Sử dụng phương pháp diện tích để rèn luyện, phát triển năng lực suy luận và chứng minh cho học sinh tiêu học /

Côd QR

Sử dụng phương pháp diện tích để rèn luyện, phát triển năng lực suy luận và chứng minh cho học sinh tiêu học /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn Mạnh Chung, TS.
Awduron Eraill:	Lâm Thị Nga., Lê Thị Hòa.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Giáo dục tiểu học Nhiệm vụ giáo dục Phát triển năng lực suy luận
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học
gan: Nguyễn, Đình Minh Kha
Cyhoeddwyd: (2020)

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Danh Nam.

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
gan: Hoàng Nam Hải
Cyhoeddwyd: (2014)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
gan: Nguyễn Chiến Thắng.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học Toán ở Tiểu học.
gan: Nguyễn, Thị Quỳnh Giao
Cyhoeddwyd: (2018)

Sử dụng sơ đồ để rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh phổ thông qua dạy học chương 1 Sinh học 11 Nâng cao Trường THPT Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH Sinh học. Mã số: 601410
gan: Nguyễn, Thị Huỳnh Hoa
Cyhoeddwyd: (2012)

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
gan: Hoàng Nam Hải, ThS.

Vận dụng tư tưởng "Cốt thiết thực chu đáo hơn tham nhiền" của Chủ tích Hồ Chí Minh trong đổi mới nội dung dạy học ở nhà trường hiện nay /
gan: Nguyễn Văn Chung, TS.

Rèn luyện và phát triển năng lực toán học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
gan: Lê, Duy Cường

Đánh gia kết quả rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học theo hướng phát triển năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang /
gan: Lê Thị Phương Ngọc.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
gan: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Cyhoeddwyd: (2019)

Kết hợp giữa dạy chữ, dạy nghề và dạy người trong giáo dục - đào tạo /
gan: Lê Hữu Phương.

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
gan: Ngô Tất Hoạt.

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Mạnh Hường, TS.

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
gan: Hoàng, Nam Hải
Cyhoeddwyd: (2018)

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
gan: Nguyễn, Thị Đông
Cyhoeddwyd: (2021)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
gan: Lê, Thị Hoài
Cyhoeddwyd: (2013)

Giúp sinh viên rèn luyện năng lực đọc hiểu bảng biểu và biểu đồ thống kê /
gan: Hoàng Nam Hải, ThS.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
gan: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Cyhoeddwyd: (2019)

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
gan: Nguyễn Danh Nam, TS.

Xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng viết cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực
gan: Hồ, Thị Minh Châu
Cyhoeddwyd: (2023)

Giáo trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm tiểu học
Cyhoeddwyd: (2016)

Giáo trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm tiểu học (Sách dùng cho hệ cử nhân giáo dục tiểu học)
Cyhoeddwyd: (2009)

Toán học và những suy luận có lý
gan: Pôlia, G
Cyhoeddwyd: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
gan: Pôlia, G
Cyhoeddwyd: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
gan: G.Polya
Cyhoeddwyd: (1995)

Kỳ họp thứ 6, Quốc hội khóa XI thảo luận về tình hình giáo dục /
gan: PV.

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
gan: Hoàng, Nam Hải
Cyhoeddwyd: (2014)

Giáo trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm tiểu học
gan: Dương, Giáng Thiên Hương
Cyhoeddwyd: (2013)

Giáo trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm tiểu học
gan: Dương, Giáng Thiên Hương
Cyhoeddwyd: (2009)

Giáo trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm tiểu học Dành cho hệ Đào tạo cử nhân Tiểu học
Cyhoeddwyd: (2013)

Giáo trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân tiểu học
Cyhoeddwyd: (2013)

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường phổ thông dân tộc nội trú /
gan: Hà Công Chính.

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
gan: Phạm Đình Đức
Cyhoeddwyd: (2007)

Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên chuyên ngành lịch sử theo định hướng phát triển năng lực /
gan: Phan Thị Châu.

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học . Mã số: 60 14 01 Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 theo lý thuyết lập luận
gan: Phạm, Thanh Nhiệm
Cyhoeddwyd: (2013)

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
gan: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Cyhoeddwyd: (2003)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
gan: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Cyhoeddwyd: (2014)

Xây dựng và sử dụng mô hình mô phỏng trong thực hành môn giáo dục học ở các trường ĐH hiện nay /
gan: Phạm Hồng Quân.

Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo ục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013 /
gan: LTS.