Nghĩ về triết lý giáo dục trong thời đại mới /

Mã QR

Nghĩ về triết lý giáo dục trong thời đại mới /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Lê Hải Yến.
格式:	Bài viết
語言:	Vietnamese
主題:	Mục tiêu giáo dục Nguồn nhân lực Triết lí giáo dục
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似書籍

Nghĩ về triết lý giáo dục trong thời đại mới /
由: Lê Hải Yến.

Mục tiêu giáo dục ngày nay với chỉ số chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực /
由: Lê Hải Yến.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục /
由: Trịnh Doãn Chính.

Trường Đại học Hồng Đức phát triển giáo dục trong xu hướng toàn cầu /
由: Nguyễn Thanh Tùng.

Trăm năm ... nghìn năm /
由: Phạm Toàn.

Triết lý giáo dục đôi điều ghi nhận /
由: Lê Xuân Mậu.

Đánh giá chương trình đào tạo theo yeu cầu của người sử dụng lao động /
由: Lê Chi Lan, ThS.

Triết lý mới trong quản lý chất lượng giáo dục /
由: Phạm Quang Huân.

Vai trò của nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhận lực ở các trường đại học /
由: Phan Thị Huê, ThS.

Phản biện về xây dựng chiến lược phát triển giáo dục /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Thư của đồng chí Đỗ Mười gửi Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Hội khuyến học Việt Nam /
由: Đỗ Mười.

Ngành giáo dục và đào tạo huyện Thới Bình bước vào năm học mới /
由: Nhật Minh.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục từ thực tiễn giảng dạy ở trường phổ thông /
由: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Vài suy nghĩ về giáo dục
由: Locke, John
出版: (2017)

Đổi mới cơ bản tư duy và cơ chế quản lý giáo dục là khâu đột phá /
由: Vũ Oanh.

Vấn đề đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho giáo dục hoà nhập ở Việt Nam /
由: Nguyễn Thị Hoàng Yến

Công bằng và thân thiện trong môi trường giáo dục Na Uy /
由: Đ.H.M.

Nhân đọc bài "Nâng cao chất lượng giáo dục đại học" bắt đầu từ giáo dục phổ thông /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Một số khái niệm cơ bản trong nghiên cứu quản lý đội ngũ giáo viên các trường phổ thông /
由: Vũ Thị Hồng Thái.

Những mô hình quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục đại học : Thuận lợi và bất lợi /
由: Trần Lê Hữu Nghĩa.

Những nguyên tắc quản lý chất lượng giáo dục /
由: Đặng Thành Hưng.

Trường trung học kỹ thuật và nghiệp vụ Nguyễn Hữu Cảnh với những thành tích đạt được trong năm học 2006-2007 /
由: Lê Hải.

Nghĩ về các kỹ năng cần thiết nhất trong mục tiêu giáo dục /
由: Lê Hải Yến.

Ngành giáo dục và đào tạo Thanh Hóa với việc xây dựng đội ngũ nhà giáo vá cán bộ quản lý giáo dục năm học 2006-2007 /
由: Đào Phan Thắng.

Nhà trường giữ vai trò chủ động phối hợp giáo dục học sinh /
由: Trần Hữu Trù.

Kết hợp giữa dạy chữ, dạy nghề và dạy người trong giáo dục - đào tạo /
由: Lê Hữu Phương.

Những mục tiêu của giáo dục và các tiểu luận khác
由: Whitehead, Alfred North
出版: (2017)

Mô hình năng lực trong giáo dục, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực /
由: Nguyễn Hữu Lam

Đổi mới việc quản lý chương trình giáo dục đại học để nâng cao chất lượng giáo dục - Đào tạo /
由: Nguyễn Thị Mỹ Lộc, PGS.TS.

Có những tiết học đạo đức như thế /
由: Thu Hồng.

Bàn về bốn trụ cột của giáo dục /
由: Minh Túy.

Triết học giáo dục hiện đại
由: Lương Vị Hùng
出版: (2008)

Xunh quanh vấn đề đào tạo tiến sỹ ở nước ta /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Phương hướng, nhiện vụ trong tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008 - 2009 /
由: Nguyễn Vinh Hiển.

Một số giải pháp quản lý bồi dưỡng đội ngũ giảng viên Trường Dự bị đại học dân tộc Sầm Sơn theo yêu cầu đối mới giáo dục và đào tạo /
由: Lê Văn Chiến.

Triết lý giáo dục của John Dewey hướng đến phát triển con người và những điểm gợi mở cho nền giáo dục ở Việt Nam hiện nay /
由: Nguyễn Vũ Hảo.

Vai trò và năng lực của giảng viên quản lý giáo dục trong hoạt động đào tạo nguồn nhân lực quản lý giáo dục /
由: Phạm Xuân Hùng, ThS.

Vấn đề đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho giáo dục hoà nhập ở Việt Nam /
由: Nguyễn Thị Hoàng Yến

Một số ý khiến về quản lý nhà nước đối với hệ thống các trường đại học - Cao đẳng tự học /
由: Nguyễn Khánh Tường, ThS.

Một số ý khiến về quản lý nhà nước đối với hệ thống các trường đại học - Cao đẳng tự học /
由: Nguyễn Khánh Tường, ThS.