Vũ Phạm Hàm - Nhà khoa bảng, quan chức tài hoa /

QR Code

Vũ Phạm Hàm - Nhà khoa bảng, quan chức tài hoa /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn Tiến Thịnh.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Đạo đức Nhân tài Trí thức
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Đọc sách Các nhà khoa bảng Việt Nam : Tự hào với nền văn hiến lâu đời của dân tộc /
par: Vũ Thị Sen.

Cần một chiến lược quốc gia về đào tạo và sử dụng nhân tài /
par: Nguyễn Duy Quý

Vận dụng tư tưởng "Cốt thiết thực chu đáo hơn tham chiếu" của chủ tịch Hồ Chí Minh trong đổi mới nội dung dạy học ở nhà trường hiện /
par: Nguyễn Văn Chung, TS.

Nhắn nhủ tân thủ khoa năm 2003 /

Một số yêu cầu về nhân cách của người giáo viên mầm non trong thời kỳ hội nhập /
par: Phạm Thị Thu Hòa.

Những triết lý giáo dục truyền thống qua tục ngữ ca dao /
par: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Trọng thầy /
par: Nguyễn Đức Tiến.

Để hiểu thêm điển tích Bá Nha - Tử Kỳ /
par: VS.

Về vấn đề đào tạo và sử dụng nhân tài ở nước ta hiện nay /
par: Nguyễn Thành Lợi.

Các nhà khoa bảng đất Nghi Xuân /
par: Trần Thị Băng Thanh, PGS.TS.

Tư tưởng của Không Tử về chú trọng văn hóa /
par: Nguyễn Đức Tiến.

Tiến cử, cất nhắc nhân tài trong thời đại mới /
par: Đỗ Nguyên Phương

Về vấn đề đào tạo và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước /
par: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Nền giáo dục Việt Nam đã hàm chứa những yếu tố nào của Giáo dục chân chính? /
par: Đỗ Thanh Đạo.

Đánh thức tiềm năng trí tuệ trẻ /
par: Ngọc Khả Hân.

"Tài năng trong thời đại hôm nay" /
par: Hoàng Chương

Câu đối về học hành và khuyến học - khuyến tài /
par: Nguyễn Tiến Bình.

Tại sao 14 chỉ bằng 9? /
par: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học cơ sở quận cầu giấy (Thành phố Hà Nội) hiện nay /
par: Phạm Thanh Bình.

Một số biện pháp giáo dục học sinh tiểu học biết kính trọng yêu quí và thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với người cao tuổi /
par: Nguyễn Thùy Vân, ThS.

Hiền tài là nguyên khí quốc gia /
par: Nguyễn Thế Giang.

Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ngang tầm nhiệm vụ mới /
par: Lưu Minh Túy.

Giáo dục nhân cách hướng tới nền kinh tế tri thức /
par: Bùi Văn Huệ, PGS. TS.

Nguyễn Lương Ngọc nhà hoạt động văn hóa - giáo dục /
par: Phương Lưu, GS.TSKH.NGND.

Tiếp cận quan niệm về văn hóa nghề /
par: Nguyễn Thị Phương Hoa.

Trong khi châu Âu đang có nguy cơ thiếu lực lượng lao động được đào tạo cao, thì Trung Quốc, công cuộc giáo dục và đào tạo lại đang bùng phát : Trong tương lai, tầng lớp tinh hoa sẽ đến từ miền Viễn Đông chăng? /
par: Blume,Georg.

Chìa khóa vàng trong học tập /

Nhận thức của công chức nhà nước về đạo đức và chuẩn giá trị xã hội hiện nay /
par: Vũ Duy Yên.

Tìm hiểu đạo xử thế trong luận ngữ của Không Tử /
par: Phạm Ngọc Hường, ThS.

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng /
par: Thái Huy Bảo, ThS.

Cạnh tranh, đổi mới và nhân tài trong nền kinh tế tri thức
par: Trần Cao Sơn

Nhà thơ trả ơn thầy bằng sách /
par: Lê Hồng Thiện.

Vận dụng ca dao, tục ngữ Việt Nam nhằm khới dậy niềm say mê học tập của học sinh đối với môn giáo dục công dân /
par: Đào Thị Ngọc Minh, PGS.TS.

Hãy lắng nghe nỗi lòng con trẻ /

Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trí Hiệp sáng lên từ mỗi góc nhìn /
par: Trà Sơn Phạm Quang Ái.

Bên mẹ mùa Vu lan /
par: Sơn Thoại.

Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
par: Đỗ Văn Cường, ThS.

Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh - Yếu tố cơ bản trong nhân cách trí thức Việt Nam hiện nay /
par: Hoàng Thúc Lân, TS.

Cái nôi tinh thần của một dân tộc /
par: Bùi Công Bính.

Khổng Tử bàn về việc học /