn Đình Thi.

Chất lượng đội ngũ giáo viên dạy Sử như thế nào tác động đến quá trình giáo dục lịch sử thế ấy /
od: Đỗ Thanh Bình, GS.TS.

Về các giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy vật lý /
od: Nguyễn Văn Hiệu, GS.VS.

Rượu qua lăng kính văn chương /
od: Phương Bùi.

Đề làm văn mở và đổi mới phương pháp dạy học phân môn Làm văn /
od: Hùng Phi Chường.