Nền giáo dục Việt Nam đã hàm chứa những yếu tố nào của Giáo dục chân chính? /

kod QR

Nền giáo dục Việt Nam đã hàm chứa những yếu tố nào của Giáo dục chân chính? /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đỗ Thanh Đạo.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Giáo dục đạo đức Mục tiêu giáo dục Tri thức
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Nền giáo dục cổ truyền và nền giáo dục tiên tiến /
od: Dewey, John.

Trường trung học tư thục Việt Thanh "dạy làm người trước khi dạy chữ" dưới ánh sáng tư tưởng và đạo đức Hồ Chí Minh /
od: Đoàn Ngọc Thành.

Bốn trụ cột của giáo dục /
od: PV.

Nhìn nhận về giáo dục đạo đức trong nhà trường hiện nay /
od: Hà Thị Thu Hoài.

Đổi mới giáo dục theo hướng nào? /
od: Bùi Hiền.

Giáo dục đạo đức cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay /
od: Phan Văn Bình, ThS.

Công bằng và thân thiện trong môi trường giáo dục Na Uy /
od: Đ.H.M.

Thực trạng đạo đức và một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh THCS /
od: Trần Đức Hiền, TS.

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường phổ thông dân tộc nội trú /
od: Hà Công Chính.

Giáo dục phát triển
od: Nguyễn, Thị Oanh
Wydane: (2007)

Những mục tiêu của giáo dục và các tiểu luận khác
od: Whitehead, Alfred North
Wydane: (2017)

Nghĩ về cái gốc của nền giáo dục /
od: Đào Xuân Ánh.

Nghĩ về tư duy giáo dục /
od: Lê Trí Viễn, GS.

Có những tiết học đạo đức như thế /
od: Thu Hồng.

Cơ sở thực tiễn của giáo dục môi trường trong nhà trường phổ thông Việt Nam /
od: Phạm Quang Tiến, TS.

Triết lý giáo dục của John Dewey hướng đến phát triển con người và những điểm gợi mở cho nền giáo dục ở Việt Nam hiện nay /
od: Nguyễn Vũ Hảo.

Những lựa chọn cho giáo dục nhân tố chính sách /
od: PV.

Sứ mạng của giáo dục : Bàn về triết lý giáo dục /
od: Lê Văn Giang.

Xây dựng và sử dụng mô hình mô phỏng trong thực hành môn giáo dục học ở các trường ĐH hiện nay /
od: Phạm Hồng Quân.

Những mục tiêu của giáo dục
od: Whitedead, Alfred North
Wydane: (2010)

Khái niệm về mục tiêu trong xây dựng chiến lược giáo dục
od: PGS.TS. Nguyễn, Lộc
Wydane: (2014)

Nền giáo dục phải tạo ra học sinh dám tự tìm chân lý /
od: Phan Đình Diệu, GS.

Mục tiêu giáo dục phổ thông : Những vấn đề cần nghiên cứu /
od: Đỗ Ngọc Thống, PGS.TS.

Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo ục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013 /
od: LTS.

Trường Đại học Hồng Đức phát triển giáo dục trong xu hướng toàn cầu /
od: Nguyễn Thanh Tùng.

Giáo dục THCS và THPT ở Trung Quốc : Một vài điểm so sánh với Việt Nam /

Giáo dục đạo đức cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay /
od: Phan Văn Bình, ThS.

Nhân đọc bài "Nâng cao chất lượng giáo dục đại học" bắt đầu từ giáo dục phổ thông /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Giáo dục Việt Nam cần làm gì đề đổi mới căn bản và toàn diện? /
od: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Tư duy giáo dục Việt Nam /
od: Lê Hữu Phương.

Vai trò và nhiệm vụ của giáo dục thể chất trong mục tiêu phát triển toàn diện của nền giáo dục đất nước /
od: Phan Thanh Mỹ.

Nhà trường giữ vai trò chủ động phối hợp giáo dục học sinh /
od: Trần Hữu Trù.

Cải cách giáo dục đại học ở Đài Loan /
od: Lê Tự Hỷ.

Những nguyên tắc quản lý chất lượng giáo dục /
od: Đặng Thành Hưng.

Góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục con em trong gia đình theo tư tưởng Hồ Chí Minh /
od: Lê Khánh Bằng.

Bàn về bốn trụ cột của giáo dục /
od: Minh Túy.

Mục tiêu giáo dục của Hàn Quốc trong giai đoạn hiện nay /
od: Phạm Quang Tiến, TS.

Suy ngẫm về những phương pháp giáo dục của Nho giáo /
od: Lê Thị Thơm, ThS.

Mục tiêu giáo dục ngày nay với chỉ số chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực /
od: Lê Hải Yến.

Ngành giáo dục và đào tạo huyện Thới Bình bước vào năm học mới /
od: Nhật Minh.