Suy nghĩ "Việc học thực dụng" trong tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ /

Κώδικας QR

Suy nghĩ "Việc học thực dụng" trong tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Văn Chung, TS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Cải cách giáo dục Kiến thức Tri thức
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Việc "cải cách" giáo dục của pierre pasquier ở Việt Nam đầu thập niên 30, thế kỷ XX /
ανά: Tạ Thị Thúy.

Thêm một số suy nghĩ về cải cách giáo dục /
ανά: Nguyễn Trần Bạt.

Một suy nghĩ về vấn đề giáo dục phổ thông /
ανά: Phạm Văn Tuyến, ThS.

Chấn hưng giáo dục : Không thể điều chỉnh chắp vá! /
ανά: Võ Tòng Xuân, GS.VS.

Từ tư tưởng "Khai dân trí" của Phan Châu Trinh suy nghĩ về đổi mới giáo dục ở nước ta hiện nay /
ανά: Trần Mai Ước, ThS.

Cần tiếp tực đổi mới đề thi Ngữ văn /
ανά: Đỗ Ngọc Thống.

Một số kinh nghiệm cải cách chương trình SGK THPT ở Trung Quốc /
ανά: Nguyễn Quốc Anh.

Một số suy nghĩ về những tiền đề và động lực của cải cách Minh Trị ở Nhật Bản /
ανά: Nguyễn Văn Kim.

Nền giáo dục Thụy Điển tiến tiến nhất thế giới hiện nay? /
ανά: Lê Tự Hỷ, TS.

Sứ mệnh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong việc thực hiện đề án "Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015" /
ανά: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Suy nghĩ về đại học Việt Nam /
ανά: Nguyễn Ngọc.

Fukuzawa Yukichi và Nguyễn Trường Tộ tư tưởng cải cách giáo dục
ανά: Nguyễn, Tiến Lực
Έκδοση: (2013)

Nhận thức của Nguyễn Trường Tộ về Nhật Bản và cải cách Minh Trị /
ανά: Nguyễn Tiến Dũng.

Bỏ bớt một số kỳ thi là hướng đổi mới tư duy giáo dục nhằm nâng cao chất lượng và tiết kiệm /
ανά: Phạm Văn Duyên, PGS.

Kết hợp cải cách chức năng với cải cách cơ cấu trong cải cách bộ máy hành chính /
ανά: Trần Minh Hương, TS.

Cải cách giáo dục Việt Nam theo mô hình mở : Mô hình xã hội học tập /
ανά: Nguyễn Kỳ.

Cải cách chính trị ở Ucraina /
ανά: Vũ Dương Huân

Về những giá trị trong tư tưởng cải cách của Nguyễn Trường Tộ /
ανά: Lê Thi Lan, TS.

Nhìn lại cuộc cải cách ruộng đất ở Hải Phòng - Kiến An /
ανά: Nguyễn Văn Khoan, TS.

Giáo dục Đài Loan : Cải cách và thành tựu /
ανά: Cung Hữu khánh.

Mục đích của việc học ngày nay /
ανά: Nguyễn Tú Anh.

Cải cách giáo dục ở Pháp & Đức
ανά: Lữ, Đạt
Έκδοση: (2010)

Suy ngẫm từ một cách dạy con /
ανά: Lê Văn Thiện.

Các yếu tố tạo động lực thúc đẩy cải cách hành chính /
ανά: Nguyễn Đăng Thành, PGS.TS.

Cải cách giáo dục /
ανά: Nguyễn Trần Bạt.

Tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ /
ανά: N.H.

Đại tu nền giáo dục/
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Giáo dục, sản phẩm bị động hay tác giả chủ động? /
ανά: Nguyên Ngọc.

Đổi mới tư duy giáo dục /
ανά: Nguyễn Kế Hào, PGS.TSKH.

Cải cách giáo dục Nhật Bản
ανά: Mugen, Ozaki
Έκδοση: (2014)

Về tình hình cải cách chính trị ở Inđônêxia sau năm 1998 /
ανά: Đinh Thanh Tú.

Một số đề xuất góp phần đổi mới giáo dục Việt Nam /
ανά: Hồ Sỹ Anh, ThS.

Chương trình "Cải cách" chính trị và "cải cách" bộ máy chính quyền của Pierre Pasquier ở Việt Nam trong những năm đầu thập niên 30, thế kỷ XX /
ανά: Tạ Thị Thúy, PGS.TS.

Cải cách bộ máy hành chính nhà nước ở nước ta hiện nay /
ανά: Nguyễn Duy Gia, GS.TS.

Cuộc cải cách của Rama V (1868-1910) và cuộc cải cách của Minh Trị (1868-1912). Những điểm tương đồng và dị biệt /
ανά: Dương Thị Huệ.

Thầy cô giáo làm gì để "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục"? /
ανά: Võ Xuân Nghị.

Quan hệ giữa cải cách kinh tế và cải cách chính trị - Những kinh nghiệm của Nhật Bản và Trung Quốc /
ανά: Lê Minh Quân.

Những vấn đề trước mắt về cải cách hành chính /
ανά: Đoàn Trọng Tuyến, GS.

Cải cách giáo dục ở các nước phát triển
ανά: Lữ, Đạt
Έκδοση: (2010)

Cần thay đổi triết học giáo dục /
ανά: Nguyên Ngọc.