Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới /

QR koda

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Trương Thị Bích, TS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Câu hỏi Kiến thức Phương pháp giảng dạy
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
od: Lê Thị Xuân Liên.

Về việc xây dựng chương trình môn Lịch sử ở trường phổ thông /
od: Hoàng Thanh Tú, ThS.

Bàn thêm về những tiêu chí đánh giá một tiết dạy hiệu quả ở cấp phổ thông theo hướng đổi mới /
od: Phạm Thị Kim Anh. TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
od: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Một vài ý kiến về phương pháp dạy học bài luyện từ và câu và bài tập làm văn của môn tiếng Việt ở lớp 2 /
od: Hoàng Xuân Tâm.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
od: Phạm Vũ Lan Anh.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương (theo loại thể)
od: Nguyễn, Viết Chữ
Izdano: (2010)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương (theo loại thể)
od: Nguyễn, Viết Chữ
Izdano: (2015)

Dạy học theo Modules /
od: Đặng Quang Việt

Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Lịch sử bậc trung học : Một yêu cầu bức thiết /
od: Mai Ngọc Luông, TS.

Lại nói về chuyện dạy văn và học văn /
od: Trương Văn Hà.

Chất lượng đội ngũ giáo viên dạy Sử như thế nào tác động đến quá trình giáo dục lịch sử thế ấy /
od: Đỗ Thanh Bình, GS.TS.

Tại sao trình độ giáo viên đạt chuẩn ngày càng cao mà chất lượng dạy và học thấp /
od: Phạm Văn Kiểm.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
od: Cung Thị Ngọc, TS.

Một số hình kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên ngành kế toán đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
od: Trần Thị Lan Hương.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục học mầm non thông qua xây dựng và sử dựng bài tập thực hành ở Trường CĐSP Kiên Giang /
od: Nguyễn Thị Tươi.

Sữ dụng phương pháp chương trình hóa với sự hỗ trợ của phần mềm Lectora trong dạy học phần phân số (toán 4) /
od: Trần Dương Quốc Hòa, ThS.

Dạy môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 theo chương trình tiểu học mới /
od: Nguyễn Tuyết Nga, TS.

Tiến trình dạy học dự án trong dạy học vật lý ở trung học cơ sở /
od: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Dạy và học lịch sử cần sự đổi mới toàn diện /
od: Lê Minh Hoàng.

Hình thành kiến thức mới khi dạy bài "diện tích hình thoi" /
od: Hoàng Phú.

Dạy học xác suất thống kê ở trường Đạo học Chính trị /
od: Lê Bình Dương.

Dạy học chủ đề "Phương trình, bất phương trình" môn toán ở trung học cơ sở /
od: Trần Anh Tuấn, TS.

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
od: Nguyễn Hiếu Hảo.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
od: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
od: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường
od: Nguyễn, Viết Chữ
Izdano: (2016)

Một số vấn đề có thể đưa thêm để nâng cao, mở rộng khi giảng dạy môn tiếng Việt 3 /
od: Nguyễn Thị Lan Anh.

Đi tìm một giờ dạy tốt /
od: Prodomin, Luke.

Thực trạng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học kiến thức "sóng âm" và chương "dao động điện, dòng điện xoạy chiều" ở một số trường THPT /
od: Hoàng Danh Tài.

Để có thể tự hào về đất nước mình /

Những thách thức mới trong đào tạo giáo viên trung học phổ thông /
od: Nguyễn Lâm Điền, TS.

Chương trinh tiểu học mới và các yêu cầu đặt ra cho công tác đào tạo đồi dưỡng giáo viên tiểu học /
od: Nguyễn Trí.

Thực trạng tự đánh giá về năng lực và phẩm chất của giảng viên bộ môn phương pháp dạy học trong các trường/ khoa đại học sư phạm /
od: Thái Huy Bảo, ThS.

Xác định mô hình và cách tiếp cận phù hợp trong việc dạy học môn văn học Anh Mỹ cho sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh ở trường Đại học Phạm Văn Đồng /
od: Trần Thị Mai Đào, TS.

Giảng dạy hệ thống tuần hoàn các nguyên tố theo quan điểm hiện đại /
od: Nguyễn Đức Chuy.

Chương trình dạy học của Intel : Khoá học cơ bản /
Izdano: (2011)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
od: Nguyễn, Viết Chữ
Izdano: (2006)

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
od: Lê Tiến Thành, ThS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin /
od: Nguyễn Đình Nam.