Vũ Phạm Hàm - Nhà khoa bảng, quan chức tài hoa /

Κώδικας QR

Vũ Phạm Hàm - Nhà khoa bảng, quan chức tài hoa /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Tiến Thịnh.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Đạo đức Nhân tài Trí thức
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Đọc sách Các nhà khoa bảng Việt Nam : Tự hào với nền văn hiến lâu đời của dân tộc /
ανά: Vũ Thị Sen.

Cần một chiến lược quốc gia về đào tạo và sử dụng nhân tài /
ανά: Nguyễn Duy Quý

Vận dụng tư tưởng "Cốt thiết thực chu đáo hơn tham chiếu" của chủ tịch Hồ Chí Minh trong đổi mới nội dung dạy học ở nhà trường hiện /
ανά: Nguyễn Văn Chung, TS.

Nhắn nhủ tân thủ khoa năm 2003 /

Một số yêu cầu về nhân cách của người giáo viên mầm non trong thời kỳ hội nhập /
ανά: Phạm Thị Thu Hòa.

Những triết lý giáo dục truyền thống qua tục ngữ ca dao /
ανά: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Trọng thầy /
ανά: Nguyễn Đức Tiến.

Để hiểu thêm điển tích Bá Nha - Tử Kỳ /
ανά: VS.

Về vấn đề đào tạo và sử dụng nhân tài ở nước ta hiện nay /
ανά: Nguyễn Thành Lợi.

Các nhà khoa bảng đất Nghi Xuân /
ανά: Trần Thị Băng Thanh, PGS.TS.

Tư tưởng của Không Tử về chú trọng văn hóa /
ανά: Nguyễn Đức Tiến.

Tiến cử, cất nhắc nhân tài trong thời đại mới /
ανά: Đỗ Nguyên Phương

Về vấn đề đào tạo và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước /
ανά: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Nền giáo dục Việt Nam đã hàm chứa những yếu tố nào của Giáo dục chân chính? /
ανά: Đỗ Thanh Đạo.

Đánh thức tiềm năng trí tuệ trẻ /
ανά: Ngọc Khả Hân.

"Tài năng trong thời đại hôm nay" /
ανά: Hoàng Chương

Câu đối về học hành và khuyến học - khuyến tài /
ανά: Nguyễn Tiến Bình.

Tại sao 14 chỉ bằng 9? /
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học cơ sở quận cầu giấy (Thành phố Hà Nội) hiện nay /
ανά: Phạm Thanh Bình.

Một số biện pháp giáo dục học sinh tiểu học biết kính trọng yêu quí và thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với người cao tuổi /
ανά: Nguyễn Thùy Vân, ThS.

Hiền tài là nguyên khí quốc gia /
ανά: Nguyễn Thế Giang.

Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ngang tầm nhiệm vụ mới /
ανά: Lưu Minh Túy.

Giáo dục nhân cách hướng tới nền kinh tế tri thức /
ανά: Bùi Văn Huệ, PGS. TS.

Nguyễn Lương Ngọc nhà hoạt động văn hóa - giáo dục /
ανά: Phương Lưu, GS.TSKH.NGND.

Tiếp cận quan niệm về văn hóa nghề /
ανά: Nguyễn Thị Phương Hoa.

Trong khi châu Âu đang có nguy cơ thiếu lực lượng lao động được đào tạo cao, thì Trung Quốc, công cuộc giáo dục và đào tạo lại đang bùng phát : Trong tương lai, tầng lớp tinh hoa sẽ đến từ miền Viễn Đông chăng? /
ανά: Blume,Georg.

Chìa khóa vàng trong học tập /

Nhận thức của công chức nhà nước về đạo đức và chuẩn giá trị xã hội hiện nay /
ανά: Vũ Duy Yên.

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng /
ανά: Thái Huy Bảo, ThS.

Tìm hiểu đạo xử thế trong luận ngữ của Không Tử /
ανά: Phạm Ngọc Hường, ThS.

Cạnh tranh, đổi mới và nhân tài trong nền kinh tế tri thức
ανά: Trần Cao Sơn

Nhà thơ trả ơn thầy bằng sách /
ανά: Lê Hồng Thiện.

Vận dụng ca dao, tục ngữ Việt Nam nhằm khới dậy niềm say mê học tập của học sinh đối với môn giáo dục công dân /
ανά: Đào Thị Ngọc Minh, PGS.TS.

Hãy lắng nghe nỗi lòng con trẻ /

Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trí Hiệp sáng lên từ mỗi góc nhìn /
ανά: Trà Sơn Phạm Quang Ái.

Bên mẹ mùa Vu lan /
ανά: Sơn Thoại.

Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
ανά: Đỗ Văn Cường, ThS.

Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh - Yếu tố cơ bản trong nhân cách trí thức Việt Nam hiện nay /
ανά: Hoàng Thúc Lân, TS.

Cái nôi tinh thần của một dân tộc /
ανά: Bùi Công Bính.

Khổng Tử bàn về việc học /