Vận động "Xây dựng nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch" tại trường THPT Trần Hưng Đạo - Thanh Xuân - Hà Nội /

Mã QR

Vận động "Xây dựng nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch" tại trường THPT Trần Hưng Đạo - Thanh Xuân - Hà Nội /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Phạm Thị Thu Duyên, ThS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Chất lượng giáo dục Môi trường giáo dục Mục tiêu giáo dục
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Phát triển trường trung học phổ thông chuyên theo định hướng của nhà trường hiện đại /
le: Nguyễn Bác Dụng, ThS.

Bàn về đáng giá kết quả học tập của học sinh THPT Việt Nam /
le: Phạm Thị Trịnh Mai.

Những thành tựu của ngành giáo dục huyện Trần Văn Thời giai đoạn 2000 - 2005 và định hướng mục tiêu, nhiệm vụ đến năm 2006-2010 /

Nhà trường giữ vai trò chủ động phối hợp giáo dục học sinh /
le: Trần Hữu Trù.

Nhìn nhận về giáo dục đạo đức trong nhà trường hiện nay /
le: Hà Thị Thu Hoài.

Nghĩ về các kỹ năng cần thiết nhất trong mục tiêu giáo dục /
le: Lê Hải Yến.

Giáo dục THCS và THPT ở Trung Quốc : Một vài điểm so sánh với Việt Nam /

Một vài suy nghĩ về xây dựng mô hình trường THPT chất lượng cao /
le: Nguyễn Quang Thi, ThS.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục từ thực tiễn giảng dạy ở trường phổ thông /
le: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Những mục tiêu của giáo dục và các tiểu luận khác
le: Whitehead, Alfred North
Foilsithe: (2017)

Vai trò của nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhận lực ở các trường đại học /
le: Phan Thị Huê, ThS.

Mục tiêu giáo dục ngày nay với chỉ số chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực /
le: Lê Hải Yến.

Vận dụng tư tưởng "Cốt thiết thực chu đáo hơn tham nhiền" của Chủ tích Hồ Chí Minh trong đổi mới nội dung dạy học ở nhà trường hiện nay /
le: Nguyễn Văn Chung, TS.

Tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh : Mục tiêu và biện pháp bảo đảm chất lượng giáo dục - Đào tạo hiện nay /
le: Võ Văn Lộc, TS.

Đánh giá chương trình đào tạo theo yeu cầu của người sử dụng lao động /
le: Lê Chi Lan, ThS.

Thực trạng đạo đức và một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh THCS /
le: Trần Đức Hiền, TS.

50 năm chưa có định mức lao động cho giáo viên THCN! /
le: Lê Trần.

Mục tiêu giáo dục phổ thông : Những vấn đề cần nghiên cứu /
le: Đỗ Ngọc Thống, PGS.TS.

Từ nhà trường văn hóa đến văn hóa nhà trường /
le: Hồ Hương.

Khái niệm về mục tiêu trong xây dựng chiến lược giáo dục
le: PGS.TS. Nguyễn, Lộc
Foilsithe: (2014)

Những nguyên tắc quản lý chất lượng giáo dục /
le: Đặng Thành Hưng.

Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo ục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013 /
le: LTS.

Trường trung học tư thục Việt Thanh "dạy làm người trước khi dạy chữ" dưới ánh sáng tư tưởng và đạo đức Hồ Chí Minh /
le: Đoàn Ngọc Thành.

Thư mục các công trình khoa học 60 năm hình thành và phát triển trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia TP. HCM
Foilsithe: (2017)

Cơ sở thực tiễn của giáo dục môi trường trong nhà trường phổ thông Việt Nam /
le: Phạm Quang Tiến, TS.

Thầy và trò trường THPT Hòn Gai đang tích cực phấn đấu trở thành trường chuẩn quốc gia /
le: PV.

Đo lường và đánh giá hoạt động học tập trong nhà trường
le: Lâm Quang Thiệp GS.TSKH.
Foilsithe: (2012)

Trường HS miền Nam và bản sắc nhà trường Việt Nam /
le: Nguyễn Kỳ.

Trường THDL Bách Nghệ Cần Thơ đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn /
le: Lê Quý.

Cải cách giáo dục trước hết cần phải được đặt trên cơ sở một triết lý giáo dục đúng đắn, nếu không thì càng cải cách sẽ càng sai, càng bê bối /
le: Nguyên Ngọc.

Xây dựng cơ chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh các trường THPT quận Thanh Xuân
le: Khuất, Thị Hoa
Foilsithe: (2024)

Trường THPT Quốc văn Sài Gòn Trung tâm luyện thi Đại học Duy Tân : Một mô hình giáo dục chất lượng /
le: PV.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lượng học sinh và mục tiêu dạy làm người /
le: Hồ Sỹ Anh.

Thành phố Thanh Hóa thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 /
le: Nguyễn Thanh Tùng.

Những mục tiêu của giáo dục
le: Whitedead, Alfred North
Foilsithe: (2010)

Đánh giá ngoài trong giáo dục Đại học Anh Quốc và Hoa Kỳ /
le: Phạm Thành Nghị.

Quyết định 55 quy định mục tiêu kế hoạch đào tạo của nhà trẻ trường mẫu giáo
Foilsithe: (1990)

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường phổ thông dân tộc nội trú /
le: Hà Công Chính.

Trường THPT Đầm Dơi điểm sáng của ngành giáo dục Cà Mau /
le: Mai Hồng Giảm.

Phương pháp tiếp cận nhân văn : Nhân cách người dạy - Nhân cách người học /
le: Phạm Minh Hạc, GS.